小学健康教育活动教案 篇一
标题:小学生口腔健康教育活动教案
活动目的:通过本次活动,让小学生了解口腔健康的重要性,掌握正确的口腔卫生知识,养成良好的口腔卫生习惯。
活动对象:小学三年级学生
活动时间:1个课时
活动内容:
一、口腔健康知识讲解(15分钟)
1. 什么是口腔健康?为什么口腔健康重要?
2. 如何正确刷牙?刷牙的步骤和方法。
3. 如何使用牙线清洁牙齿?牙线的作用和使用方法。
4. 饮食对口腔健康的影响。少吃糖果和饮料,多吃水果和蔬菜。
二、口腔健康小游戏(20分钟)
1. 游戏一:口腔健康知识问答。老师提问,学生回答,答对者给予奖励。
2. 游戏二:模拟刷牙比赛。学生两人一组,模拟刷牙比赛,观察谁刷得更干净。
三、口腔健康实践演练(15分钟)
1. 给每位学生发放牙刷、牙膏和牙线,让学生实际操作刷牙和使用牙线。
2. 老师现场指导学生正确的刷牙和使用牙线方法。
四、口腔保健小常识分享(10分钟)
1. 学生分享自己日常保护口腔健康的小窍门。
2. 老师总结口腔健康保健小常识,强调每天坚持刷牙、使用牙线,定期看牙医。
活动评价:通过本次活动,学生对口腔健康有了更深入的了解,掌握了正确的口腔卫生知识和技能,培养了良好的口腔卫生习惯。
小学健康教育活动教案 篇二
标题:小学生营养健康教育活动教案
活动目的:通过本次活动,使小学生了解营养的重要性,学会合理膳食,养成健康饮食习惯。
活动对象:小学四年级学生
活动时间:1个课时
活动内容:
一、营养健康知识讲解(15分钟)
1. 什么是营养?为什么营养重要?
2. 膳食均衡的概念。主食、蔬菜、水果、蛋白质、脂肪等食物的作用。
3. 饮食中常见的营养素。维生素、矿物质、膳食纤维等的作用和来源。
二、营养健康小游戏(20分钟)
1. 游戏一:食物分类比赛。将不同食物分类,看哪组分类得最准确。
2. 游戏二:搭配营养餐。学生分组,根据提供的食材,搭配出营养均衡的一餐。
三、营养健康实践演练(15分钟)
1. 老师向学生展示一份膳食均衡的午餐,让学生观察并分析其中包含的各种营养素。
2. 学生选择自己喜欢的食材,设计一份膳食均衡的午餐。
四、营养保健小常识分享(10分钟)
1. 学生分享自己日常保持营养健康的小窍门。
2. 老师总结营养保健小常识,强调多吃水果蔬菜、适量摄入各种营养素。
活动评价:通过本次活动,学生对营养的重要性有了更深入的认识,学会了合理膳食的方法,养成了健康饮食习惯。希望他们能在日常生活中坚持良好的饮食习惯,保持健康成长。
小学健康教育活动教案 篇三
健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量,并对教育效果作出评价。下面是小编为大家整理的关于小学健康教育的活动教案,欢迎大家的阅读。
活动目标:
1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。
2.能迁移已有经验,掌握避免自己受到伤害的方法。
重点难点:
能迁移已有经验,掌握避免自己受到伤害的方法
活动准备:
1.四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。
2.《幼儿画册》(第一册第46、48)
活动过程:
一、创设情境,引出话题。
教师:贝贝的手受伤了,你知道是为什么吗?
二、出示图片讨论,知道生活中容易发生的危险的事情。
图一:贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。
图二:贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。
图三:贝贝在玩爸爸的打火机;图四:贝贝在公园里从高高的地方往下跳。
教师:贝贝这样做对吗?为什么?生活中你像他这样做过吗?
三、迁移生活经验,掌握避免发生危险的做法。
提问:在家和幼儿园里,还有哪些容易引危险的东西?(如:尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等)讨论:在生活中,我们怎样做才能不受到伤害?使用尖尖的东西时要小心,不要将易碎的东西摔坏,不玩煤气开关,不把手指伸进插头,关门、时要手握把手轻轻地开或关上。
四、为班级制作危险警示卡,提醒大家遵守。
教师带领幼儿在班级教室和周围寻找发生
选择几幅有代表性的警示图,和孩子一起贴在相应的需要提示的地方。
教后反思:在平日里,孩子们总是跌跌撞撞,磕磕绊绊,小伤难免的,所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里,听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰,不能做哪些危险的事情,知道自己已经长大了,要学会保护自己。通过故事画面,孩子能准确判断是与非,增强自己的安全意思。其实,也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。
[小学健康教育活动教案]