染雾小螃蟹吐泡泡教案 篇一
小螃蟹吐泡泡是一项非常有趣的活动，能够增强孩子的动手能力和创造力。今天我们就来分享一下小螃蟹吐泡泡的教案，希望能够帮助家长和老师们更好地指导孩子们进行这项活动。
首先，准备好所需材料：小螃蟹模具、食用色素、食用明胶粉、水、吹泡泡管。将食用明胶粉按照包装上的说明加入适量的水中搅拌均匀，然后加入食用色素调色。将调好颜色的明胶液倒入小螃蟹模具中，放入冰箱中冷藏凝固。
当小螃蟹模具中的明胶完全凝固后，取出小螃蟹模具，将模具浸泡在温水中片刻，然后小心地将明胶从模具中取出。接着，将吹泡泡管放入明胶中吹出泡泡，小螃蟹就会吐出五彩斑斓的泡泡啦！
在进行这项活动时，家长和老师们要注意以下几点：一是可以根据孩子的喜好选择不同的颜色和口味的食用色素和食用明胶粉，增加孩子的兴趣；二是在孩子进行吐泡泡活动时要提醒他们注意安全，不要将泡泡吹入眼睛或口中；三是鼓励孩子们发挥想象力，可以将吐出的泡泡当作小螃蟹的气泡居所，制作一个小海底世界。
通过这样的小螃蟹吐泡泡活动，不仅可以锻炼孩子们的动手能力和创造力，还能够增加他们对海洋生物的了解，是一项既有趣又有教育意义的活动。希望家长和老师们可以尝试这个教案，让孩子们在玩中学，在学中玩，健康快乐地成长！
小螃蟹吐泡泡教案 篇二
小螃蟹吐泡泡是一项非常适合幼儿园和小学生的手工活动，能够培养孩子们的动手能力和想象力。在这篇文章中，我们将分享一份小螃蟹吐泡泡的教案，希望能够帮助老师们更好地指导孩子们进行这项活动。
首先，准备好所需材料：小螃蟹模具、食用明胶粉、食用色素、水、吹泡泡管。将食用明胶粉按照包装上的说明加入适量的水中搅拌均匀，然后加入适量的食用色素进行调色。将调好颜色的明胶液倒入小螃蟹模具中，放入冰箱中冷藏凝固。
当小螃蟹模具中的明胶完全凝固后，取出小螃蟹模具，将模具浸泡在温水中片刻，然后小心地将明胶从模具中取出。接着，将吹泡泡管放入明胶中吹出泡泡，小螃蟹就会吐出五颜六色的泡泡啦！
在进行这项活动时，老师们可以引导孩子们观察小螃蟹吐出的泡泡，让他们发挥想象力，想象小螃蟹生活在海底世界中的场景。还可以让孩子们用各种材料装饰小螃蟹，打造一个独一无二的海洋世界。
通过这样的小螃蟹吐泡泡活动，不仅可以培养孩子们的动手能力和想象力，还能够增加他们对海洋生物的兴趣。希望老师们能够尝试这个教案，让孩子们在快乐中学习，健康快乐地成长！
小螃蟹吐泡泡教案 篇三
小螃蟹吐泡泡教案
【活动目标】
1、认识加号、减号、等号，知道它们表示的意思，初步学习2的加减法算式，并进行运算。
2、尝试用自己的语言讲述三幅图的意思。
3、专心地进行自己的操作活动。
【活动准备】
经验准备：幼儿学习过2的组成。
物质准备：小螃蟹图片，2个泡泡，数字1、1、2，符号+、—、=。
学具：《幼儿用书》P33页，幼儿人手一支笔。
【活动过程】
一、小螃蟹吐泡泡
教师出示一只小螃蟹图片，边演示边引导幼儿观察：小螃蟹吐泡泡，它是怎么吐的？鼓励幼儿讲述小螃蟹先吐了1个泡泡，又吐了1个泡泡，小螃蟹一共吐了2个泡泡。
启发幼儿思考：小螃蟹先吐的1个泡泡可以用数字几表示？又吐的1个泡泡可以用什么符号和数字几表示？一共吐了2个泡泡可以用什么符号和数字几表示？
引出“+”和“=“，初步了解加号表示把它两边的数合起来，让幼儿知道可以用”+“表示又吐出了1个泡泡；等号表示它两边的数一样多。幼儿认读并空手练习书写加号、等号。
教师完整地列出算式1+1=2，引导幼儿说一说这个算式表示什么意思。
二、泡泡变变变
教师请幼儿观察并说说小螃蟹现在吐了2个泡泡。教师拿走一个泡泡：破掉了几个泡泡？现在还剩下几个泡泡？鼓励幼儿将事情讲述清楚。
启发幼儿用数字和符号表示2个泡泡、破掉的泡泡和剩下的泡泡。引出“—“，初步了解减号表示从它前面的数里面去掉后面的数，让幼儿知道可以用”—1“表示破掉的一个泡泡。
三、小组操作活动
看图列2的加法算式。
看图列2的剑法算式。引导幼儿仔细观察三幅图，理解第二幅图的变化。并在下面的空格处写上算式，知道剑法的意义。
看分合式，在空格处填上正确的数字。
四、看图说算式
请幼儿介绍看图列2的加减法算式活动，说一说三幅图的含义，引导幼儿讲述为什么要用加法，或为什么要用减法。
