染雾小学难忘今宵音乐教案设计 篇一
在小学音乐教学中，如何设计一个生动有趣的教案，让学生在欢乐的音乐中学习，是每位音乐老师都需要思考的问题。今天，我将分享一个我设计的小学音乐教案，希望能给大家一些灵感和启发。
主题：欢乐音乐之夜
一、目标
1. 让学生了解不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐等；
2. 培养学生的音乐欣赏能力，让他们能够用音乐表达自己的情感；
3. 提高学生的合作能力和表演能力。
二、教学内容
1. 听音乐欣赏：老师播放不同类型的音乐，让学生闭上眼睛，用心感受音乐，然后讨论他们的感受和想法。
2. 合唱训练：老师教授一首简单的合唱歌曲，让学生分组排练，并在音乐会上表演。
3. 乐器演奏：老师介绍不同的乐器，让学生试着演奏一些简单的旋律，并进行小合奏。
4. 舞蹈表演：老师教授一支简单的舞蹈，让学生跟着音乐起舞，展现他们的舞蹈才华。
三、教学过程
1. 开场：学生们在音乐会现场欢呼雀跃，老师介绍今天的主题和安排。
2. 听音乐欣赏：让学生在欢快的音乐中放松身心，感受音乐的力量。
3. 合唱表演：学生们分组排练合唱曲目，并在舞台上展现他们的合唱魅力。
4. 乐器演奏：学生们轮流试演不同的乐器，展示他们的音乐天赋。
5. 舞蹈表演：学生们跟着音乐起舞，展现他们的舞蹈技巧和节奏感。
6. 结束：音乐会在学生们热烈的掌声中圆满结束，每位学生都满载而归。
通过这样一场音乐之夜，学生们不仅学到了音乐知识，还培养了团队合作精神和表演能力，让他们度过了一个难忘的音乐之夜。
小学难忘今宵音乐教案设计 篇二
音乐教学是小学教育中不可或缺的一部分，如何设计一个生动有趣的音乐教案，让学生在欢乐中学习，是每位音乐老师都需要思考的问题。今天，我将分享另一个我设计的小学音乐教案，希望能给大家带来新的启发和想法。
主题：音乐剧《小星星的故事》
一、目标
1. 让学生了解音乐剧的概念和特点，培养他们的音乐表演能力；
2. 提高学生的表演技巧和舞台表现力，让他们展示自己的才艺；
3. 培养学生的合作精神和团队意识，让他们在合作中取得成功。
二、教学内容
1. 剧本创作：老师设计一个简单的音乐剧剧本，让学生在剧中扮演不同角色，并学习唱歌和表演；
2. 舞蹈排练：老师教授一些简单的舞蹈动作，让学生在音乐剧中展现自己的舞蹈才华；
3. 唱歌排练：老师教授音乐剧中的歌曲，让学生学会唱歌和表达情感；
4. 舞台表演：学生们在音乐剧舞台上进行排练和表演，展现他们的才艺和表演技巧。
三、教学过程
1. 剧本创作：学生们一起讨论音乐剧的故事情节和角色分配，开始排练剧本；
2. 舞蹈排练：学生们学习音乐剧中的舞蹈动作，跟着音乐起舞；
3. 唱歌排练：学生们学唱音乐剧中的歌曲，表达角色的情感；
4. 舞台表演：学生们在音乐剧舞台上进行排练和表演，展现他们的表演技巧和合作精神；
5. 结束：音乐剧在学生们热烈的掌声中圆满结束，每位学生都收获满满。
通过这样一个音乐剧的教学活动，学生们不仅学到了音乐表演的技能，还培养了他们的表演能力和合作精神，让他们度过了一个难忘的音乐之夜。希望每位小学音乐老师都能设计出更多生动有趣的音乐教案，让学生在音乐中快乐成长。
小学难忘今宵音乐教案设计 篇三
第一课时
教学时间:
教学目标：
1、通过学习歌曲，让学生能用自然圆润的声音歌唱。
