泰山版小学信息技术第一册上教案 篇一
教学目标:通过本节课的学习,学生能够了解计算机的基本组成部分,掌握计算机的开机和关机操作,能够熟练操作鼠标和键盘进行简单的操作。
教学重点和难点:教学重点为计算机的基本组成部分和操作方法,教学难点为学生理解计算机的工作原理。
教学准备:计算机、投影仪、教材、教学课件。
教学过程:
Step 1:引入新课
通过展示计算机的图片,让学生认识计算机的外形和基本组成部分,引起学生的兴趣。
Step 2:学习计算机的基本组成
讲解计算机的主机、显示器、键盘、鼠标等基本组成部分,并让学生观察实物,了解各部分的功能。
Step 3:学习操作计算机
教学如何开机和关机,让学生亲自操作计算机的开关,熟悉这一操作流程。
Step 4:学习使用鼠标和键盘
教学鼠标的基本操作方法,如单击、双击、拖动等,让学生进行练习;同时教学键盘上常用的按键,如字母键、数字键等。
Step 5:课堂练习
让学生通过课堂练习,巩固所学知识,检验对计算机基本操作的掌握情况。
Step 6:作业布置
布置作业,让学生在家中继续练习计算机的开机和关机操作,熟练鼠标和键盘的使用。
Step 7:课堂小结
对本节课所学内容进行总结,强调计算机的基本组成和操作方法,鼓励学生多加练习,提高技能水平。
泰山版小学信息技术第一册上教案 篇二
教学目标:通过本节课的学习,学生能够了解计算机中的操作系统及其功能,掌握Windows系统的基本操作方法,能够进行文件夹和文件的管理。
教学重点和难点:教学重点为操作系统的功能和Windows系统的基本操作方法,教学难点为学生理解操作系统对计算机的重要性。
教学准备:计算机、投影仪、教材、教学课件。
教学过程:
Step 1:引入新课
通过展示Windows系统的界面,让学生了解操作系统的作用和功能,引起学生的兴趣。
Step 2:学习操作系统的功能
讲解操作系统对计算机的作用和重要性,引导学生了解操作系统的功能,并举例说明。
Step 3:学习Windows系统的基本操作
教学Windows系统的基本操作方法,如桌面的组成、开始菜单的使用、任务栏的功能等,让学生进行实际操作。
Step 4:学习文件夹和文件的管理
教学如何创建文件夹、新建文件、复制和粘贴文件等操作,让学生掌握文件夹和文件的基本管理方法。
Step 5:课堂练习
让学生通过课堂练习,巩固所学知识,熟练掌握Windows系统的基本操作方法和文件夹、文件的管理技巧。
Step 6:作业布置
布置作业,让学生在家中继续练习Windows系统的操作方法,熟练文件夹和文件的管理。
Step 7:课堂小结
对本节课所学内容进行总结,强调操作系统的重要性和Windows系统的基本操作方法,鼓励学生多加练习,提高技能水平。
泰山版小学信息技术第一册上教案 篇三
泰山版小学信息技术第一册上的教案内容涵盖了计算机基础知识、操作系统的使用、网络基础等多个方面。在教学中,我们要注重培养学生的信息技术意识和操作能力,让他们能够熟练运用计算机进行学习和生活中的操作。
首先,教师在教学中要注重培养学生的信息技术意识。通过生动的教学内容和案例分析,让学生了解计算机在现代社会中的重要性和应用范围。同时,还要引导学生正确使用计算机,培养他们良好的网络和信息安全意识,避免上当受骗和沉迷于网络游戏。
其次,在教学中,我们要注重培养学生的操作能力。通过实际操作和课堂练习,让学生掌握计算机的基本操作技能,如打开和关闭计算机、操作鼠标和键盘等。同时,还要教授学生如何使用操作系统进行文件管理和软件安装,让他们能够熟练地进行日常的办公和学习操作。
