真善美的小世界－教学教案第一课时 篇一
在这个快节奏的社会里，我们常常会被繁忙的工作、复杂的人际关系和各种压力所困扰。而在这些纷繁复杂的背后，我们是否还能找到一片属于真善美的小世界呢？教学教案第一课时将引领我们进入这个充满美好的领域。
首先，我们需要明确什么是真善美。真，指的是真诚、真实，不虚伪不伪装；善，指的是善良、善心，乐于助人；美，指的是美好、优雅，让人心旷神怡。这三个词汇代表了人类一直追求的核心价值，也是构建真善美小世界的基石。
在第一课时中，我们将通过一系列的讨论和活动，引导学生去感知真善美的存在。通过观察身边的事物、感受他人的善意、欣赏自然的美丽，让学生逐渐意识到真善美的重要性。同时，我们也会让学生思考如何在日常生活中践行真善美，比如关心他人、保护环境、追求美好等等。
除此之外，教学教案第一课时还会通过一些小组活动和角色扮演，让学生在互动中体会真善美的力量。通过合作、分享、倾听，学生将更好地理解真善美的内涵，也会明白只有在真善美的小世界里，人们才能找到内心的宁静和满足。
总的来说，真善美的小世界并不遥远，它就在我们的身边，只等我们用心去感知。教学教案第一课时将是一个启蒙的过程，让学生在初步认识真善美的同时，也培养出一颗善良美好的心灵，为未来的成长奠定坚实的基础。
真善美的小世界－教学教案第一课时 篇二
真善美，作为人类永恒的主题，一直被人们所追求和讴歌。而在教学教案第一课时中，我们将从儿童的角度出发，引导他们进入一个纯净、美好的小世界。
在这个小世界里，真诚和善良是最基本的准则。通过故事、游戏和互动，我们将向学生传递真善美的重要性，让他们明白诚实和善意是人与人之间最珍贵的纽带。同时，我们也会教导他们如何在日常生活中贯彻真善美的理念，比如尊重帮助他人、保持环境卫生、欣赏美的事物等。
此外，在教学教案第一课时中，我们还会通过手工制作、绘画等活动，让学生亲身感受真善美的力量。他们将用自己的双手创造美好，用自己的心灵传递真善美，从而深入理解这个小世界的意义和魅力。
通过教学教案第一课时的引导和启发，我们相信学生们将在真善美的小世界里找到一种平和和幸福。这种纯净的感受会伴随他们成长，成为他们人生道路上最珍贵的财富。让我们一起走进这个小世界，探寻真善美的奥秘，感受它带给我们的无限温暖和力量。
真善美的小世界－教学教案第一课时 篇三
真善美的小世界－教学教
案第一课时 教学内容： 一、歌曲：真善美的小世界 二、读谱知识；反复记号。 三、综合训练 1、 听辩与感受和声音程的音响效果（和谐及不和谐） 2、 按指定节奏写作旋律 四、欣赏 彼得与狼 （交响童话） 教学目的： 一、 通过教唱歌曲，启发学生用欢快的情绪，轻巧而柔美的声音表达对生活的赞美。 二、 认识反复记号“D.C.”及其用法。 三、 听辩和感受不同的和声音程在音响上和谐或不和谐的效果，并通过歌曲的合唱部分进行实践。 四、通过童话故事对学生分辨真善美与假恶丑的教育，并从中发展学生对音乐的听觉和想象力，巩固和运用以学过的乐器知识，提高他们对音乐的理解能力。 教材分析： 一歌曲： 美国的“迪斯尼乐园”是孩子们向往的儿童世界，它有奇妙新颖、情趣各异的游艺设施，还有米老鼠、白雪公主、七个小矮人等孩子们熟知和喜爱的童话人物。 二读知： D.C.是反复记号的一种，表示从头反复至有“Fine”字样处结束。 三综训： 1、 培养对和声的听觉与感受能力的`初步练习。听辩上分和谐与不和谐。 2、 继续按指定节奏做旋律练习。要求用“do re mi”写三条不同节奏的乐曲。 四欣赏： 《彼得与狼》是一首交响童话。根据俄罗斯同名童话写成。作品通过音乐的描绘和解说词的辅助，孩子们不仅从故事中受到教育，同时还了解到各种动物的不同性格特征，以及各种乐器的音色和表现力。 教学重点： 乐曲的理解表现 教学难点： 乐曲写作 听辩音程 课时划分： 四课时 一、歌曲 读知 二、综训 三、歌曲处理 四、欣赏 教具； 录音机、钢琴、挂图 电教手段： 多媒体 第一课时 欣赏 教学内容： 1、 学习歌曲《真善美的小世界》。 2、 学习读谱知识 反复记号D.C. 3、 综合训练（一） 教学过程： 一、 组织教学 1、 起立 13 13 | 5—|| 2、 问好歌 3、 坐下 53 53 | 1—|| 二、 发音练习 1、 G大调音阶练习 声音和谐优美、轻声演唱 2、《欢乐颂》 1=C—E 微笑轻声演唱、声音位置要高。 三、 综合训练 1、 出示图片，先弹三度，后弹二度，有什么不同？ 2、 讲解和谐与不和谐感觉。 3、 听辩几组和谐与不和谐音程。 4、 唱一唱。 5、 讲解，做题。 四、 新授 美国的笛斯尼乐园是孩子们的世界，这里有各式各样，有趣的卡通人物，充满着真善美，我们也一起去听一听孩子们快乐的歌声吧！ 1、 听范唱。 2、 提问调式、拍号。 3、 唱一唱G大调音阶 4、 唱大跳音。 5、 视唱合唱部分乐谱（即B乐段） 学习D.C.标记 6、 视唱齐唱部分乐谱即A段 7、 合唱两段。唱出弱起与强起对比及连音与非连音。 8、 有表情读词。 9、 唱词。 A、 高声部先唱合唱部分 B、 低声部后唱合唱部分 10、 完整演唱合唱部分 11、 唱齐唱部分 12、 完整演唱，注意气息交换。 五、 小结： 今天，我们学了《真善美的小世界》，同学们知道什么是真善美吗？我们要分辩真善美和假恶丑？ 板书设计： 真善美的小世界
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