染雾黄河魂 篇一
黄河，是中华民族的母亲河，承载着中华民族五千年的文明和历史。黄河之水，源远流长，见证了无数英雄豪杰的传奇故事。在中国人的心中，黄河早已不仅仅是一条河流，更是一种精神，一种民族的魂魄。
黄河之水，滚滚向东，滋养着千万顷沃土，孕育出了中华民族的繁荣。黄河流域的古代文明，如夏商周三代、西周、战国时期等，都曾在这片土地上绽放出灿烂的文化之花。黄河沿岸的城市，如兰州、西宁、银川、郑州等，无一不是中华文明的摇篮。黄河之水，承载着千万中华儿女的记忆和情感，浸润着他们的灵魂，成为了他们心中永恒的符号。
黄河之水，也有着猛烈的一面。黄河泛滥的时候，常常给沿岸的百姓带来灾难。但即便如此，中华儿女对黄河仍充满敬畏和热爱。他们铭记着黄河的伟大，感悟着黄河的精神，将黄河之魂融入自己的血液之中。正是因为有了黄河这条母亲河的滋养和庇护，中华民族才能历经风雨，绵延至今，永不倒下。
黄河之魂，是中华民族的精神支柱，是中华文明的象征。在当今社会，我们更要传承和发扬黄河之魂，让这种精神在我们心中熠熠生辉，让这种民族的魂魄在我们的行动中显现。只有这样，我们才能走向更加繁荣昌盛的明天，让黄河之水继续奔腾向前，让中华民族的文明之花开遍世界。
黄河魂 篇二
黄河，素有“中华母亲河”之称，是中国历史上最重要的河流之一，也是中华民族的象征之一。黄河之水，奔腾不息，流淌了五千年的文明历史，承载着中华民族的骄傲和自豪。
黄河魂，是中华民族精神的象征。在黄河流域的文化中，我们可以看到中国古代文明的瑰丽，感受到中华民族的伟大。黄河之水既有着磅礴的气势，又有着柔软的情怀，这种矛盾统一的精神，正是中华民族的特点之一。中华民族自古以来就有着勤劳勇敢、团结奋进的传统美德，正是这种黄河魂的精神，支撑着中华民族屹立于世界民族之林。
黄河魂，也是中华民族的自信和自豪。在历史长河中，黄河见证了无数英雄豪杰的传奇故事，也承载着中华民族的荣耀和辉煌。中华民族以黄河魂为底蕴，走出了一条属于自己的光荣道路，成为了世界上不可忽视的力量。正是因为有了黄河这条母亲河的滋养和庇护，中华民族才能在风雨中奋勇前行，终将走向更加璀璨的明天。
黄河魂，是中华民族永恒的精神符号，也是我们民族的宝贵财富。在当今社会，我们更要传承和发扬黄河魂，让这种精神在我们心中生根发芽，让这种民族的魂魄在我们的行动中闪耀。只有这样，我们才能更加坚定地走向未来，让中华民族的文明之光照耀世界，让黄河之水永远奔腾向前。
黄河魂 篇三
黄河魂
教案示例
教学目标：
1．认识本课7个生字。
2．反复诵读课文，想象瀑布动人心魄的场面，体会课文蕴含的思想感情。
3．了解黄河的胸怀、精神和气概，弘扬中华民族的伟大精神。
教学过程：
一、激发兴趣，导入新课
同学们，我们都知道黄河被称为中华民族的母亲河，而壶口瀑布又是万里黄河最壮观的景象。黄河在这里以雷霆万钧之势，奔腾而来，咆哮而去。你们想不想了解那动人心魄的壮观场面。那我们就随着文中的作者到壶口去看一看吧！
二、初读，读通
1．学生选择自己喜欢的方式读课文，想怎么读就怎么读，把课文读正确，读通顺。
2．读书交流。
（l）请学生选读感兴趣的段落。
（2）提出自己不懂的问题，在小组内与同学讨论、交流。
三、再读，感知
谈读书感受：读了这篇课文，你有什么感受？你的感受是通过课文中的哪些词句得到的？请再读读课文。
四、研读、感悟
根据学情随机反馈
l．通过研读，感受壶口瀑布那惊天动地的磅礴气势。
（1）结合有关语句谈理解，讲感受。
（2）通过电视屏幕放映壶口瀑布奔腾咆哮的壮观景象，使学生目睹那惊心动魄的壮观场面，耳闻震耳欲聋的轰鸣声。
（3）指导感情朗读，边读边想象那惊心动魄的场面。
2．通过研读，体会课文蕴含的思想感情。
（1）理解六、七自然段中的重点语
（2）教师介绍材料，帮助学生体会课文所蕴含的感情。
在1938年9月，正当抗日战争极其艰苦、中华民族面临危亡的时候，著名诗人光未然带领抗敌演出队来到壶口，他的心骤然被奔泻的瀑布所征服，滔滔的黄河水在诗人心中掀起了万丈狂澜，就在这里，他写下了不朽的诗篇《黄河颂》。回到延安，冼星海为这首诗谱了曲，杰出的《黄河大合唱》就此诞生了。这首表现了强烈的民族精神的组歌，曾响彻大河上下，它不断地鼓舞着中华儿女为祖国的尊严而浴血奋斗。
（3）播放歌曲《黄河大合唱》，从而加深对课文的理解。
（4）教师引导：“风在吼，马在啸，黄河在咆哮”这雄壮的歌声唱出了黄河的风采，更唱出了中华民族战无不胜，奋发图强的英雄气概。
（5）说说课文为什么不以“壶口瀑布”为题，而以“黄河魂”为题？
（6）有感情地朗读六、七自然段。
五、延伸拓展
l．教师：黄河水和黄河精神哺育了中华民族。黄河精神以其巨大的凝聚力和创造力，带领中华民族像长流不息的滔滔黄河，奔向美好的未来。
2．学了本课，你有何感受，写下来，就是一篇读后感。
六、布置作业
1．展示交流你所收集到的有关黄河的资料。
2．积累本课的四字词语。
附：板书设计
教案点评：
本课教学的.重点是：想象壶口瀑布那动人心魄的场面，体会课文蕴含的思想感情。理解壶口瀑布既是黄河的象征，也是中华民族灵魂精魄的集中体现。难点是理解课文最后两个自然段的意思，体会所蕴含的思想感情。教师借助多媒体教学手段，使学生耳听、目睹壶口瀑布那动人心魄的壮观场面，并通过有感情地朗读来加深对课文的理解，从中体会课文蕴含的思想感情。让学生通过自读自悟、自己发现问题，并在读书、思考、讨论、交流中自己解决问题，使学生积极主动地探究新知。
探究活动
1．课前，布置学生收集有关黄河的资料和反映民族精神的历史事件和英雄事迹。
2．课后，可以举行名为《黄河颂》的朗诵会，从母亲河的魂魄中汲取更多的营养。
