小 蜻 蜓 篇一
蜻蜓是一种生活在水边或湿地的昆虫,身体瘦长,翅膀透明,飞行速度快,常常在夏日的午后出现在草地上。它们是一种常见的昆虫,但却给人们留下了深刻的印象。
小时候,我经常看到小蜻蜓在草地上翩翩起舞,它们那轻盈的身姿和灵巧的飞行方式总是让我感到惊叹。我会跟着它们的身影,在阳光下追逐,仿佛进入了一个童话般的世界。小蜻蜓飞行的轨迹总是充满了惊喜,有时突然转向,有时忽然停下来,让人捉摸不透。
除了飞行的优雅外,小蜻蜓的生活习性也让人称奇。它们是一种捕食性昆虫,以其他昆虫为食,尤其擅长捕捉蚊子和苍蝇。在夏日的傍晚,当蚊虫肆虐时,小蜻蜓就成为了人们的得力助手,帮助清除害虫,保护人们的健康。
小蜻蜓的生命周期虽然短暂,但却充满了生机和活力。它们经历了从卵到若虫,再到成虫的过程,每一个阶段都展现出不同的魅力。尤其是在成虫阶段,它们展翅飞翔,展现出优美的飞行技巧,让人感叹大自然的神奇。
小蜻蜓是大自然的馈赠,它们的存在让人们感受到了生命的美好和奇迹。在喧闹的城市中,偶尔停下脚步,仰望天空,或许就能看到一只小蜻蜓在飞舞,带给你一丝清凉和惊喜。
小 蜻 蜓 篇二
蜻蜓,是一种古老的昆虫,生存在地球上已有数百万年的历史。它们的身形纤细,翅膀透明,飞行速度快,是昆虫中的佼佼者。在古代文学作品中,蜻蜓常常被用来比喻飞行的自由和灵动的身姿,成为了诗人和文人笔下的经典意象。
蜻蜓的生活习性也让人叹为观止。它们以其他昆虫为食,尤其擅长捕捉空中的小昆虫。在阳光下,蜻蜓展翅飞舞,轻盈地滑过水面,时而停在草叶上休息,时而又猛然飞起,展现出一种与生俱来的优雅和灵巧。
蜻蜓的繁殖也是一种奇妙的过程。它们通过产卵、孵化、幼虫和成虫四个阶段完成了生命周期的循环,每一个阶段都展现出大自然的神奇和奥秘。尤其是在幼虫阶段,蜻蜓需要在水中度过数月的时间,经历蛻皮和生长,最终才能化蛹成虫,展翅飞翔。
蜻蜓是大自然的馈赠,它们的存在让我们感受到了生命的美好和奇迹。在繁忙的都市中,偶尔停下脚步,仰望天空,或许就能看到一只小蜻蜓在飞舞,带给你一丝清凉和惊喜。让我们珍惜大自然的每一个生灵,与它们和谐共处,共同享受生命的美好。
小 蜻 蜓 篇三
小 蜻 蜓(教案)
活动目的: 1、 通过学习,了解蜻蜓的形象特点。 2、培养幼儿正确认识和概括事物的感性认识,提高幼儿的`绘画能力,养成良好的工作习惯。 活动重点:培养幼儿正确认识和概括表现的能力。 活动难点:掐撕外形。 学具准备:彩色纸、彩笔、胶水等 教具准备:蜻蜓图片、范画、步骤图等 活动过程: 一、组织教学: 检查学习用具的摆放情况,稳定幼儿情绪。 二、活动导入: 1、欣赏音乐《小蜻蜓》 (1)歌曲中唱的是谁? (2)你见过小蜻蜓吗?小蜻蜓可爱吗? 2、教师根据幼儿回答进行小结,导入并板书课题: 小蜻蜓 三、新课进程: 1、欣赏小蜻蜓图片,分析蜻蜓结构 头:圆形,头上有一对复眼。 胸:椭圆,胸部有三队足、两对翅膀 腹:长椭圆,腹部有花纹 (教师一边引导幼儿分析,一边示范画法) 2、划空:请全体幼儿伸出右手食指,用划空的方式画蜻蜓 3、学习撕纸贴画的方法 撕的时候要注意捏紧纸,两只手的手指要跟着线条移动,不要太快。 将撕好的外形摆放在画纸上,看看是否合适,如果合适就用胶水粘贴,胶水不要抹得太多,要注意干净平整。 4、幼儿作业,教师巡回辅导 能力强的幼儿可以完成所有步骤,能力弱的孩子画出外形涂色即可。 四、作业讲评,课堂小结。