染雾大树和小树小班教案 篇一
在小班教学中，如何引导幼儿认识大树和小树，了解它们的生长过程和特点，是一项重要的任务。通过有趣的教学活动和启发性的教学方法，可以帮助幼儿建立对自然界的认识和兴趣，培养他们的观察力和思考能力。
首先，教师可以通过图片、故事书或视频等多媒体资源，向幼儿介绍大树和小树的外观和特点。通过对比两者的高度、树干粗细、叶子形状等方面的差异，让幼儿感受到它们之间的不同之处。可以利用实物道具，让幼儿亲自触摸和感受大树和小树的树皮、树叶等，加深他们的印象。
其次，可以组织户外活动，带领幼儿去校园或公园观察大树和小树。让幼儿近距离地观察树木的生长状态，感受大树的挺拔和小树的娇嫩。教师可以引导幼儿观察树木的生长环境、树根的生长方式等，让他们了解树木的生长过程和生存条件，培养他们的观察力和细心程度。
最后，可以通过手工制作等活动，让幼儿亲自动手制作大树和小树的模型或画作。在制作过程中，可以引导幼儿选择适合的材料和工具，锻炼他们的动手能力和想象力。教师可以借助制作过程，再次向幼儿介绍大树和小树的形态特点，帮助他们加深对这两种树木的认识。
通过以上多种教学活动，让幼儿在玩中学，在学中玩，充分体验大树和小树的魅力，培养他们的自然观察能力和审美情感，为他们今后更深入的自然科学学习打下坚实的基础。
大树和小树小班教案 篇二
在小班教学中，如何设计一堂生动有趣的大树和小树的主题活动，让幼儿在参与中学习，提高他们的学习积极性和兴趣，是一项需要教师精心策划和组织的任务。下面将介绍一堂针对大树和小树主题的小班教案。
教学目标：通过本次活动，幼儿能够认识大树和小树的外观特点、生长环境和生长过程，培养他们的观察力和思考能力。
活动一：观察树木
教师带领幼儿到校园或公园，观察大树和小树。让幼儿近距离地观察树木的外观特点，比较大树和小树的高度、树干粗细、树叶形状等差异。通过实地观察，让幼儿感受大树的挺拔和小树的娇嫩，加深他们对树木的认识。
活动二：制作树木模型
在教室里，教师给每个幼儿发放制作树木模型所需的材料，如纸板、颜料、毛笔等。引导幼儿根据自己的观察，动手制作大树和小树的模型。在制作过程中，教师可以向幼儿介绍树木的生长过程和特点，帮助他们更好地理解大树和小树。
活动三：树木成长故事
教师讲述一些关于树木成长的故事，比如《种树的小熊》等。通过生动有趣的故事，让幼儿了解树木的生长环境、生长过程和重要性。教师可以通过提问和讨论，引导幼儿思考树木对人类的意义，培养他们的环保意识。
通过以上教学活动，幼儿在参与中学习，感受大树和小树的魅力，培养他们的观察力和思考能力，为他们的自然科学学习打下坚实的基础。同时，教师在活动中可以及时调整教学策略，根据幼儿的反应和表现，灵活地组织活动，确保活动的顺利进行和教学目标的达成。
大树和小树小班教案 篇三
教案是不容忽视的一个步骤，好教案就是上好课的第一步。下面是小编为大家整理的精品教案，欢迎参考学习。
小班美术“大树与小树”
教学目的：
1、教幼儿学习用涂色的方法，画出大树与小树的造型。
2、加强幼儿环保教育，教育幼儿在生活中要节约纸制品。
3、培养幼儿对绘画活动的兴趣，感受绘画的乐趣。
教学准备：
图画纸、蜡笔、钢琴曲、课件(树与造纸的图片)
教学过程：
一、出示图片，谈话，了解树的用途。
1、森林图片。提问：小朋友们你们看这是什么地方?是谁的家呀?
2、乱砍乱代图片。提问：小朋友们你们看森林里发生了什么事情呢?
教师引导语：如果森林被砍了，小动物们会怎样呢?(没有家)小动物们没有家多可怜
呀。森林除了是小动物的家外，树对我们的生活还有那些帮助呢?
教幼儿了解树对我们生活的用途。如：做家具、净化空气、做纸等。
3、出示造纸的图片。让幼儿简单的了解造纸的过程。
4、加强幼儿的环保教育，要爱护树木。
教师：小朋友们，树木对我们的生活太有帮助了，在我们用纸巾的时候应该怎样呢?能浪费吗?(教育幼儿需要多少拿多少，不要浪费。树木对我们的生活太有帮助了，我们要保护树木，多植树。)
二、教幼儿用途画的方法，学画树的造型。
提示语：小朋友们，我们知道了要爱护树木，可是还是有很多的人在乱砍树，
小树和小物们请我们来给它们帮帮忙，给它们画一张宣传画，告诉人们不要乱砍树，小朋友们想想，我们的宣传画应该怎样来画呢，要画谁呢?
让幼儿结合
教师示范画的方法，让幼儿空手学习，边画边讲解。画好后要求幼儿说一句环保的话。
三、幼儿作画，教师巡回指导。
要求：1、养成幼儿良好的耐心、仔细的绘画习惯。
2、让幼儿适当的添画上一些事物，让画面更丰富。
3、指导幼儿正确的绘画姿势与握笔方法。
四、活动在幼儿作画的过程中自然结束。
[大树和小树小班教案]
