染雾幼儿园大班防洪防汛安全教育教案 篇一
为了增强幼儿园大班学生的防洪防汛安全意识，我们设计了以下教育教案：
一、目标：
1.了解洪水和汛期的危害；
2.学习防洪防汛的基本知识；
3.提高自我保护意识和应急能力。
二、内容：
1.什么是洪水和汛期？
洪水是指由于降雨过多或河流泛滥等原因，导致地表水位急剧上升，水体泛滥并造成灾害的自然现象。而汛期则是指在特定季节内容易发生洪水的时间段。
2.洪水和汛期的危害
洪水会导致房屋倒塌、道路封闭、农田受损等严重后果，严重时甚至会造成人员伤亡。因此，我们要提前做好防范措施。
3.防洪防汛的基本知识
a.了解家附近的洪水危险区和疏散路线；
b.学会听从教师和家长的指挥，迅速疏散到安全地带；
c.不要贸然涉水，避免发生溺水事故；
d.平时要勤洗手，保持卫生，防止水污染。
4.提高自我保护意识和应急能力
学习正确的逃生姿势，如何拨打报警电话，如何在水中保持漂浮等基本技能。
三、教学方法：
1.通过图片、视频等形式向学生展示洪水和汛期的危害；
2.组织模拟疏散演练，让学生亲身体验应急情况下的自我保护；
3.与家长合作，让他们在家中也进行相关安全教育。
四、教学评估：
通过观察学生的学习情况、参与疏散演练的表现以及与家长的沟通，对学生的防洪防汛安全意识进行评估，并及时调整教学内容和方法。
通过本教育教案的实施，相信可以有效提高幼儿园大班学生的防洪防汛安全意识，让他们在面对自然灾害时能够做出正确的应对和自我保护。
幼儿园大班防洪防汛安全教育教案 篇二
在日常教育活动中，如何让幼儿园大班学生更好地理解并掌握防洪防汛的基本知识呢？以下是我们的教育教案设计：
一、目标：
1.了解洪水和汛期的危害及其防范方法；
2.学会正确的自我保护措施；
3.培养应对自然灾害的应急能力。
二、内容：
1.洪水和汛期的危害
通过图片、视频等形式向学生展示洪水和汛期的危害，让他们直观地了解洪水带来的破坏力，引起他们对防洪防汛安全的重视。
2.防洪防汛的基本知识
a.了解洪水预警信号及其含义；
b.学习正确的疏散逃生方式，包括避水、爬高等方法；
c.了解如何保护自己和他人的安全，避免发生意外事故。
3.培养应急能力
组织学生进行模拟演练，让他们在模拟的灾害情景下学会正确的应对方式，如何保持镇定、如何互相帮助等。
三、教学方法：
1.结合实际案例，引发学生的兴趣和思考，让他们深刻理解防洪防汛的重要性；
2.通过游戏、歌曲等形式，让学生轻松愉快地学习防洪防汛知识；
3.与家长进行互动，让他们参与到学生的安全教育中来，形成家校合作的良好氛围。
四、教学评估：
通过学生的表现、参与度以及对应急演练的反馈，评估学生的防洪防汛安全意识和应对能力，及时调整教学内容，完善教育教案。
通过以上教育教案的设计和实施，相信可以有效提高幼儿园大班学生的防洪防汛安全意识，让他们在面对自然灾害时能够做出正确的反应和自我保护，确保他们的安全。
幼儿园大班防洪防汛安全教育教案 篇三
一、活动目标：
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、活动准备：
1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志（照片或图片）。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程：
（一）展开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：
孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
（二）在活动中体会交通规则的重要性
1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？
（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）幼儿
回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）
（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？
（四）现场指挥1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！
（五）评价幼儿游戏情况，结束。
幼儿园大班防洪防汛安全教育教案 篇四
1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色
感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）
2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
（1） 我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）
（2） 火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
3、实验：火的熄灭
（1） 老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）
（2） 老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）
小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
幼儿园大班防洪防汛安全教育教案 篇五
1、组织幼儿讨论：
（1） 发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）
（2） 怎么样防止火灾发生？
（3） 如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？
A、如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
B、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
C、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
D、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
E、遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
F、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
2、 逃生演习
老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。
