染雾一年级数学下册《小小养殖场》教案练习题 篇一
《小小养殖场》是一年级数学下册的一个重要教材，通过这个故事，孩子们可以学到很多有关数学的知识。在这篇文章中，我们将对教案中的练习题进行详细分析和讨论。
第一题：小明有5只小鸡，小红有3只小猫，小明和小红一共有多少只动物？
这道题目主要是让学生通过简单的加法运算来计算两个小朋友一共有多少只动物。学生可以先把小明和小红各自拥有的动物数相加，得出答案为8只动物。
第二题：小李有8个苹果，他把其中的3个给了小华，小李还剩下几个苹果？
这道题目考察了学生对减法的理解和运用。学生可以先计算小李给小华的苹果数，然后用总数减去给出的数量，得出小李还剩下5个苹果。
第三题：小明家有10只小鸟，小红家有6只小鱼，两家一共有多少只动物？
这道题目需要学生通过加法计算出两家一共拥有的动物数。学生可以先计算小明和小红各自拥有的动物数，然后相加得出答案为16只动物。
通过以上分析，我们可以看到《小小养殖场》教案练习题的设计很贴近孩子们的生活实际，能够引发他们对数学的兴趣和学习的积极性。老师们在教学过程中可以结合实际情况，让学生们动手操作，更好地理解和掌握数学知识。
一年级数学下册《小小养殖场》教案练习题 篇二
在一年级数学下册的《小小养殖场》教案练习题中，通过简单的故事情节和实际生活中的场景，引导学生学习数学知识。下面我们将继续分析几道练习题。
第四题：小华有5个橙子，他把其中的2个给了小明，小华还剩下几个橙子？
这道题目考察了学生对减法的理解和运用。学生可以先计算小华给小明的橙子数，然后用总数减去给出的数量，得出小华还剩下3个橙子。
第五题：小明家有8只兔子，小红家有4只狗，两家一共有多少只动物？
这道题目需要学生通过加法计算出两家一共拥有的动物数。学生可以先计算小明和小红各自拥有的动物数，然后相加得出答案为12只动物。
通过以上练习题的分析，我们可以看到《小小养殖场》教案设计了一系列简单有趣的数学题目，让学生在解题过程中培养逻辑思维和计算能力。老师们在教学中可以引导学生合作讨论，互相交流，共同解决问题，提高学生的团队合作能力和学习兴趣。希望学生们通过这些练习题，能够更好地理解和掌握数学知识，为今后的学习打下坚实的基础。
一年级数学下册《小小养殖场》教案练习题 篇三
一年级数学下册《小小养殖场》教案北师大版练习题
一年级数学下册《小小养殖场》教案北师大版
一、
（一）说一说。师：请你们用刚才的“多得多、多一些、少得多、少一些”在小组里说一说，谁多谁少？（师巡视指导，帮助个别学习困难的小组。）
（二）想一想。师：请大家打开课本观察“想一想”的内容，羊可能有多少只？通过看图，你还知道了什么？（由学生自由回答，师再板书，读题后让学生独立完成。反馈交流时，让学生自我评价或评价他人。）
【设计意图：在上个环节的基础上，学生较轻松地完成“说一说”这部分内容，运用小组交流的形式，描述数量间的.关系，进一步发展学生的数感。在反馈交流时，教师引导学生进行自评和他评，有助于帮助学生认识自我，建立信心。】
二、练习巩固，扎实新知。
师：小朋友！闯关游戏开始了，今天要闯三关，大家可要努力哦，比一比，看谁得的红旗多！
1、P31第1题。引导学生看清题意，再让生独立解答，最后集中交流，进行评价。
2、P31第2题。帮助理解题意，让生认真思考后做答，交流评价。
3、P31第3题。指名生说明题意，再独立思考做答。（反馈时，可能会出现两个答案，只要理由正确，可以加以肯定。）
4、游戏。
（1）师：恭喜小朋友闯完这三关，现在我们来玩个数学游戏，好不好呀？嗯，请大家注意了：
老师在纸上写了一个两位数，你们猜一猜，是多少？（根据学生的回答，教师用“多得多、多一些、少得多、少一些”加以提示。）
（2）30页，兔子有多少只？
三、总结。
师：今天玩得开心吗？你学会了什么？
调查家里成员的年龄，并用“多得多，多一些，少得多，少一些”说一说。