最后,在教学中,我们要注重培养学生的网络基础知识。通过生动的教学内容和实例分析,让学生了解网络的基本概念、组成结构以及常见的网络应用,如电子邮件、网页浏览等。让学生明白网络是如何连接世界各地的人们,让他们能够安全地使用网络进行信息交流和学习。
总之,泰山版小学信息技术第一册上的教案内容全面、系统,既注重理论知识的传授,又注重实际操作能力的培养,为学生打下了良好的信息技术基础。在教学中,我们要注重培养学生的信息技术意识和操作能力,让他们在信息化的时代中能够熟练运用计算机进行学习和生活中的操作。
泰山版小学信息技术第一册上教案 篇四
泰山版小学信息技术第一册上教案 篇五
第1课移动鼠标玩游戏 教学目标: 1、知识目标:了解电脑在生活中的应用,掌握鼠标的正确握法和电脑开关机操作方法,能正确移动鼠标。引导学生初步了解Windows桌面组成,掌握安全用电的基本常识。 2、技能目标:熟练正确抓握鼠标,掌握鼠标的基本操作——能够正确进行电脑开机和关机。 3、情感目标:通过对电脑的初步接触激发学生动手操作的欲望和兴趣。“寓教于乐”,在游戏中培养学生的观察能力。 重点和难点: 1、重点:掌握鼠标的移动操作,激发学习兴趣,正确进行电脑开机和关机。 2、难点:熟练进行鼠标移动操作,掌握正确的开关机顺序。 知识点:1、电脑基本结构。2、电脑的开机方法。3、桌面和图标。 4、鼠标的结构和握法:鼠标通常有两键(2D)或三键(3D);右手食指进行左键操作,中指进行右键操作,大拇指、无名指和小拇指轻握鼠标两侧。 5、鼠标的移动——游戏操作。6、开机及开机画面结构:正确开机顺序为先开显示器等外部设备,然后打开计算机主机。7、关机顺序:开始—关机(或ALT+F4)。课时安排:1课时。 教学过程: 一、谈话导入新课。 1、新学年咱们增加了一门新课,就是我们手中的《信息技术》,大家喜欢这门课吗?以后将由我和大家共同学习。以前有谁接触过计算机?(家里有、见过别人用)。(根据情况调整一下机位,找出小组长)。主要用来做什么?(学生回答,教师补充,超市付款、医院、银行、车站)。下面我们就来认识计算机。 二、学会开机、认识桌面。 每个同学面前正对着的像电视一样的就是显示器,下面的是主机。有的同学已经开机了,谁来告诉大家怎样开机?(找学生说,教师总结) 屏幕上显示的整个区域就是桌面。桌面包括桌布、图标(计算机程序在桌面上的名称,运行程序)、开始按钮(也可以进入程序)和任务栏(运行后的程序,其名称以按钮形式出现)。 三、认识鼠标及握法。 大家看到桌面上有一个小游戏,想不想玩?可是我们怎样控制计算机呢?(找学生说)用鼠标(左键、右键、翻页滚轮)。 正确握法:把鼠标放在光滑的平面上,用右手掌心握住鼠标,食指轻轻放在鼠标器的左键上,中指轻轻放在鼠标器的右键上,大姆指、无名指和小指轻轻握住鼠标的两侧。(教师说学生具体操作感受) 四、移动鼠标玩游戏 大家动动鼠标来看一看,屏幕上的指针有什么反应?移动鼠标就是不需要击键,只改变鼠标指针在桌面上的位置。那么怎样启动游戏程序呢?双击桌面上的图标即可,双击就是快速按鼠标左键两次。简单介绍游戏的玩法(弹小猫,记分)。操作熟练的同学玩第二个游戏(飞行拯救,练习精细动作)(灵活掌握时间,大约留出十分钟) 五、你知道吗? 教材第6页鼠标的由来。 六、课堂小结。 第2课单击鼠标玩游戏 教学目标: 1、知识目标:认识计算机的基本组成,掌握鼠标的基本操作—单击,学会运用鼠标移动图块。 