染雾《给寓言故事配画》美术教案 篇一
寓言故事一直是孩子们喜欢的文学形式，它不仅能够引导孩子们思考人生道理，还能够培养他们的想象力和创造力。在美术教学中，配画寓言故事是一个很好的方式，可以让孩子们通过画画来理解故事情节和主题，提升他们的审美能力和绘画技巧。
首先，选择合适的寓言故事非常重要。故事内容应该简单明了，富有教育意义，容易引起孩子们的共鸣。比如，选取《乌鸦和狐狸》、《乌龟和兔子》等经典寓言故事。故事中的角色和情节应该具有形象性和代表性，能够激发孩子们的想象力。在选择故事的同时，也要考虑孩子们的年龄和绘画水平，确保他们能够理解和表现故事内容。
其次，引导孩子们进行绘画创作。在讲解完寓言故事后，可以让孩子们自由发挥想象，绘制与故事相关的画面。可以提供一些简单的绘画指导，比如如何描绘动物的表情和姿势，如何运用色彩和线条表现故事情节。同时，也要鼓励孩子们发挥自己的创造力，尝试不同的绘画风格和表现方式。
最后，展示和分享孩子们的作品。可以组织一个小小的画展，让孩子们展示自己的作品，和其他同学互相欣赏和交流。通过展示作品，可以激发孩子们的学习兴趣和自信心，同时也可以让他们从他人作品中获得启发和借鉴。教师可以对每个孩子的作品进行评价和指导，帮助他们进一步提升绘画水平。
通过配画寓言故事，不仅可以让孩子们更好地理解故事内容，还可以促进他们的绘画技能和审美能力的发展。希望通过这样的美术教案，能够激发孩子们对绘画的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
《给寓言故事配画》美术教案 篇二
在美术教学中，配画寓言故事是一种很有趣且富有教育意义的活动。通过绘画寓言故事，不仅可以让孩子们更好地理解故事内容和主题，还可以培养他们的表达能力和创造力。下面将介绍一些教师在给寓言故事配画时可以采取的方法和技巧。
首先，教师可以通过讲解寓言故事的情节和主题，引导孩子们理解故事中的角色和冲突。可以通过讨论故事中的动物或人物形象，让孩子们对故事中的情节和道理有一个更深入的理解。教师还可以提出一些问题，让孩子们思考故事的含义和启示，从而更好地表现在画面中。
其次，教师可以引导孩子们选择合适的绘画材料和工具。可以根据故事的内容和主题，选择不同的颜色和线条来表现画面，比如用明亮的色彩来表现快乐和和谐的场景，用暗淡的色彩来表现悲伤和冲突的场景。同时，也可以鼓励孩子们尝试不同的绘画技法，比如水彩、素描、蜡笔等，让他们体验到不同材料和工具带来的创作乐趣。
最后，教师可以组织一些绘画活动，让孩子们在绘画中体验到乐趣和成就感。可以组织一些绘画比赛或展览，让孩子们展示自己的作品，和其他同学分享和交流。通过这样的活动，不仅可以激发孩子们对绘画的兴趣，还可以促进他们的学习和成长。
通过给寓言故事配画，可以让孩子们在绘画中体验到故事的魅力和教育意义，同时也可以促进他们的创造力和表达能力的发展。希望通过这样的美术教案，可以让更多的孩子喜欢上绘画，享受绘画带来的乐趣和成就感。
《给寓言故事配画》美术教案 篇三
在美术教学中，给寓言故事配画是一种很有趣且富有启发性的教学方法。通过绘画寓言故事，学生不仅可以理解故事的寓意和主题，还可以锻炼他们的想象力和创造力。下面我将分享一个关于给寓言故事配画的美术教案。
教学目标：
1. 能够理解寓言故事的寓意和教训；
2. 能够通过绘画表达寓言故事的情节和主题；
3. 提高学生的绘画技巧和表现能力。
