染雾小学的数学教案:数的整除 篇一
在小学数学教学中，数的整除是一个重要的概念。整除是指一个数可以被另一个数整除，即没有余数。在教学中，我们可以通过一些方法帮助学生理解和掌握这一概念。
首先，我们可以通过具体的例子引导学生理解整除的概念。比如，让学生计算12除以3的结果是多少，引导他们发现12可以被3整除，结果是4。通过多个类似的例子，学生可以逐渐理解整除的概念。
其次，我们可以通过游戏的方式让学生巩固整除的知识。比如，设置一个整除游戏，让学生在游戏中找出哪些数字可以整除给定的数，通过游戏的方式激发学生学习的兴趣，提高他们对整除概念的理解和掌握。
另外，我们还可以通过实际生活中的问题引导学生应用整除的知识。比如，让学生计算一些实际问题中的整除情况，如某个班级的学生人数能否被平均分成几组，通过这种实际问题的引导，学生可以更好地理解整除的应用。
总的来说，通过以上方法，我们可以帮助学生更好地理解和掌握数的整除概念，提高他们的数学学习兴趣和能力。
小学的数学教案:数的整除 篇二
在小学数学教学中，数的整除是一个重要的概念，学生掌握了整除的规则，可以更好地理解和运用数学知识。在教学中，我们可以通过一些具体的教学方法帮助学生更好地理解和掌握整除的概念。
首先，我们可以通过图形的方式让学生理解整除的概念。比如，可以通过长方形图形来展示整除的概念，让学生看到被除数可以被除数整除的情况，通过图形的展示，学生可以更直观地理解整除的概念。
其次，我们可以通过拆分的方法帮助学生理解整除的过程。比如，可以通过将被除数拆分成几个部分，让学生看到整除的过程，从而更好地理解整除的含义和规则。
另外，我们还可以通过实际问题的讨论来引导学生理解整除的应用。比如，可以给学生提供一些实际生活中的问题，让他们通过整除的方法来解决问题，从而提高他们对整除概念的理解和应用能力。
总的来说，通过以上方法，我们可以帮助学生更好地理解和掌握数的整除概念，提高他们的数学学习兴趣和能力，为他们的数学学习打下坚实的基础。
小学的数学教案:数的整除 篇三
小学的数学教案:数的整除
教学内容：
数的整除复习（小学数学九年制义务教材第十册）。
教学目标：
1.掌握自然数的分类和关系，沟通知识间的联系，形成网络。
2.理解概念并能正确运用概念。
3.培养学生分析、判断、抽象概括的能力。
教学重点：
区别整除和除尽、互质和质数、分解质因数和求最大公约数、最小公倍数的不同。
教学方法：
边总结边练习（讲练结合）。
教学过程：
一、揭示课题，确定研究对象自然数
师：前面我们学习了数的整除知识（板书：数的整除）
你知道的'数有哪些？我们研究数的整除时，这里的数是指什么数？（板书：自然数）
二、研究自然数的分类
1.提问：自然数可以怎样分类？
生：按照能否被2整除，可以把自然数分成奇数和偶数；按照约数的个数，可以把自然数分成：1、质数和合数。（板书：奇数 偶数 1 质数 合数）
2.提问：你能说说什么叫奇数、偶数？什么叫质数、合数？质数和合数有什么关系？
（板书：分解质因数 质因数）
3.练习：判断对错
（1）自然数可以分成质数和合数。 （ ）
（2）质数都是奇数，合数都是偶数。（ ）
（3）两个质数的乘积一定是奇数。 （ ）
三、研究自然数的关系
（一）整除关系
1.提问：两个自然数之间会存在哪些关系？（板书：整除 互质）
2.什么叫整除？（引出约数、倍数）（板书：约数 倍数）
它和除尽有什么区别？（板书：除尽）
约数、倍数表示的是数吗？（板书：关系）
公约数、公倍数表示什么？（板书：数）它们各有什么特点？