2、技能目标:掌握单击操作,熟悉游戏的步骤和技巧,能够使用单击准确、迅速完成游戏。 3、情感目标:培养学生端正认真的学习态度,良好的操作习惯,提高学生观察力。 重点和难点: 1、重点:掌握鼠标左键单击操作,区分右键与左键单击,通过教学培养学生兴趣。 2、难点:熟练鼠标右键单击操作指法,解决学生鼠标左右键操作容易混淆、单击鼠标出现移动状态的问题。 知识点: 1、游戏启动方法。2、学会“打飞碟”游戏操作方法。3、单击的含义(左键单击与右键单击)。4、单击训练游戏的基本技巧。课时安排:1课时。 教学过程: 一、谈话导入新课 二、认识计算机各部分的名称,知道每一部分的作用。计算机主要是由显示器、主机、键盘、鼠标等几个部分组成的,它可以帮助人们做很多事情。 三、单击: 1、单击,就是用食指快速地按一下鼠标左键,马上松开。这个操作通常可以用来选中某个对象或执行某个操作。 2、学习单击的方法及作用。学生明确后进行单击练习,学习练习的过程中,注意进行指导。注意学习的操作方法 四、大显身手:1、打开计时游戏“打鼹鼠”,检验一下你操作鼠标的水平。2、说一说开机和关机的顺序。五、课堂小结。 第3课拖拽鼠标玩游戏 教学目标: 1、知识目标:掌握游戏的`启动、拼接等操作方法,独立完成多个图形的拼接游戏活动。 2、技能目标:熟练掌握鼠标的基本操作—拖拽,进一步巩固移动鼠标操作。 3、情感目标:通过游戏的鼠标操作,培养学生敏锐的观察能力;增强对鼠标拖拽操作的感性认识。 重点和难点: 1、重点:指导学生熟练运用鼠标拖拽完成游戏操作,培养学生敏锐的观察能力。 2、难点:正确掌握鼠标操作,拖拽中保持稳定操作。 知识点:1、鼠标拖拽。2、游戏启动方法。3、两个游戏的使用。4、游戏使用技巧。 课时安排:1课时。 教学过程: 一、谈话导入新课二、复习鼠标的单击和双击操作。三、学习鼠标的拖拽: 鼠标拖拽:先将鼠标指针移动到选定对象,按下左键不要松开,通过移动鼠标将对象拖拽到预定位置,然后松开左键。鼠标拖拽可以将对象由一个地方移动到另一个地方。学习进行图标的拖拽练习。 四、利用拖拽鼠标所学的本领,玩游戏,进行鼠标拖拽练习。 五、大显身手:测测你的能力,打开“拉力板”游戏,单击你想要拼的图形就可以玩了。 观察:教材第13页第2时题,学习做得对不对。六、说说这节课你学到了什么。 七、课堂小结。1、学习拖拽鼠标的方法,知道拖拽鼠标的作用。2、巩固鼠标的操作知识。 3、使学生能够比较熟练地操作鼠标。 第4课游戏大本营 教学目标: 1、知识目标:熟练进行鼠标移动操作,掌握鼠标双击、右击与拖拽概念;掌握三个游戏的使用方法,并独立完成游戏。 2、技能目标:在熟练进行单击操作的基础上,进一步掌握双击与拖拽的综合性练习。 3、情感目标:提高学生学习兴趣,培养良好的观察能力和反应能力。 重点和难点: 1、重点:根据三个鼠标操作游戏学会鼠标双击、右击和拖拽,完成鼠标操作的综合练习。 2、难点:快速掌握游戏方法,灵活运用双击、右击和拖拽进行纸牌游戏操作。 知识点: 1、双击含义:连续快速按鼠标左键两次。2、三个游戏的启动和使用。3、认识双击捕捉。 课时安排:1课时。 1、进行鼠标操作的综合练习,提高学生操作鼠标的熟练程度。 2、学习鼠标的右击。 教学过程: 一、谈话导入新课 二、学习捉蝴蝶的游戏。指导学生游戏的方法,然后让学生进行练习。 三、学习鼠标的右击。首先让学生明确鼠标右击的概念。