2、通过演唱歌曲，使学生敢在同学面前大胆自信有感情地歌唱。
3、以审美教育为核心，培养学生热爱祖国、热爱幸福美好生活的情感。让学生充分理解歌曲的文化内涵，并用积极的态度参与音乐活动。
教学重点：
能够让学生能用自然圆润的声音演唱歌曲。
教学难点：
理解歌曲的文化情感内涵，对其进行创作与表演。
教学准备：
电子琴、多媒体
教学过程：
一、激趣导入
问题导入：大家在每年的大年三十晚上都在干什么?(学生回答)从大家的回答当中逐渐引导学生想到春晚。可以说春晚这几年是越来越饱受争议，有人说很好看，也有人把春晚的节目比作是几道菜，每年都一样。大家觉得呢?(学生回答)好的，咱们先不议论春晚怎么样了，那么今天我们也把春晚的节目比喻成是几道菜，今天我们先来看一下春晚的最后一道菜《难忘今宵》
播放春晚版的《难忘今宵》(播放完毕后，大家觉得春晚的这最后一道菜怎么样啊?那么这节课我们就来学习一下这首歌)
二、目标展示
1、通过学习歌曲，让学生能用自然圆润的声音歌唱。
2、通过演唱歌曲，使学生敢在同学面前大胆自信有感情地歌唱。
3、以审美教育为核心，培养学生热爱祖国、热爱幸福美好生活的情。
三、自主学习
1、了解作者
2、视唱(试着演唱歌曲的谱子)。
3、体会歌曲的歌词大意。
四、展示质疑
学生通过自己视唱，找出自己不会唱的乐句。然后教师教唱解决。
第二课时:
一、合作探究
1、作者简介：乔羽词，王酩曲。重点了解乔羽：山东济宁人，作品有《让我们荡起双桨》、《我的祖国》、《祖国颂》、《牡丹之歌》、《难忘今宵》、《思念》、《说聊斋》等，均获全国大奖。
2、歌曲产生背景。既然咱们说这是春晚的最后一道菜那么这首歌是不是就是为春晚特意创作的呢?( 1984年中央电视台春节文艺晚会总导演黄一鹤觉得，缺少一首与整台节目相配合的歌曲。他想到了乔羽。此时，乔羽正为组拍《中国革命之歌》的创作、排练而疲于奔命。黄一鹤匆匆忙忙地走进乔羽的办公室说：“我是来求援的，你马上给我写首歌词，春节晚会要用!”乔羽一惊问道：“你说的‘马上’，是什么概念?”黄答：“就是现在，我坐在这里等你写，写好就拿走!”乔羽一看黄导急得不行，叹口气说：“你早晨5点钟来拿吧!”乔羽送走黄一鹤，已是凌晨3点钟。
乔羽在回忆当时的情景时说：由于当时大家都忙昏了头，我也没来得及问黄一鹤到底要写点什么。因此，在动笔时已经来不及想更多了。我只想大年三十除夕晚会，家家户户的人都是要看的。各家的情况虽然不同，但是中国人都把这一天晚上安排得最温馨、最高兴。团聚、祥和、祝福，大概家家如此，要概括和表达这时人们的感情，我认为亿万人最一致的就是这句话：共同祝愿祖国好。这个“共同点”，引发了我创作的“兴奋点”，很自然地，我就有了第一个句子“难忘今宵，难忘今宵，无论天涯与海角。”干什么呢?“神州万里同怀抱，共祝愿，祖国好。”写到这里，我很痛快地舒了一口气，我觉得有了这几句话，这首歌的
价值也就出来了，转而又想，这是咱们中国人最吉祥的一个夜晚，再来一段吧!“告别今宵”就是这么简单，《难忘今宵》诞生了。凌晨5点，乔羽把稿子交给黄一鹤派来的一位编辑。一首歌词在两小时内完成，这在他的创作生涯中还是第一次。)
3、学习歌曲
教师弹伴奏，学生演唱歌曲。在学生歌唱的过程中解决学生在演唱中出现的问题。
小学难忘今宵音乐教案设计 篇四
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