染雾幼儿园小班《花被子》教案 篇一
今天我们将为小班的孩子们带来一堂有关《花被子》的教学活动。通过这个故事，我们将引导孩子们学习如何关爱他人，帮助他人，以及团结合作的重要性。
**活动目标：**
1. 让孩子们了解并理解故事《花被子》的情节和主题。
2. 培养孩子们的团队合作意识和互助精神。
3. 提高孩子们的语言表达能力和想象力。
**活动准备：**
1. 准备好故事书《花被子》。
2. 准备花瓣形状的卡片和颜色笔。
3. 准备一块大布和一些花朵装饰品。
**活动过程：**
1. 读故事《花被子》给孩子们听，并用简单的语言解释故事内容。
2. 讨论故事中的人物和情节，引导孩子们思考主人公的行为和心情。
3. 分发花瓣形状的卡片给孩子们，让他们在卡片上画上自己喜欢的花朵。
4. 将孩子们画好的花朵卡片贴在大布上，组成一个大花被子。
5. 引导孩子们一起讨论如何像故事中的小女孩一样帮助他人，分享友爱。
**活动总结：**
通过这个活动，孩子们不仅学习了如何帮助他人，还培养了团队合作的意识和互助精神。希望孩子们能在日常生活中也能积极关爱他人，传递友爱的力量。
幼儿园小班《花被子》教案 篇二
今天我们将继续探讨《花被子》这个故事，通过手工制作和角色扮演的方式，让孩子们更加深入地理解故事的主题和意义。
**活动目标：**
1. 让孩子们通过手工制作，体验帮助他人的快乐和成就感。
2. 通过角色扮演，让孩子们更加深入地理解故事情节和人物性格。
3. 培养孩子们的创造力和表达能力。
**活动准备：**
1. 准备好故事书《花被子》。
2. 准备纸板、彩纸、颜料、毛线等手工制作材料。
3. 准备一些小道具和服装，用于角色扮演。
**活动过程：**
1. 通过手工制作，让孩子们制作一个花瓣形状的小花，代表友爱和帮助他人。
2. 引导孩子们用小花装饰自己的衣服或头饰，展示出自己的“友爱力量”。
3. 进行角色扮演，让孩子们扮演故事中的不同角色，感受他们的情感和行为。
4. 让孩子们围绕故事展开讨论，分享自己的见解和感受。
5. 鼓励孩子们用自己的语言描述故事情节和人物特点。
**活动总结：**
通过手工制作和角色扮演，孩子们更加深入地理解了《花被子》这个故事的主题和意义。希望孩子们能在今后的生活中，发扬友爱精神，帮助他人，传递温暖和爱。
幼儿园小班《花被子》教案 篇三
幼儿园小班《花被子》教案
活动目标：
1、尝试用纸团进行创作，感知用不同材料作画带来的色彩、图案美。
2、乐意参与印画活动，体验活动的乐趣。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动准备：
范例、蘸画用的纸若干、抹布、调好的水粉色
活动过程：
一、导入
1、现在天气慢慢变冷了，小朋友们睡觉的时候都要盖什么呀？（盖被子）
2、这是你们午睡的被子，看看这条被子上面有什么？
3、小结：哦，被子上面有很多的图案和很多的颜色，这样的被子就很漂亮了。
二、制作花被子
1、小朋友，你们每人都有一条漂亮的花被子，可是这个娃娃却只有白被子，她想请小朋友帮忙把她的白被子变成花被子，你们愿意吗？
2、老师为你们准备了这么多漂亮的颜色，你们认识吗？（红、黄、蓝、绿）
3、这里还有一些纸，有了这些漂亮的颜色和纸，我们就能把白被子变成花被子啦。
4、仔细看着我是怎么帮助娃娃把白被子变成花被子的。我先拿起一张纸，然后把纸变变小，捏一捏、搓一搓，变成一个小纸团了。
5、选一个你喜欢的颜色和小纸团亲一亲，然后再用力按到白被子上，你们看白被子上有了什么？
6、再亲一亲这个颜色，找一个空白处继续按一按。
7、花被子肯定有很多颜色，我们再来换一种颜色吧。那么刚才那张纸就扔进小筐里，重新拿一张纸，把它变变小，捏一捏、搓一搓。变小之后，选一个和刚才不一样的颜色和它亲一亲，然后找到白被子上空白处用力按下去。哇，这样娃娃的白被子就变成花被子啦。
8、现在要请你们帮娃娃做一条花被子了，记住哟用你喜欢的颜色制作一条和别人不一样的漂亮的花被子，印好后看看被子上有哪些颜色。
9、注意用完的'纸团要放入小筐中，手脏了在抹布上擦干净。现在请你们开始吧。
（幼儿制作花被子，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿）
10、小结：原来我们可以用纸团蘸上颜料，就能把白被子变成了不同的花被子，真漂亮啊。
三、说说漂亮的花被子
1、花被子真漂亮，谁来介绍给娃娃听，你为娃娃做了哪条花被子，用了哪些颜色？
2、小结：娃娃看到那么多不同的漂亮的花被子很高兴，说谢谢小朋友，你们的小手真能干！
延伸活动：
提供其他材料（
小百科：被子是床上用品的一种，是面积足以覆盖人体、长方形的布料，一般用作睡眠时保暖，被子通常由被套或者被单包着棉絮而成，用棉做的被子叫做棉被。除棉被外，也可以用羊毛、蚕丝或者丙烯酸纤维等人造纤维制造。