鼠标右击,是指用中指单击鼠标右键。右击后,屏幕弹出快捷菜单,供进一步选择操作。指导学生通过鼠标的右击打开文件。 四、有趣的创作。 (1)学习拼图游戏。通过拼图游戏练习学生的单击和移动操作。单可以选中对象,然后移动到合适的位置。就可以完成拼图。 (2)翻牌学加减法。 一共18张卡片,翻开两张一样的,会在下面出来4个答案,选择一个正确的答案,右边的方格就会变红,继续翻牌选择答案,直到9个方格全部变红。 通过这个游戏即锻炼了学生的鼠标操作,又发展了学生的智力。 五、学生进行操作练习。六、课堂小结。 第二单元计算机绘画 教材分析: 本单元安排计算机绘画内容的目的,就是为了进一步激发学生的兴趣,培养学生操作计算机的技能及学科整合能力。 鉴于目前计算机绘画软件的实际及学生年龄段特点,教材选择了“金山画王2004”(简称“金山画王”)作为教学软件。该软件以形象卡通粘贴为主,绘画难度低,容易被学生接受和掌握,容易激发学生的兴趣。教学中,可以根据学校实际选择Windows操作系统自带的图画软件或其他绘图软件(如PhotoShop)。 教学目标; 通过本单元的教学了解绘画软件的基本操作方法,使学生在完成绘画的同时进一步熟练掌握鼠标操作,学会利用软件中提供的绘图工具及颜料进行基本的构图、配色,能设计出相对完整的、比较综合的绘画作品。提高鼠标操作的熟练程度。通过本单元教学培养学生的创造力、想象力和良好的审美观,激发学生互助、互学、充分交流合作的习惯。 重点和难点: 1、重点:学会使用绘图软件,独立完成有创意的电脑绘画作品,提高鼠标操作水平。 2、难点:培养学生自主探究、主动学习、富于想象、勇于创新的精神。 教学方法: 采取“任务驱动”或“学科整合”,教学中可以与其他学科的教学和学校课外相关活动等结合起来。如:在制作计算机绘画作品时可选用美术课作品,可组织科普展览、美术比赛、班级或学校宣传等,充分展示学生设计制作的计算机绘画作品。 第5课初识画王 教学目标: 1、知识目标:初步掌握金山画王2004的启动、作用方法及主要组成部分,熟悉金山画王的的主界面和背景的组成,能够进行背景设置和保存。 2、技能目标:能正确启动和退出金山画王。 3、情感目标:寓教于乐,教学中渗透美育教育,使学生逐步感知电脑在绘画中的作用,培养学生学习电脑作画的兴趣,激发美术创作潜能,增强学生的审美观。 重点和难点: 1、重点:正确启动和关闭金山画王2004。 2、难点:掌握金山
画王2004的主要组成部分,正确插入背景图。 知识点: 1、金山画王的启动及主界面。2、金山画王常用按钮的使用方法。3、掌握金山画王背景的设置及保存。课时安排:本课安排1课时。 教学过程: (一)创设情景,引入教学 教师利用多媒体教学手段(课件、网络信息交互平台)将几幅作品展示给全体学生,引出本课内容。 (二)自主探究,合作交流 1、启动金山画王 A、学生自己试一试,说一说有你是怎样进入金山画王的 B、师生共同归纳操作步骤:开始---程序---金山画王---金山画王笔 或双击桌面上的“金山画王”的快捷方式图标 2、借助语音提示功能,探究操作界面的组成 做一做:移动鼠标到某个工具上,停留学生秒钟,听到什么了? 师简述:你只要移动鼠标指向某个工具,就能听到这个工具的名称,再试一试你一定能掌握各种工具的使用方法的。 说一说:你认识了哪些工具? 师生归纳:界面主要分成三大部分:工具箱切换按钮区、工具箱和调色板。 3、工具箱的使用 工具箱切换按钮和工具箱是配合使用的,按动相应的切换钮,系统就