大班教案《多彩的秋天》 篇一
秋天是一个五彩斑斓的季节，万物凋零的同时也展现出了独特的美丽。在这个主题下，我设计了一堂大班教案，让孩子们通过各种活动来感受和认识秋天的魅力。
首先，我会给孩子们介绍秋天的特点和变化，让他们了解秋天的温度、天气、植物等方面的变化。然后，我会带领孩子们一起观察并讨论秋天中的五彩斑斓，比如红叶、黄叶、金灿灿的稻田等，让他们从视觉上感受秋天的美丽。
接着，我会组织孩子们进行手工制作活动，让他们用各种颜色的纸张和材料制作秋天的装饰物，比如红叶、黄叶、南瓜等，让他们在动手的过程中感受到秋天的色彩。同时，我还会引导孩子们用画笔和颜料在画纸上自由涂鸦，让他们尽情地表达对秋天的感受。
最后，我会组织孩子们进行户外活动，让他们到校园或者周边的公园中观察秋天的景色，感受秋天的清新和凉爽。在活动中，我会引导孩子们用五官来感知秋天，比如用鼻子闻秋天的气息，用手触摸秋天的风，用耳朵听秋天的声音，从而全面地感受和认识秋天的美丽。
通过这样一堂教案，我相信孩子们会对秋天有更深入的了解和体验，同时也会培养他们对自然的热爱和保护意识，让他们在活动中感受到快乐和成长。
大班教案《多彩的秋天》 篇二
秋天是一个变幻多彩的季节，有着丰富多彩的风景和文化。在这个主题下，我设计了一堂大班教案，通过一系列活动让孩子们感受和认识秋天的多彩之美。
首先，我会给孩子们介绍秋天的特点和象征，让他们了解秋天的含义和文化内涵。然后，我会带领孩子们一起观察和讨论秋天的景色和风物，比如红叶、黄叶、稻田、果园等，让他们从视觉上感受秋天的美丽和魅力。
接着，我会组织孩子们进行手工制作活动，让他们用各种材料制作秋天的装饰物和工艺品，比如红叶挂饰、黄叶画、稻草人等，让他们在动手的过程中享受到创作的乐趣，同时也感受到秋天的独特魅力。
最后，我会组织孩子们进行户外活动，让他们到校园或者周边的公园中观察秋天的景色和风景，感受秋天的凉爽和清新。在活动中，我会引导孩子们用五官来感知秋天，比如用鼻子闻秋天的气息，用手触摸秋天的风，用耳朵听秋天的声音，从而全面地感受和认识秋天的美丽和神奇。
通过这样一堂教案，我相信孩子们会对秋天有更深入的了解和体验，同时也会培养他们对自然的热爱和保护意识，让他们在活动中感受到快乐和成长。
大班教案《多彩的秋天》 篇三
大班教案《多彩的秋天》
设计意图： 秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节， 孩子们在秋天里是快乐的，他们有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实、金色的稻穗、红红的高粱、雪白的棉花等等。经过孩子们的一系列观察、制作，丰富了他们的生活经验，激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。围绕“金色的秋天”我们开展了丰富多彩的活动。带孩子们去大自然寻找秋天，利用孩子们带回来的秋天的自然物标本，进行剪剪、切切、拼拼、帖帖等各种操作技能，选择各种材料自由表现，大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景，感受秋天的丰富性。在活动中充分地体现了综合性、主动性、创造性。 一、活动目标： 1、感受、梳理秋天看到的景色，热爱大自然。 2、能把
观察到的秋天的特征，大胆的运用各种美术方式和材料表现出来。 3、能用较连贯的语言清楚地表达秋天的一些主要特征，进一步加深对秋天的认识。 二、活动准备： 课件：搜集有关秋天的图片及光碟。 图片：大树、苹果、梨子、柿子、树叶。 字卡：金灿灿，红彤彤，果实累累。 三、活动过程： 一、歌曲《小树叶》导入活动，引出主题。 师：你们知道现在是什么季节吗？（秋天） 那你们知道秋天有什么变化呢？ 让我们一起来欣赏一组图片，来去寻找多彩的秋天吧！ 二、出示课件，引导幼儿欣赏画面，感知秋天的变化。 1.欣赏第一幅图感知枫叶的特征。 师：小朋友们，你们知道这幅图表现的是哪一个季节吗？ 那请你们仔细的观察一下，小树叶都有什么变化呢？ 有没有小朋友见过它，知道它的名字呢？ 小结：枫叶的叶子很小，到了秋天叶子就会变成红色，像我们的手掌。 2.欣赏第二幅图感知梧桐树叶的特征。 师：你们在这幅图中，观察到了什么呢？ 小结：梧桐树叶的叶子很大，秋天到了树叶会变枯变黄，像手掌一样。 秋天有各种各样的秋树和秋叶，它们到了秋天就会变得枯黄，然后飘落下来， 秋天呀！还是一个丰收的季节，各种各样的水果都成熟了。 师：你们知道秋天都有什么水果吗？ 3. 欣赏第三幅图秋天的水果，感知秋天水果的特征。 师：秋天里的水果都穿着五颜六色的衣服，好像在告诉大家我最美我最美！ 谁来说说它们都穿了哪些颜色的衣服呢？ 小结：秋天可真是果实累累呀！ 4.出示字卡果实累累。 5.欣赏第四幅图秋天的柿子树，感知柿子树的.特征并认识词语红彤彤。 师：秋天到了红彤彤的柿子挂在枝头，好像一个小灯笼一样，很美很美。你们觉得美吗？ 小结：秋天还有很多的颜色需要我们仔细的寻找，就请小朋友们跟着张老师一起去秋天的田野上看一看吧！ 6.欣赏第五福图秋天的田野，感知田野的美并学习词语金灿灿。 提问：秋天的田野是什么颜色的呀？田野上都有什么？农民伯伯在田野上面干什么呢？ 小结：秋天的田野是一片金黄色，金灿灿的稻穗都成熟了，农民伯伯正在收割稻穗。 师：你们喜欢秋天吗，张老师也很喜欢秋天，因为秋姑娘给我们送来了许多的礼物：有五颜六色的水果、有各种各样的秋叶，它想让我们用这些礼物做成秋天的画报，你们愿意吗？ 三、出示大树妈妈，让幼儿运用手中的材料，来装饰秋天里的树。 幼儿一边制作教师在一旁、指导。 四、展示作品 教师小结：小朋友们瞧，大树妈妈被我们装饰的多美啊，树上还结着各种各样的水果，可真是一棵神奇的大树啊。 五、活动结束 教学反思： 针对大班儿童年龄特征，为实现教学目标，完成教学任务 ，采用谈话法、图片观察法、愉快教学法相结合进行教学。在观察中充分发挥幼儿视觉的作用，观察秋天树叶、水果的颜色，认识秋天的季节特征，体验、发现秋天的乐趣，感受大自然的美。通过观察、实践来满足儿童的好奇、好动的需求，把幼儿兴趣引导到生活中来，调动他们的积极、主动性和创造性，主要缘于幼儿对秋天主题开展的参与。幼儿积累了大量的对于秋天的认识和知识经验。所这以在今天的活动中，小朋友们都能积极的举手发言，也能较好的展开讨论。在活动中幼儿的参与性比较强，在绘画的环节幼儿也能较好地布局画面，对于秋天的主要特征都能在作品中表现出来
染雾