教学准备：
1. 寓言故事的故事书或文本资料；
2. 彩色纸、剪刀、胶水等制作工具；
3. 彩色铅笔、水彩颜料等绘画材料。
教学步骤：
1. 寓言故事导入（15分钟）：让学生阅读一个简短的寓言故事，如《乌龟和兔子比赛》。引导他们理解故事的寓意和教训。
2. 制作角色卡片（20分钟）：让学生选择故事中的主要角色，用彩色纸、剪刀和胶水制作角色卡片，可以加上一些简单的装饰。
3. 创作场景画面（30分钟）：让学生用彩色铅笔或水彩颜料在纸上画出故事中的一个场景，可以包括主要角色和重要情节。
4. 分组讨论（15分钟）：将学生分成小组，让他们分享自己的作品并讨论彼此的表现方式和想法。
5. 展示作品（20分钟）：让每个小组展示他们的作品，让全班同学欣赏并评论。
通过这个教案，学生可以在绘画的过程中深入理解寓言故事的内涵和寓意，同时也可以提高他们的绘画技巧和表现能力。这种教学方法不仅可以激发学生的创造力和想象力，还可以让他们在美术课堂上体验到乐趣和成就感。
《给寓言故事配画》美术教案 篇四
《给寓言故事配画》美术教案 篇五
《给寓言故事配画》讲义稿 教学目的
1、让学生认识
插图特点和文学作品的关系。
2、并学习为寓言故事画一幅插图。
3、培养学生的想象力和创造能力。
4、完成一幅着色的故事插图，画面要求人物的身份、服饰、道具及配景等均要与文学作品相符。
教学过程
一、导入：
1、让同学们回忆一下自己所熟悉和收集的寓言故事，同学讲解。
2、让同学们思考如何用绘画的形势来形象的再现出寓言故事所给人的启迪呢?
3、欣赏优秀的.寓言故事插图作品。
二授新：
1、基本概念：
插画在中国被人们俗称为插图，是一种穿插在小说等文学书籍之中的画,插画之所以单独成为一种艺术,是因为它要体现出情节的发展,又要包含画家自身的理解.最终造就了插画的独特性。
插图分为图解插图和艺术插图两种。就造型艺术而言，插图是对文字起说明作用的图画。它起初原是为了装饰书籍，增加读者而创作的。随着书籍的发展与分类，插图形式也愈来愈多样，如文学、艺术、儿童读物等插图。但现在一般所说的插图主要是指文学作品中的艺术插图。这种插图是画家在忠于文学作品的故事情节和思想内容的基础上经过构思和构画而创作出来的，因此，插图有具有独立的艺术价值，成为造型艺术的一个品种。
2、分析插图作品的内容及作用--对故事、寓言等文学作品的内容、形象加以说明，加强作品的感染力。
3、分析插图与作品的关系：插图是对文字起说明作用。
4、出示一些与创作插图有关的形象资料，讲述插图作品的主体，要符合内容要求，人物的身份、服饰及配置景物应有时代特点。
5、绘画步骤：
A、熟悉故事，选出主要情节，分析主要人物的身份、服饰、所处环境和时代特征。
B、用铅笔定场景位置。画出天空与地平线(室内墙壁地面线)，用基本形画出主要的景物。
C、定出人物的位置，按人物的大小、前后关系定在画面上。
D、详细画出各部分。
E、分析插图颜色的运用，一般是根据作品的内容决定的，
①色彩与作品内容有密切关系，插图(创作画)色彩为表达主题而设。
②用颜色衬托主体形象，使其突出，可以运用重色衬出淡色或淡色托出重色。
③画面要有主要颜色，其他颜色起衬托作用。
三、插图说明
《守株待兔》
《拔苗助长》
《皇帝的新装》插图类型祥解
全景式的表现方式(水彩)
情节性的表现方式(素描)
语文课本中的插图以水彩的形式再现
图文结合的形式
MSN（中国大学网）
