染雾幼儿园大班老鼠娶新娘音乐教案 篇一
在幼儿园大班的音乐教学中，老师们总是希望通过富有趣味性的活动来吸引孩子们的注意力，激发他们对音乐的兴趣。而《老鼠娶新娘》这首经典儿歌正是一个很好的选择。通过这首歌曲，不仅可以让孩子们学习简单的音乐节奏和旋律，还可以引导他们参与歌曲情节的表演，培养他们的合作能力和表现欲。
首先，老师可以通过播放音乐，让孩子们熟悉《老鼠娶新娘》这首歌曲的旋律和节奏。可以让孩子们跟着音乐摆动身体，感受音乐的节奏感。接着，老师可以教导孩子们歌曲的歌词，让他们跟着唱。孩子们可以在唱歌的过程中，逐渐掌握歌曲的节奏和旋律，培养他们的音乐感知能力。
接下来，老师可以引导孩子们进行角色扮演，让其中一部分孩子扮演老鼠，另一部分孩子扮演新娘。通过这种方式，孩子们可以更好地理解歌曲的情节，增强对歌曲的理解和记忆。在表演过程中，孩子们可以互相配合，学会倾听、合作，培养团队意识和沟通能力。
此外，老师还可以结合手语动作，让孩子们跟着音乐节奏做出相应的手势。这样不仅可以增加活动的趣味性，还可以帮助孩子们更好地理解音乐的节奏和情感表达。通过多种形式的参与，孩子们可以更加深入地体验音乐的魅力，激发他们对音乐的兴趣和热爱。
在教学过程中，老师可以根据孩子们的实际情况和兴趣爱好，适当调整教学方法和内容，让每个孩子都能够参与其中，享受音乐带来的快乐。通过《老鼠娶新娘》这首歌曲的教学，不仅可以培养孩子们的音乐素养，还可以促进他们的社交能力和团队合作精神，为他们的全面发展打下良好的基础。
幼儿园大班老鼠娶新娘音乐教案 篇二
《老鼠娶新娘》这首经典儿歌一直以来都备受幼儿喜爱，其轻快的旋律和有趣的歌词让孩子们在歌唱和表演中得到乐趣。在幼儿园大班的音乐教学中，老师们可以通过这首歌曲设计丰富多彩的教案，激发孩子们对音乐的兴趣和热爱，培养他们的音乐感知能力和表演能力。
首先，老师可以通过讲解歌曲的背景故事，让孩子们更好地理解歌曲的情节和主题。通过引导孩子们想象老鼠和新娘的形象，激发他们的创造力和想象力。可以让孩子们画出自己心目中的老鼠和新娘形象，分享给同学们，增强他们的表达能力和交流能力。
接着，老师可以设计一些音乐游戏，让孩子们在游戏中体验音乐的魅力。可以利用打击乐器、口琴等乐器，让孩子们模仿歌曲的节奏和旋律，培养他们的音乐感知能力和节奏感。还可以设计一些有趣的音乐活动，比如编排舞蹈动作、制作简单的音乐器材等，让孩子们在活动中感受音乐的乐趣。
此外，老师还可以引导孩子们进行创意表演，让他们在表演中展示自己的才艺和创造力。可以让孩子们编排舞蹈动作，配合音乐的节奏进行表演，培养他们的表演能力和舞台表现力。通过这种方式，不仅可以提高孩子们的自信心和表现欲，还可以培养他们的创造力和团队合作精神。
在教学过程中，老师可以根据孩子们的实际情况和兴趣爱好，灵活调整教学内容和方法，让每个孩子都能够参与其中，享受音乐带来的快乐。通过《老鼠娶新娘》这首歌曲的教学，可以为孩子们打开音乐的大门，激发他们对音乐的热爱和追求，为他们的全面发展提供更多的可能性。
幼儿园大班老鼠娶新娘音乐教案 篇三
幼儿园大班老鼠娶新娘音乐教案
活动目标：
1、进一步掌握弹簧步的动作要领，尝试随音乐节奏整齐一致地动作。
2、了解音乐游戏的规则，在共同游戏中体验民间风俗的趣味性。
活动准备：
1、由《大花轿》音乐改编的对唱歌曲，进一步熟悉故事及旋律。
2、共同收集传统婚礼图片：抛绣球、戴红头盖、坐花轿、轿夫抬花轿等。
活动过程：
第一个环节：进一步把握弹簧步的要领。
通过学做轿夫抬新娘的情景导入，继续尝试弹簧步模拟抬轿子，注意动作的要领，跟着音乐节拍行进，为游戏做准备。
第二环节：了解音乐游戏的规则。
1、把握音乐的节奏与时段，确定游戏规则。
(1)跟着音乐在一定的范围内稳当地走弹簧步模拟抬轿子，互相不碰撞。
(2)按照音乐的提示请轿夫、接新娘、抛绣球，不得提前或落后。
(3)抬花轿的队伍必须整齐地前进，不能散架。
2、了解规则的实际意义。
(1)最初在走动时，互相挤在一起，造成碰撞，用“抬着花轿走轿子，走大路不走小路”来提示，引导幼儿选择较空的场地行进。
(2)在音乐结束时还停在半路上，找不到邀请的对象，用“准时到达轿夫或新娘家门口”来提示，启发幼儿关注音乐的旋律，判断自己和邀请者的距离，准时到达。
有的幼儿爱相互邀请，或选择已经装扮过新郎新娘的'同伴重复装扮，用情景性的语言“女孩子可以和女孩子结婚吗?…“一个人能结两次婚吗?”做出回应，使幼儿感到信服，从而愿意遵守游戏的规则。
3、逐步推进。
第一遍游戏——由教师扮演新郎，参与示范并用分段演示，使幼儿初步了解游戏的玩法。
第二遍游戏
第三遍游戏——两顶轿子同时行进，引导幼儿自己尝试游戏。教师在观察过程中，给予幼儿正确的评价(不早不晚到达家门口)，并作适当的提示(听着音乐比看脚步前进更稳当)，推进幼儿游戏的进程，进一步体会游戏的快乐。
