染雾条条线儿怎样来大班科学活动教案 篇一
在大班科学活动中，条条线儿是一种非常有趣的教学工具，可以帮助幼儿更好地理解和探索世界。通过线条的引导，幼儿可以进行各种实验和观察，培养他们的观察力、思维能力和动手能力。下面就是一份关于如何利用条条线儿来设计大班科学活动的教案。
活动名称：探索条条线儿
活动目标：通过观察和实验，让幼儿了解线条的作用和特点，培养他们的观察力和探索欲望。
活动准备：准备一些不同颜色和形状的线条、剪刀、胶水、色纸等材料。
活动步骤：
1. 介绍线条的作用和特点，让幼儿自由发挥想象力，说出线条在生活中的应用场景。
2. 给每个幼儿一段线条，让他们观察线条的颜色、形状和长度，并描述出来。
3. 让幼儿用线条拼出一些简单的图形，如正方形、三角形等，并让他们描述用线条拼成图形的过程。
4. 引导幼儿用线条制作一些简单的手工作品，如动物、植物等，并让他们分享自己的作品，交流心得。
5. 结束活动时，让幼儿总结一下今天学到的知识和经验，鼓励他们表达自己的想法和感受。
通过这样的活动设计，幼儿不仅可以学习到线条的基本特点，还可以培养他们的动手能力和团队合作精神，为今后的科学探索打下良好的基础。
条条线儿怎样来大班科学活动教案 篇二
在大班科学活动中，条条线儿是一种非常有趣的教学工具，可以帮助幼儿更好地理解和探索世界。通过线条的引导，幼儿可以进行各种实验和观察，培养他们的观察力、思维能力和动手能力。下面就是另一份关于如何利用条条线儿来设计大班科学活动的教案。
活动名称：线条的魅力
活动目标：通过观察和实验，让幼儿了解线条的不同特点和作用，培养他们的想象力和创造力。
活动准备：准备一些不同材质和颜色的线条、纸板、剪刀、胶水等材料。
活动步骤：
1. 介绍线条的基本概念和分类，让幼儿了解线条的种类和特点。
2. 给每个幼儿一些线条和纸板，让他们自由发挥想象力，用线条在纸板上进行创作。
3. 引导幼儿用线条制作一些简单的立体作品，如房屋、车辆等，并让他们分享自己的作品，交流心得。
4. 让幼儿用线条拼出一些简单的字母和数字，并让他们描述用线条拼成字母和数字的过程。
5. 结束活动时，让幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和评价，鼓励他们表达自己的创意和想法。
通过这样的活动设计，幼儿不仅可以学习到线条的多样性和魅力，还可以培养他们的想象力和创造力，激发他们对科学探索的兴趣和热情。希望通过这些活动，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学到更多有趣的科学知识，为未来的学习和发展奠定坚实的基础。
条条线儿怎样来大班科学活动教案 篇三
条条线儿怎样来大班科学活动教案
【设计意图】
本学期，我们幼儿园开设了自己的园本课程，由于孩子们的父母大都是魏桥创业集团的工人，为了让孩子们了解父母的工作，了解在我们生活周围，和我们息息相关的内容，我们根据实际情况和孩子们的年龄特点，设计了园本课程的内容，如：线是怎样来的、各种颜色的布、飞快的梭子等，而对于其中一些物品的生产过程，孩子们不了解，我们便利用家长资源，请家长帮助录下纺织工人工作的视频，让孩子们有一个更直观的认识。
本活动，我们选择的是“条条线儿怎样来”，在学习中，通过孩子们的观察，探索，观看视频，动手操作，逐步学习知识，掌握技能，从学习中获得快乐。
【活动目标】
1、了解线是怎样纺出来的。
2、了解古代与现代纺车的不同，体会劳动人民的伟大智慧。
3、培养幼儿的观察能力和动手能力。
【活动准备】
各种不同材质、不同颜色的线若干，关于纺线的视频、古代的纺车
重难点：了解线是怎样纺出来的。
【活动过程】
一、探索不同的`线，导入活动。
出示各种不同的线，请幼儿自由观察，自由探索。
师：“小朋友，你最喜欢哪几条线？”（幼儿自由发言）
师：那你们知道这些线是怎样来的吗？我们一起去看一下吧！”
二、出示视频：现代机器纺线工作的过程。
与幼儿一起观看，边看，教师边介绍，让幼儿了解现在先进的纺线过程。
教师：把棉花弹弹，去掉杂物，弹的蓬松，细软，把棉花搓成大拇指粗细一尺余长的纺条，再用纺花车纺成线，然后，经过经线、浆线、晒线等多道工序，最后上织布机。
三、请幼儿观看古代的纺车。
师：刚才，我们一起观看了现代机器纺线的的工作过程，现在请小朋友看这里。
教师出示纺车，做详细介绍，让幼儿了解。
教师边操作边介绍纺车，使幼儿进一步了解古代纺线的过程。
鼓励幼儿也试一试，这种纺线的方法。
四、我是小小纺线师。
出示棉花，请幼儿互相讨论，怎样将棉花变成线。
幼儿按照自己想的办法动手操作实验，教师进行小结，鼓励幼儿再想办法，幼儿多次操作实验。
（经过师幼多次动手操作实验，终于将棉花搓成了线。）
五、五彩线。
幼儿自由选择喜欢的染料，为自己搓好的线，染上漂亮的颜色。
六、请幼儿把五彩线拿到户外晾晒。
【活动延伸】
鼓励幼儿用五彩线粘贴出各种有趣的图形。
