染雾玩竹竿大班体育课程教案 篇一
在大班体育课程中，玩竹竿是一种非常有趣的活动，可以帮助幼儿锻炼身体，提高协调能力和团队合作意识。下面我将分享一份玩竹竿大班体育课程教案，希望能够给老师们一些参考和启发。
一、教学目标
1.培养幼儿的体能和协调能力；
2.培养幼儿的团队合作意识；
3.激发幼儿对体育运动的兴趣。
二、教学准备
1.足够的竹竿；
2.场地标志和安全警示标识；
3.幼儿适用的运动服装和鞋子；
4.音乐播放设备。
三、教学内容和步骤
1.热身活动：让幼儿做一些简单的热身运动，比如跑步、跳绳等，准备好开始体育活动。
2.基本动作练习：教导幼儿如何握住竹竿，如何进行基本的动作，比如竹竿舞蹈等。
3.团队合作游戏：让幼儿分成小组，进行一些团队合作游戏，比如传递竹竿、一起跳舞等。
4.自由发挥时间：让幼儿自由发挥，可以尝试一些自己的动作和组合，展示他们的创造力和想象力。
5.总结和放松：结束课程时，可以让幼儿做一些放松的动作，同时对今天的课程进行总结，夸奖表现好的幼儿。
四、注意事项
1.确保场地安全，避免幼儿受伤；
2.注意幼儿的体力和情绪变化，及时调整课程内容；
3.鼓励幼儿尝试新的动作和组合，让他们充分发挥自己的创造力。
通过这份玩竹竿大班体育课程教案，相信老师们可以为幼儿带来一堂生动有趣的体育课程，让他们在玩中学，学中玩，享受运动的乐趣。
玩竹竿大班体育课程教案 篇二
在幼儿园的体育课程中，玩竹竿是一种很受幼儿喜爱的活动，可以锻炼幼儿的身体素质和协调能力，同时也培养了他们的团队合作意识。下面我将分享一份玩竹竿大班体育课程教案，希望能够给老师们一些灵感和启发。
一、教学目标
1.培养幼儿的身体协调能力和平衡能力；
2.培养幼儿的团队合作精神；
3.激发幼儿对体育运动的兴趣。
二、教学准备
1.足够的竹竿和场地标志；
2.合适的音乐和音响设备；
3.安全警示标识和急救设备；
4.幼儿适用的运动服装和鞋子。
三、教学内容和步骤
1.热身活动：让幼儿做一些简单的热身运动，比如跑步、摇摆等，准备开始体育活动。
2.基本动作练习：教导幼儿如何握住竹竿，如何进行基本的动作，比如平衡、旋转等。
3.团队合作游戏：让幼儿分成小组，进行一些团队合作游戏，比如传递竹竿、一起跳舞等。
4.自由发挥时间：让幼儿自由发挥，可以尝试一些自己的动作和组合，展示他们的创造力和想象力。
5.总结和放松：结束课程时，可以让幼儿做一些放松的动作，同时对今天的课程进行总结，表扬表现好的幼儿。
四、注意事项
1.确保场地安全，避免幼儿受伤；
2.注意幼儿的体力和情绪变化，及时调整课程内容；
3.鼓励幼儿尝试新的动作和组合，让他们充分发挥自己的创造力。
通过这份玩竹竿大班体育课程教案，相信老师们可以为幼儿带来一堂生动有趣的体育课程，让他们在玩中学，学中玩，享受运动的乐趣。
玩竹竿大班体育课程教案 篇三
玩竹竿大班体育课程教案
活动目标：
1、探索竹竿的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。
2、在玩竹竿的过程中学习助跑跨跳过宽50厘米左右的平行线。
3、在玩竹竿中进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克服困难的信心。
活动准备：
1、金箍棒人手一根，“树桩”四个，小红旗四面，皇冠四个。
2、幼儿会做竹竿操，练习过双脚立定跳远，部分幼儿有一定的玩棒经验。
活动过程：
1、准备活动。
四路纵队走到四根长竹竿处，以组为单位，右手持竹竿，集体练习竹竿操。
T：猴儿们，我们一起出去玩吧！
举一举呀，走一走；走一走呀，蹲一蹲；蹲一蹲呀，放一放；放一放呀，荡秋千；荡一荡呀，转一转；转一转呀，摇一摇；摇一摇呀，真快乐，天天做操身体好！
2、探索竹竿的不同玩法。
T：猴儿们！你看我的金箍棒漂亮吗？你们想不想玩啊？
我来给你们变出来。
（1） 自由玩竹竿，初次探索不同玩法，满足玩的欲望。
T：请每个小朋友拿一根金箍棒，自己找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还能注意安全！
（学耍金箍棒、在手心里保持平衡、放在跨下当马骑……）
（2） 幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，让个别幼儿学一学。
（3） 幼儿合作玩竹竿，进一步探索竹竿的不同玩法。教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间互相学习能力的发展。
T：刚才是你一个人玩的，现在请你自己找一个朋友一起玩，想想有没有什么新的玩法。
①两手握住竹竿的两头，俩俩将竹竿“十”字交叉比谁的力气大，进行对抗练习；
②多人把竹竿放在地上跳房子；
③双脚立定跳“小河”
（教师针对跳“小河”，移动其中一根竹竿。）
T：小河变宽了，谁有办法跳过去。
（直接在原地跳、跑了跳、等）
（4） 幼儿自由站成面对面的两排，请2个或2个以上幼儿站在两排中间，结伴说出合作玩的方法进行示范，同时让其他幼儿学一学。
T：
（要先跑再跳、跳的.时候两只脚要分开、还要用力跳……）T：猴儿们真聪明，谁来教教老师，怎样才能跳过小河？
教师示范跨跳动作，并与孩子一起用“跑”、“用力跨”、“蹲一蹲”概括动作要领。
（5） 以小组为单位用竹竿搭成不同宽窄的小河，提示幼儿根据自己的能力选择不同宽度练习跨跳。
T：请你们找个空地方搭出一条一头宽一头窄的小河，然后跨跳过小河。
要求幼儿根据自己的能力选择合适的宽度跨跳。
3、综合游戏。
结合游戏场地，介绍游戏玩法及规则。幼儿以组为单位把竹竿收好，排成四路纵队。
T：猴儿们，我们一起来玩一个游戏。做游戏的时候，我们要走“钢索”、跨跳“小河”、钻过“山洞”、绕过大树桩，拔下红旗，跑回原地。
比比哪一组最先到，注意要拔下红旗。
（根据时间确定游戏的次数）
T：今天，我们都很出色，胜利完成了任务，现在开始颁奖！（幼儿欢呼）
4、放松、整理活动。
T：今天，你们玩的高兴吗？让我们一起来跳舞吧！（猴操）
