染雾中班安全教案2篇 篇一
《小手牵大手，安全过马路》
目标：通过本次教学，让中班幼儿了解过马路时的安全知识，掌握正确的过马路方法。
一、引导活动
1. 安全过马路的重要性
老师可以通过图片、视频等形式向幼儿展示过马路时的危险情况，引导幼儿认识到安全过马路的重要性。
2. 角色扮演
让幼儿分角色扮演过马路的情景，让他们体会到正确的过马路方法。
二、教学内容
1. 过马路前的准备
在过马路前，首先要停下来，看看左右两边是否有车辆驶过。如果有车辆经过，则要等待车辆通过后再过马路。
2. 过马路时的注意事项
过马路时，要手牵手，走在人行道上，不要在马路上奔跑、玩耍。要注意观察周围的情况，避免突然冲出来的车辆。
三、教学活动
1. 游戏：红绿灯游戏
模拟红绿灯的情景，让幼儿在老师的指导下学会按照红绿灯的指示过马路。
2. 手工制作：过马路安全标识
让幼儿用纸板、颜料等材料制作过马路安全标识，提醒大家过马路时要注意安全。
四、延伸活动
1. 家长互动
让幼儿将学到的过马路知识带回家，与家长一起讨论过马路的安全问题，提高家长和幼儿的安全意识。
2. 观察实践
带领幼儿到周围的人行道上观察行人过马路的情况，让幼儿在实践中巩固所学的安全知识。
通过以上教学活动，相信中班幼儿能够掌握过马路的安全知识，养成正确的过马路习惯，确保自身安全。
中班安全教案2篇 篇二
《防拐知识，让我们更安全》
目标：通过本次教学，让中班幼儿了解防拐知识，提高自我保护意识。
一、引导活动
1. 什么是拐卖
通过简单易懂的语言向幼儿解释什么是拐卖，让他们了解到拐卖的危害性。
2. 角色扮演
让幼儿分角色扮演被拐的情景，让他们体会到防拐的重要性。
二、教学内容
1. 不轻易与陌生人交谈
告诉幼儿，遇到陌生人时要保持警惕，不轻易与陌生人交谈，更不要随意跟陌生人走。
2. 拒绝陌生人的请求
如果有陌生人向幼儿提出任何请求，无论是送礼物还是求助，幼儿都要学会拒绝，并及时寻求帮助。
三、教学活动
1. 游戏：拐卖对抗游戏
模拟拐卖的情景，让幼儿学会如何应对陌生人的请求，保护自己。
2. 视频观看：防拐教育视频
播放相关防拐教育视频，让幼儿通过视听的方式更深入地了解防拐知识。
四、延伸活动
1. 家长互动
让幼儿将学到的防拐知识告诉家长，提醒家长和幼儿一起加强防范意识，共同维护幼儿的安全。
2. 实践演练
在校园内举行防拐演练活动，让幼儿在模拟的情景中学会正确的应对方式，提高自我保护能力。
通过以上教学活动，相信中班幼儿能够了解防拐知识，提高安全意识，为自己的安全保驾护航。
中班安全教案2篇 篇三
亮亮独自在家，想了许多办法克服困难，真是一个勇敢聪明的好孩子。
中班安全教案_篇1
活动目标：
1、通过活动让幼儿知道尖利、危险的物品如使用不当会伤害身体
2、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
3、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：
1、幼儿平时能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等
2、故事《家里突然来了陌生人》，
活动过程：
1、 介绍准备好的一些尖利物品的名称、形状及用途。让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便。
2、 让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时，会对人造成危害(划伤、割破等)。
3、 讨论如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害，学习正确使用笔、剪刀、筷子、等。
小结：在使用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖利的物品用完后要及时收拾好。(特别要提醒幼儿，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。)
二、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
(1)让幼儿看情境表演，学会"家里突然来了陌生人"的处理办法。
当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?
教师小结：小朋友遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
幼儿在没有成人看护时应该注意以下几条：
1、不能从高处往下跳或从低处往上蹦。要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。
2、不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里。在家中手和头不伸出窗外。
3、不能将玩具放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。
4、对幼儿进行防触电教育，首先要告诉幼儿，不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。
5、告诉幼儿，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用于燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。
中班安全教案_篇2
活动目标
1、培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。
2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。
3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。
活动准备
情景表演所用的道具，排练情景表演。
活动过程
一、导入
以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。
小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注意哪些事情呢?
今天刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。
二、展开
1.幼儿观看情景表演《今天我在家》，老师进行旁白。
提问：刚才，你看到了什么事情?”“亮亮是不是勇敢的孩子?为什么?”
教师：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表现在什么地方?
请小朋友再观看一遍表演。
2.请幼儿再观表演
老师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。
提问：
--亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些准备?
--当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时，他又是怎么做的?
--亮亮到底是不是勇敢的孩子? 为什么?”
小结：亮亮独自在家，想了许多办法克服困难，真是一个勇敢聪明的好孩子。
3.教师与幼儿一起讨论“和亮亮比一比，你有没有独自在家呆过?独自在家时感受如何?你认为自己勇敢吗?”
4.请幼儿自由结伴互相讨论：独自在家时可以干什么?如果陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等情况发生，该怎么办?
5.请幼儿共同为独自在家时出点子，想办法。
老师设计几种情景，请幼儿来表演。
如：陌生人敲门、来电话了、下雨了等，
让幼儿充分体验生活是错综复杂的，要学会自我保护自己，勇敢的面对困难，做一个真正勇敢的孩子。
三、结束
表扬课堂上积极与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。
[中班安全教案2篇]
