染雾一年级的数数微课教案 篇一
标题：认识数字1-10
教学目标：
1. 让学生认识数字1-10，并能正确念出这些数字。
2. 帮助学生理解每个数字的数量概念。
3. 练习数字1-10的书写。
教学准备：
1. PowerPoint课件：包含数字1-10的图片和书写练习题。
2. 数字卡片：数字1-10的卡片，每个数字一张。
3. 彩色粉笔和黑板擦。
教学过程：
1. 导入：播放数字1-10的歌曲，让学生跟着唱。
2. 学习数字1-10：通过PowerPoint课件展示数字1-10的图片，让学生认识每个数字的形状和数量。
3. 书写练习：让学生用彩色粉笔在黑板上书写数字1-10，老师指导学生正确书写每个数字。
4. 数字游戏：老师出示数字卡片，学生快速说出对应的数量，锻炼学生的反应能力。
5. 巩固练习：发放练习册，让学生在册子上完成数字1-10的书写和填空练习。
教学反思：
通过这堂课的教学，学生对数字1-10有了更深入的认识，能够正确念出每个数字，并初步掌握了书写数字的技巧。在接下来的学习中，可以结合实际生活中的例子，进一步帮助学生理解数字的概念。
一年级的数数微课教案 篇二
标题：数字1-10的大小比较
教学目标：
1. 让学生通过比较认识数字1-10的大小关系。
2. 帮助学生掌握数字的大小顺序。
3. 练习用大于、小于符号表示数字大小关系。
教学准备：
1. PowerPoint课件：包含数字1-10的大小比较图片和练习题。
2. 比较卡片：卡片上分别写有两个数字，学生需要用大于、小于符号连接。
3. 彩色粉笔和黑板擦。
教学过程：
1. 导入：出示数字1-10的卡片，让学生快速说出每个数字。
2. 比较大小：通过PowerPoint课件展示数字1-10的大小比较图片，让学生用口头表达比较结果。
3. 大小顺序：让学生将数字1-10按照大小顺序排列出来，并用大于、小于符号表示数字大小关系。
4. 练习：发放比较卡片，让学生用大于、小于符号连接两个数字，并解释比较结果。
5. 游戏互动：设计数字大小比较的游戏，让学生通过游戏巩固所学内容。
教学反思：
通过这堂课的教学，学生在比较数字大小方面有了初步的认识，能够用大于、小于符号表示数字的大小关系。在接下来的学习中，可以结合实际生活中的例子，进一步帮助学生理解数字的大小比较。
一年级的数数微课教案 篇三
一年级的数数微课教案
一、 揭示课题：
师：今
师：相信聪明的你早就会数数了，比如数一数家里有几个人，自己有多少个手指......,
二、数数技巧
师：在数数时，要按照一定的顺序，从1开始，一个一个地数，每个物体都要数到，不能重复，也不能遗漏。（课件演示）
数数时还有一个小诀窍：像如课本第二页的'海底世界，这种物体多，排列比较乱的时候，可以一边数，一边在数的物体上做个记号：（课件演示），
数到最后一个物体所对应的数，就是数物体的结果。一共9个小龙虾。
三、数数方法
师：当然，数数的时候，除了可以一个一个的数，也可以2个2个的数，如果你熟练的话，还可以3个3个的数，4个4个的数，5个5个的数。（课件）
师：
比如数这些气球时，我们除了可以1个1个的数（课件展示）
也可以2个2个的数，和我一起来数：2个、4个、6个、8个、10个；（课件展示）
当然还可以5个5个的数，我们一起来数：5个、10个.
再看这些小棒，我们可以1根1根的数，还可以10根10根的数；
四：总结
师：你有没有发现，哪种数法更节省时间呢？
对！每次数的个数越多，数的时间就越短。
相信在你以后的学习和生活中，一定会经常用到多个多个的方法。
好了！今天微课的内容就这些，再见！
学习任务：
请认真观看视频内容，不懂的地方可以反复观看，学习后，请把自己的收获，以语音作业的形式发布到手机啪啪。
