染雾水滴和纸中班科学教案 篇一
在幼儿园的科学课上，老师们常常会选择一些简单有趣的实验来引导孩子们对科学的兴趣。今天我们将介绍一个适合中班幼儿园学生的实验——水滴和纸。
教学目标：
1. 让幼儿了解水的特性，探索水的形态变化。
2. 培养孩子们观察、思考和实验的能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，共同完成实验。
教学准备：
1. 水滴
2. 纸张
3. 眼镜蛇杯、滴管等辅助工具
4. 水盆
实施步骤：
1. 将纸张放在水盆中。
2. 用眼镜蛇杯或滴管从水盆中取一滴水，让孩子们观察水滴在纸张上的表现。
3. 让孩子们猜测水滴会如何在纸张上表现，为什么会这样。
4. 让孩子们用自己的话描述观察到的现象，引导他们思考水滴的特性。
5. 继续进行实验，让孩子们观察水滴在纸张上的变化，引导他们发现规律。
6. 让孩子们讨论实验结果，总结规律。
教学延伸：
1. 可以引导孩子们用不同的工具取水滴，观察不同的表现。
2. 可以让孩子们在纸张上画出水滴的形态，培养他们的绘画能力。
3. 可以让孩子们自己设计实验，探索水滴的更多特性。
通过这个简单的实验，孩子们不仅可以了解水的特性，还可以培养观察和思考的能力，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
水滴和纸中班科学教案 篇二
在中班幼儿园的科学教学中，教师们可以通过一些简单有趣的实验来引导孩子们对科学的认识和兴趣。今天我们将介绍一个适合中班幼儿园学生的实验——水滴和纸。
教学目标：
1. 让孩子们了解水的特性，探索水在不同材质上的表现。
2. 培养幼儿的观察和思考能力，培养他们对科学的好奇心。
3. 培养孩子们的团队合作意识，共同完成实验。
教学准备：
1. 水滴
2. 不同材质的纸张（如普通纸、光面纸、毛笔纸等）
3. 滴管
4. 水盆
实施步骤：
1. 将不同材质的纸张准备好，放在水盆中。
2. 用滴管从水盆中取一滴水，让孩子们观察水滴在不同材质纸张上的表现。
3. 让孩子们猜测水滴会如何在不同材质纸张上表现，为什么会这样。
4. 引导孩子们用自己的话描述观察到的现象，引导他们思考水在不同材质上的特性。
5. 继续进行实验，让孩子们观察水滴在不同材质纸张上的变化，引导他们发现规律。
6. 让孩子们讨论实验结果，总结不同材质纸张对水滴的影响。
教学延伸：
1. 可以让孩子们尝试用其他材质的纸张进行实验，探索更多的可能性。
2. 可以让孩子们用不同颜色的水进行实验，观察颜色对水滴的影响。
3. 可以让孩子们设计自己的实验，探索水在不同材质上的表现。
通过这个实验，孩子们不仅可以了解水的特性，还可以培养观察和思考能力，激发他们对科学的兴趣和好奇心。让幼儿在实践中学习，体验科学的乐趣，从小培养他们的科学素养。
水滴和纸中班科学教案 篇三
水滴和纸中班科学教案
活动目标：
1、尝试用实验的方法比较不同的纸在吸水性方面的不同。
2、能正确记录自己的猜想和实验结果。
活动准备：
瓶子娃娃3个、报纸、卫生纸、锡箔纸、带有红色标记的注射器若干。各种材料纸若干、幼儿记录单若干、ppt记录表
活动过程：
1、感知
出示瓶子娃娃，引导幼儿观察、感知
师：今天来了三位小客人，它们的衣服真好看，小朋友，看一看，这些衣服都是用什么材料做成的？（纸）
师：原来这么漂亮的衣服都是用纸做成的，那你们知道都是用什么纸做的吗？（报纸、卫生纸、锡箔纸）
师：小朋友们都知道报纸和卫生纸，锡箔纸好像大家不是很了解，老师准备了这三种纸，小朋友看一看、摸一摸，你发现了什么？这三种纸有什么不同？
2、猜想
提出问题，引导幼儿猜想
师：小朋友们都发现了这三种纸的不同，就在刚刚我们观察的时候瓶子娃娃悄悄告诉老师它们遇到了一件困难事，前几天早晨，天气很好，瓶子娃娃穿着漂亮的衣服到森林里的去玩，可是天气突然变了。刮起了大风，下起雨来，瓶子娃娃可着急了，那它们的新衣服遇到水，是能吸水还是能
引导幼儿将不同的猜想记录到记录表上。
教师将幼儿的不同猜想进行总汇，引出实验操作
师：小朋友的答案都不一样，那么这三种纸遇到水到底会怎么样呢？下面就让我们动动手，做个实验来验证一下吧。
3、出示材料，提出实验要求
师：请小朋友分别在报纸、卫生纸和锡箔纸上滴上水，观察水滴在纸有什么变化？
幼儿实验，教师指导，提醒有幼儿在每张纸上都滴上相同的水滴，并仔细观察。
4、交流、记录
引导幼儿讲述、交流自己的发现
师：水滴到纸上后，你都发现了什么？
教师鼓励幼儿将发现记录在记录表上
师：哪张纸吸水最快？谁吸水慢？谁不吸水？
总结：请把小朋友的记录单打开，第一行的结果和第二行我实验得出的'结果，是不是有不一样的地方？那说明我们的猜想不一定是对的，我们要亲自动手来做一做，才会得到正确的答案，是不是啊？
5、验证
师：瓶子娃娃的漂亮衣服遇到水，会变成什么样子尼？我们一起看一看。（用喷壶喷水，让幼儿观察纸的变化）锡箔纸娃娃可高兴了，只有它的裙子是防水的，没有湿。卫生纸和报纸娃娃的裙子都吸了水，变了样子。
6、讨论
师：为什么三张纸吸水性不一样？
总结：我们通过自己动手发现水滴滴在不同的纸上，有的纸吸水，有的纸不吸水，有的纸吸水快，有的纸吸水慢，那是因为每种纸的材质不同，所以吸水的效果也不一样。正是因为这样，所以纸在我们的日常生活中有很多的用处。（举例说明纸的用途）
锡箔纸防水可以做成包装袋保存怕湿的物品，卫生纸有很好的吸水性，我们上厕所使会用到，特别的方便，报纸有很强的吸墨性可以印刷文字图片。所以根据纸的特点，制造出许多方便人们使用的物品。
延伸活动：
老师还为小朋友准备了一些纸（牛皮纸、亮光纸、卡纸、蜡纸、皱纹纸等）让我们一起来认识一下它们，老师把这些纸投放到活动区，我们下节课到活动区里用刚才的方法看看这些纸中哪些是吸水的，哪些是不吸水的？组织幼儿，活动结束。
