《运水果》大班体育教案(优秀3篇)

时间:2015-02-08 01:11:19
染雾
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《运水果》大班体育教案 篇一

在大班体育教学中,创意性的活动可以增加孩子们的兴趣和参与度。今天我们将介绍一项有趣的活动——《运水果》。这个活动既可以锻炼孩子们的体能,又可以培养团队合作意识,是一项非常适合大班幼儿的体育活动。

首先,准备一些水果模型,可以是塑料水果、纸板水果或者是织物水果,尽量选择颜色鲜艳、形状明显的水果模型。然后将孩子们分成若干小组,每个小组有两名队员。每个小组分别站在起点和终点,起点放置一堆水果模型,终点放置一个篮子。

游戏规则是:起点的队员要将水果模型一个一个地放到头上,然后尽可能地快速地跑到终点,将水果模型放进篮子里,然后返回起点。接力完成后,下一个队员继续进行游戏,直到所有水果模型都被成功运送到终点。

这个游戏不仅可以锻炼孩子们的身体素质,还可以培养他们的团队合作意识。孩子们需要相互配合,才能顺利地完成游戏。同时,通过这个游戏,孩子们还可以认识各种水果,增加他们对水果的兴趣和了解。

通过这个有趣的活动,《运水果》不仅可以锻炼孩子们的身体素质,还可以培养他们的团队合作意识,增加他们对水果的兴趣和了解。希望大家能够尝试这个活动,为孩子们带来更多快乐和收获。

《运水果》大班体育教案 篇二

大班幼儿正处在身体素质发展的关键阶段,如何通过体育活动促进他们的身体发育是每位老师都需要考虑的问题。在这个过程中,创意性的体育活动可以激发孩子们的兴趣,提高他们的参与度。今天我们将介绍一个有趣的活动——《运水果》,希望能够为大家提供一些启发。

在这个活动中,孩子们将分成若干小组,每个小组有两名队员。起点放置一堆水果模型,终点放置一个篮子。游戏规则是:起点的队员要将水果模型一个一个地放到头上,然后尽可能地快速地跑到终点,将水果模型放进篮子里,然后返回起点。接力完成后,下一个队员继续进行游戏,直到所有水果模型都被成功运送到终点。

通过这个游戏,孩子们不仅可以锻炼身体素质,提高体能,还可以培养团队合作意识。在游戏过程中,孩子们需要相互配合,才能顺利地完成任务。这对于培养孩子们的团队合作意识非常重要,也可以增强他们的集体荣誉感和责任感。

除此之外,通过这个游戏,孩子们还可以认识各种水果,增加他们对水果的兴趣和了解。在游戏结束后,可以与孩子们一起讨论各种水果的名称、颜色、形状等特点,进一步拓展他们的认知领域。

总的来说,《运水果》是一个既有趣又具有教育意义的体育活动,希望大家能够尝试这个活动,为孩子们带来更多快乐和收获。愿我们的孩子们在体育活动中茁壮成长,健康快乐地度过每一天。

《运水果》大班体育教案 篇三

《运水果》大班体育教案

  活动目标:

  1、锻炼纵跳的技能,提高协调能力和平衡能力。

  2、感受秋天丰收的快乐,体验合作的喜悦。

  3、从小养成遵守游戏规则的良好习惯。

  4、探索、发现生活中水果的多样性。

  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备:

  1、悬挂水果、平衡木、拱形门、篮子、小棒各四个。

  2、红旗三面,绿旗若干面。活动音乐四段,录音机。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、活动以去果园帮农民伯伯摘果子引起幼儿的兴趣。

  2、活动中幼儿排成两排开着汽车绕成一个比圆圈,一路以钻山洞、爬坡、左右拐弯变换一些动作。

  3、幼儿围成双圆后,以下车了活动活动,进行一些基本动作练习,伸伸腰、甩甩胳膊、踢踢腿。

  二、练习纵跳的技能。

  1、呀,看那边有好多果子,可是果子长得真高,能摘到果子吗?怎样才能摘到果子?

  2、幼儿讨论,并请个别幼儿示范动作。

  3、 练习纵跳,教师个别指导。

  4、 如何让自己跳得高?

  在幼儿讨论的基础上教师讲解纵跳的基本要领:起跳时稍屈膝,然后用力蹬地,落地时要轻轻地,腿稍屈点,可以使腿不受伤寒。

  5、 幼儿再次练习,教师进行个别指导。

  三、竞赛游戏“摘水果”

  1、我们练好了摘果子的本领,现在我们来比赛摘果子。(将幼儿分成四排,带至场地)

  2、游戏玩法:每组幼儿按顺序每个人摘一个水果,爬过山坡,通过小桥,钻过山洞,送到篮子里,然后跑回来拍第二位小朋友的手,第二位小朋友继续进行,玩二至三次。

  四、游戏

“运水果”

  水果摘好了,我们再帮农民伯伯把水果运到他们放水果的仓库好吗?

  1、扩大活动场地,设置钻山洞、过小桥等障碍,用一根小棒抬着篮子,进行运水果,让幼儿体验到合作运输的快乐。

  2、按照路线两两合作,齐心协力运送水果到目的地。

  五、结束活动:

  在欢快的音乐声中,师幼共跳丰收舞。

  六、满载而归。

  带着劳动果实回教室。

  活动反思

  幼儿在运动过程中,身体的活动能力是在不断变化的,并且呈现出一定的`规律性。起初,身体活动能力较低,然后逐渐上升,达到最高水平,并保持一定的时间,待疲劳出现,活动能力逐渐下降,形成上升——稳定——下降的规律。遵循身体在活动中变化的规律,应当注意运动量的循序渐进。

  活动中尽量考虑到了生活化、游戏化和情境化,注重活动的整合,孩子们在教师创设的情境中尽情地玩,天性得以自然流露。大胆尝试不同的运水果方法。通过自身的主动参与、反复实践和探索,体验运水果的乐趣,积累运水果的经验。活动中体现了胜不骄败不馁的乐观精神。

  小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养,而且能够促进消化。

《运水果》大班体育教案(优秀3篇)

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