染雾音乐与生活教案 篇一
音乐在我们的生活中扮演着怎样的角色？它不仅仅是一种娱乐方式，更是一种情感的宣泄和心灵的抚慰。无论是欢快的节奏还是抒情的旋律，音乐都能够触动我们内心深处的柔软之处。因此，将音乐融入到生活中，不仅能够让我们更加快乐，也能够让我们更加平静。
首先，音乐在生活中能够带来快乐和愉悦。当我们感到疲惫或者郁闷的时候，听一首欢快的歌曲或者节奏明快的音乐，往往能够让我们心情大好。音乐的力量在于它能够激发我们的情绪，唤起我们内心深处的欢乐。因此，无论是在忙碌的工作中还是在疲惫的生活中，都可以适时地放上一首自己喜欢的音乐，让自己的心情得到舒缓和愉悦。
其次，音乐在生活中还能够带来平静和安宁。有时候，生活的压力会让我们感到焦虑和不安，这时候可以选择一些抒情的音乐，让自己沉浸在柔和的旋律中。音乐的魔力在于它能够让我们暂时忘却烦恼，让我们的心灵得到放松和平静。因此，无论是在繁忙的工作中还是在纷繁的生活中，都可以适时地调整自己的心情，通过音乐来获得内心的宁静。
综上所述，音乐在我们的生活中扮演着重要的角色。它能够带来快乐和愉悦，同时也能够带来平静和安宁。因此，我们应该善于利用音乐这种神奇的力量，让它成为我们生活中的一部分，让它陪伴我们走过人生的每一段旅程。
音乐与生活教案 篇二
音乐是人类文化中的重要组成部分，它不仅仅是一种艺术形式，更是一种生活态度。通过音乐，我们可以感受到情感的交流和心灵的共鸣，同时也可以获得心灵的慰藉和启发。因此，将音乐融入到生活中，不仅能够让我们更加丰富多彩，也能够让我们更加深刻地理解生活的意义。
首先，音乐在生活中能够带来情感的表达和交流。当我们面对复杂的情感或者矛盾的心理时，可以选择一些抒情的音乐，让自己的情感得到宣泄和释放。音乐的力量在于它能够让我们找到情感的出口，让我们的内心得到沟通和交流。因此，无论是在喜悦的时刻还是在伤感的时刻，都可以适时地倾听音乐，让自己的情感得到释放和表达。
其次，音乐在生活中还能够带来心灵的慰藉和启发。有时候，生活的困难和挫折会让我们感到迷茫和无助，这时候可以选择一些励志的音乐，让自己重新振作起来。音乐的魔力在于它能够激发我们的斗志和勇气，让我们重新找到生活的希望和信心。因此，无论是在困难的时刻还是在低谷的时刻，都可以适时地调整自己的心态，通过音乐来获得内心的激励和启发。
综上所述，音乐在我们的生活中扮演着重要的角色。它能够带来情感的表达和交流，同时也能够带来心灵的慰藉和启发。因此，我们应该珍惜音乐这种宝贵的资源，让它成为我们生活中的一部分，让它陪伴我们走过人生的每一个阶段。
音乐与生活教案 篇三
音乐与生活教案
教材分析：学生通过对几首音乐作品的欣赏，对音乐在生活、音乐在社会中的功能有一个初步的了解，使学生认识到音乐在我们生活中的广泛应用，并能为场景配置音乐。体会“生活中处处都有音乐”，“音乐伴随我们终生”的道理。
教学目的：
1、了解音乐在生活中的作用，并能分清那些乐曲是“实用音乐”，那些乐曲为“背景音乐”，
初步能为生活中不同场景配置背景音乐。
2、能识别音乐中的情绪，利用听觉和视觉产生创造想象力。
教学难点：
通过音乐欣赏了解音乐中的'情绪，重点失去分“实用音乐”和“背景音乐”
教学过程：
一、听音乐进教室
1、 学生听《欢迎进行曲》，又节奏的进入教室
2、师生问好
二、感受、引导进入课题
1、A、实用音乐
师问：刚才播放的音乐曲名是什么？
2、教室讲解生活中的音乐大致分为两大类：即“实用音乐”和“背景音乐”，并解释其定义。实用音乐：用音乐来烘托气氛，配合完成某项具体任务，称作“实用音乐”，如仪式音乐、治疗音乐等
3、《欢迎进行曲》属那一类？
4、播放《摇篮曲》，并简介“勃拉姆斯”。和《欢迎进行曲》比较，在音乐情绪上有什么不同？（前者音乐情绪热烈、激昂；后者安静、祥和。）
5、放《婚礼进行曲》，学生说出音乐的情绪，教师小结
（1）、上面三首乐曲都属于“实用音乐”，它是生活中不可缺少的部分，和每个人息息相关。再一次强调“实用音乐”的实用性。
（2）、请同学举出三首实用性音乐的例子（国歌、队歌、葬礼进行曲）
B、背景音乐
1、解释“背景音乐”：又称“环境音乐”，是一种为办公室、休息室、超级市场、饭店等不同环境而使用的陪衬音乐。在商业和旅游上，“背景音乐”起到了一定的经济作用。
2、课件打出一个商厦，播放一段配音：在商业上，背景音乐可以影响消费者的购买习惯，研究显示若在超级市场播放徐缓优美的音乐，可以使顾客不知不觉的放慢脚步，同播放快速音乐相比，销售量增加38%。
3、教室准备四首乐曲片段：a、《献给爱丽斯》 b、《西班牙斗牛士》c、《鱼舟唱晚》d、《威廉退尔序曲》
4、师：假如你是一位列车长，请根据背景音乐的特点，选择最适合旅游心理的音乐（同学讨论回答并说处理由）
三、课 
音乐可以使人振奋精神，陶冶情操，开发智力，是生活中不可缺少的一部分。热爱音乐，就是热爱生活。
四、布置作业：
1、请学生从生活中找出3首“实用音乐”、“背景音乐”的例子
2、请同学为学校食堂配两首“背景音乐”
五、结束：
执教者：天台实验中学 王月萍
