教案实例二网上获取信息(精选3篇)

时间:2019-09-09 03:34:23
染雾
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教案实例二网上获取信息 篇一

在当今信息爆炸的时代,教师们可以利用互联网作为一个强大的工具来获取教学资源。本文将以一位语文老师为例,介绍如何在网上获取信息来编写教案。

首先,语文老师可以通过搜索引擎,如百度、谷歌等,来查找与自己教学内容相关的资料。比如,老师要教授《红楼梦》这部文学作品,可以搜索该小说的作者、背景、主要人物等信息,以便更好地理解和解读小说内容。

其次,老师可以浏览一些教育类网站或论坛,如教育部官网、教师网等,寻找其他老师分享的教案资源。在这些网站上,老师可以找到许多优质的教学案例和教学方法,可以借鉴和参考,帮助自己更好地设计教学计划。

此外,老师还可以关注一些教育类微信公众号或博客,作者会分享一些教学经验、教学资源等内容。通过关注这些公众号,老师可以随时获取最新的教学资讯和教学方法,为自己的教学工作提供更多灵感和帮助。

总的来说,利用互联网获取教学信息可以帮助老师更好地准备教案,提高教学质量,激发学生学习的兴趣。因此,作为一名教师,要善于利用互联网这个强大的工具,不断提升自己的教学水平。

教案实例二网上获取信息 篇二

教师在备课时,如何利用互联网获取信息是一个非常重要的问题。本文将以一名数学老师为例,介绍如何通过网上获取信息来编写教案。

首先,数学老师可以通过搜索引擎,如百度、谷歌等,来查找与自己要教授的数学知识相关的资料。比如,老师要教授一元二次方程的解法,可以搜索相关的公式、例题、解题方法等信息,以便更好地讲解和辅导学生。

其次,老师可以浏览一些数学教学网站或论坛,如数学教学资源网、数学教育交流论坛等,寻找其他老师分享的教学案例和教学方法。在这些网站上,老师可以找到各种教学视频、教学课件、习题等资源,可以借鉴和参考,帮助自己设计更加生动有趣的教学内容。

此外,老师还可以关注一些数学教育类微信公众号或博客,作者会分享一些数学教学经验、教学资源等内容。通过关注这些公众号,老师可以获取最新的数学教学资讯和教学方法,为自己的教学工作提供更多灵感和帮助。

总的来说,利用互联网获取教学信息可以帮助数学老师更好地准备教案,提高教学质量,激发学生学习的兴趣。因此,作为一名数学老师,要善于利用互联网这个强大的工具,不断提升自己的教学水平。

教案实例二网上获取信息 篇三

教案实例二网上获取信息

经典电影推介会---网上信息的获取 1、异质分组 由于学生个体的差异性,本案例采用异质分组的形式,将不统计出的学生搭配起来进行学习,充分发挥自己的长处, 评价机制:个人自评,小组互评,小组集体评优,老师评价等 组内监督机制:小组分工合作,组长协调,分工到位 兴趣激发:目标明确,有趣(电影推介会),自主协作学习,学生主体,小组竞争,组内个人价值实现,榜样的作用,老师的鼓励和指导。 2、设计流程 第一课时:分组,协作学习 第二课时:各小组选派发言人,交流汇报,评价。 3、评价表设计 小组分工表 学习记录表 自评表 他评标 小组成绩评价表 教师评价 反思: 1、评价的有效性和可操作性:子项目涉及学生实际实践活动,并有较好的代表性,最好在纸质学案中附加 2、分组活动设计及主题选用,任务驱动是亮点,但分组和汇报可以在课外进行,提高效率,更多的时间用来总结信息获取的`方法 3、提高课堂的深度广度与有效性的关系:教师提供的学案具有全面的,大量信息的关于搜索引擎方面的知识和技巧,但学生在实际使用中不多花过多的时间去自学,更多的愿意停留在经验层面。建议:学案更具针对性和使用性,教师做适当的引导,方法技巧在作品交流时系统交流,梳理。 4、过程vs结果和目标 课程的主线不是教学活动本身,即使是综合探究课,教师在指导的过程中,如何更加具有启发性,体现方法习惯的培养,能力和信息素养的提高。 5、活动的设计要更加细化,强调老师的引导和

启发,提高小组学习的效率。
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