染雾乘坐校车安全教育教案 篇一
校车是学生上下学的重要交通工具，保障学生乘坐校车的安全是学校和家长们的共同责任。为了提高学生乘坐校车的安全意识和技能，我们制定了以下校车安全教育教案。
一、上车安全
1. 提前到站台等候，不要在道路上乱跑。
2. 等校车停稳后，排队有序上车，不要推搡或拥挤。
3. 上车后立即找座位，系好安全带。
二、车内安全
1. 不要在车内大声喧哗，以免干扰司机注意力。
2. 不要将头、手或其他部位伸出车窗外。
3. 保持座位整洁，不要乱扔垃圾。
三、下车安全
1. 下车前提前站起来，准备下车。
2. 下车后不要在车辆周围玩耍，要远离车辆。
四、状况应对
1. 如果发生突发状况，如车辆抛锚或发生事故，要听从司机指挥，保持冷静。
2. 如果有不明人员上车或发生其他安全问题，要及时报告司机。
通过校车安全教育教案的实施，可以有效提高学生对乘坐校车安全的认识和重视程度，减少意外事件的发生，确保学生平安到达校园。
乘坐校车安全教育教案 篇二
随着学生乘坐校车的频率增加，校车安全问题也日益引起人们的关注。为了更好地保障学生乘坐校车的安全，我们制定了以下校车安全教育教案。
一、上车安全
1. 学生在等候校车时要保持秩序，不得在道路上奔跑或打闹。
2. 上车前要等待校车完全停稳，然后有序上车，不得推搡或挤压。
3. 上车后要找到座位，系好安全带，不得随意换座或站立。
二、车内安全
1. 在车内要保持安静，不得大声喧哗，以免干扰司机的注意力。
2. 不得将头、手或其他物体伸出车窗外，以免发生危险。
3. 保持车内整洁，不得乱扔废弃物。
三、下车安全
1. 下车前要提前站起，准备下车，不得拥挤或推搡。
2. 下车后要远离车辆，不得在车辆周围玩耍或逗留。
四、状况应对
1. 如果发生突发情况，如车辆抛锚或发生事故，要保持冷静，听从司机指挥。
2. 如果有陌生人上车或发生其他安全问题，要及时向司机报告，不得私自处理。
校车安全教育教案的实施，可以提高学生对乘坐校车安全的认识和重视程度，有效减少校车事故的发生，确保学生平安到达目的地。让我们共同努力，保障学生的校车安全。
乘坐校车安全教育教案 篇三
活动目标：
1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。
2、被困车内时知道及时呼救。
3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。
活动准备：
1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；
2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。
活动过程：
一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。
1、提问：
（1）你坐过车吗？坐过什么车？
（2）是和谁一起坐的？感觉好不好？
幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。
二、了解安全乘车常识。
1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。
提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更安全？
小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。
如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。
2、观看汽车内各种按钮的图片
提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？
小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。
三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。
播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做？请你帮帮他。与幼儿讨论被困车内的自救方法。
小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。
儿歌
爸爸开汽车，宝宝不淘气，
开关车门时，一定要注意。
小手和身体，不能伸出去，
安全坐汽车，宝宝数第一。
四、做游戏《宝宝坐汽车》
1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。
坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。
（老师做司机，小朋友排成一排做乘客。）
我们开车了，小朋友一起唱儿歌《宝宝坐汽车.》
爸爸开汽车，宝宝不淘气，
开关车门时，一定要注意。
小手和身体，不能伸出去，
安全坐汽车，宝宝数第一。
五、活动总结：
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的.幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。
乘坐校车安全教育教案 篇四
活动目标：
1、学习乘坐校车的正确方法，了解不正确的乘坐方法可能造成的危害。
2、积极参加活动，感受游戏的快乐。
活动准备：
1、将活动室的小椅子排成校车的座位，布置成汽车游戏场景。
2、教师准备教学图。
活动过程：
1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。——（幼儿依次做在座位上。）
2、教师：我的汽车欢迎文明小乘客，怎样做一个文明小乘客呢？
3、出示图1：有个小朋友在汽车上和其他小朋友吵闹。
教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
4、出示图2：有个小朋友把头伸到窗户外看风景。
教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
5、出示图3：有个小朋友在汽车上吃巧克力豆和竹签羊肉串。
教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（汽车在行驶过程中非常颠簸，如果吃东西容易被呛着或刺伤喉咙。）
