染雾大班科学公开课教案 篇一
标题：探索水的奥秘
教学目标：
1. 让学生了解水的特性和重要性。
2. 培养学生的观察力和实验能力。
3. 激发学生对科学的兴趣。
教学准备：
1. 实验用的透明玻璃杯、水、食盐、搅拌棒、眼镜布。
2. PPT展示水的分子结构和循环过程。
3. 讲解水的特性和重要性的相关知识点。
教学过程：
1. 引入：通过展示PPT，向学生介绍水的分子结构和循环过程，引发学生对水的兴趣。
2. 实验：在课桌上放置玻璃杯，向学生展示水的特性，如透明、无味、无色等。然后在其中加入食盐，让学生观察搅拌后的变化。
3. 讨论：引导学生讨论实验中观察到的现象，并解释水和食盐之间的相互作用。
4. 总结：通过讨论和实验，让学生认识到水的特性和重要性，以及水在生活中的应用。
教学延伸：
1. 继续探索水的奥秘，可以进行更多有趣的实验，如水的密度实验、水的凝固点实验等。
2. 让学生设计自己的实验，培养他们的创造力和实验能力。
评估方式：
1. 观察学生在实验中的表现和讨论的参与度。
2. 可以布置作业或小测验，考察学生对水的理解和应用能力。
大班科学公开课教案 篇二
标题：探索植物的生长过程
教学目标：
1. 让学生了解植物的生长过程和生长需求。
2. 培养学生的观察力和实验能力。
3. 激发学生对自然界的好奇心。
教学准备：
1. 实验用的花盆、土壤、种子、水壶、PPT展示植物的生长过程。
2. 讲解植物的生长需求和生长过程的相关知识点。
教学过程：
1. 引入：通过展示PPT，向学生介绍植物的生长需求和生长过程，引发学生对植物的兴趣。
2. 实验：在花盆中放置土壤和种子，让学生观察并记录每天种子的生长情况，定期浇水并观察植物的变化。
3. 讨论：引导学生讨论实验中观察到的现象，并解释植物的生长原理。
4. 总结：通过讨论和实验，让学生了解植物的生长过程和生长需求，培养他们对自然界的热爱和保护意识。
教学延伸：
1. 继续探索植物的生长过程，可以进行更多有趣的实验，如植物的光合作用实验、植物的传粉实验等。
2. 带领学生参观植物园或农场，让他们亲身感受植物的生长过程。
评估方式：
1. 观察学生在实验中的表现和讨论的参与度。
2. 可以布置作业或小测验，考察学生对植物生长过程的理解和应用能力。
大班科学公开课教案 篇三
幼儿园大班科学活动教案：数图记忆
活动目标：
1、请幼儿看清图形与代号后看图填数;看数画图;看图填数、看数画图。
2、请幼儿猜猜电话号码。
活动准备：幼儿用书(数学)、铅笔人手一只。
活动过程：
一、数图记忆：
1、教师讲解：
(1)出示图形与代号请幼儿仔细看。1是什么图形，2是什么图形……9是什么图形。
(2)出示不同的图形请幼儿填写数字。如，正方形是数字几，三角形应该填写数字几等。
(3)请幼儿看数字来画出图形。如，2应该画什么图形，8应该画什么图形等。
(4)教师出示有图形有数字的要求幼儿是图形的就写出数字，是数字的就画出图形。
2、幼儿操作：教师巡回检查、指导。
二、猜猜电话号码：
1、教师讲解：
(1)根据算式题得出电话号码是多少。如，8—3、2+3、7—4、10-7、5+4、8-7、6-6、3+4。得出电话号码是55339107。
(2)出示数图，请幼儿根据图形写出电话号码。
(3)把自己家的电话号码也变成密码。
2、幼儿操作：教师巡回检查、纠正。
大班科学公开课教案 篇四
[设计思路]
大自然是一本无字的书，丰富多彩的自然物，千变万化的科学现象，是幼儿学习的最好内容。光随处可见，幼儿随时可以找影子，因此设计本活动，意在达到两个目的：引导幼儿认识光和影子的关系，培养他们对科学现象的兴趣;让幼儿充分感受大自然带给自己的快乐，促进探索精神的发展。
[活动目标]
1.引导幼儿发现学习，激发幼儿的好奇心和求知欲望，培养幼儿的探索精神。
2.通过各种探索影子的活动，使幼儿发现光和影子的关系。
[活动准备]准备电灯、手电筒、幻灯机、投影仪等。活动在晴天的户外场地上进行。
[活动过程]
1、在户外找影子：如树影、房影、人影等。让幼儿在阳光下和阴暗处分别跑一跑，看看自己的影子，对比了解阳光下有影子，阴暗处则没影子。说说怎样才能产生影子。
2、想一想，什么时候什么地方发现过影子?(在灯光、火光、月光、手电光照射下有影子);请幼儿分别在灯光、火光、手电光照射下观察影子有什么不同，为什么?
3、画影子：早晨中午、下午站在同一地点，两人一组互相帮忙，把地上的影子画下来。比一比，自己与他人的影子是否相同?在三个不同时期，自己的三个影子有什么变化?想一想影子为什么会变?
4、教师和幼儿一块玩踩影子游戏，使幼儿明白影子可以随着物体的移动而移动。
5、出示幻灯机、投影仪，教师和幼儿一块表演手影游戏，让幼儿观察影子随着手形的变化而变化。
6、议一议：人利用光与影子的关系制造出什么产品?(幻灯机、电影机、摄像机等)
7、我们利用影子可以进行哪些活动?(夏天乘凉、踩影子游戏、进行手影和皮影活动)
8、通过活动形成对影子的科学认识，培养幼儿不怕黑夜的勇敢精神，并喜欢影子的活动。
[活动延伸]
在科学活动区内继续投放手电筒、投影仪等，引导幼儿继续观察光和影子的关系。
户外活动时带领幼儿观察自己的影子，玩踩影子的游戏。
大班科学公开课教案 篇五
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