染雾《可爱的动物头饰》托班美术教案 篇一
在托班美术教学中，通过制作可爱的动物头饰，可以帮助幼儿培养动手能力、观察力和想象力。这些活动不仅让孩子们感受到创造的乐趣，还可以激发他们对动物的兴趣和爱护动物的意识。
首先，为了引起幼儿的兴趣，可以在教室里展示一些不同种类的动物头饰，例如狮子面具、兔子耳朵头箍、小猫头饰等。让孩子们观察这些头饰，讨论它们的特点和与动物的关联。可以播放一些有关动物的音频或视频，让孩子们更深入地了解这些动物的习性。
接着，老师可以向孩子们介绍制作动物头饰的材料和步骤。例如，用纸板制作狮子的面具，用毛线制作兔子的长耳朵，用彩色纸制作小猫的耳朵等。在制作过程中，老师可以引导幼儿动手操作，锻炼他们的手指灵活性和手眼协调能力。
最后，让孩子们展示自己制作的动物头饰，并穿戴在头上，做出相应的动物表情和动作。可以组织一场小型的动物化妆舞会，让孩子们展示自己的作品，互相欣赏和交流。通过这些活动，不仅可以增强孩子们的自信心和表达能力，还可以培养他们对动物的关注和保护意识。
在托班美术教学中，通过制作可爱的动物头饰，可以激发幼儿的创造力和想象力，培养他们对动物的兴趣和爱护动物的意识。通过这些活动，让孩子们在快乐中学习，体验动手创造的乐趣，为今后的学习生活打下良好的基础。
《可爱的动物头饰》托班美术教案 篇二
在托班美术教学中，通过制作可爱的动物头饰，可以激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的动手能力和观察力。这些活动不仅可以让孩子们感受到美术的乐趣，还可以增强他们对动物的了解和关爱动物的意识。
首先，为了引起幼儿的兴趣，可以播放一些有关动物的音频或视频，让孩子们听到动物的叫声或观察它们的生活习性。可以向孩子们展示一些不同种类的动物头饰，让他们猜测这些头饰对应的动物是什么，激发他们的好奇心和猜测能力。
接着，老师可以向孩子们介绍制作动物头饰的材料和步骤。例如，用棉花制作狗的耳朵，用毛线制作猫的胡须，用彩色纸制作小鸟的翅膀等。在制作过程中，老师可以给予适当的指导和帮助，让孩子们体验动手创造的乐趣。
最后，让孩子们展示自己制作的动物头饰，并进行小组展示和交流。可以组织一场小型的动物头饰时装秀，让孩子们穿戴自己的作品走秀，展示出每个人独特的创意和想象力。通过这些活动，可以增强孩子们的自信心和表达能力，培养他们对动物的关注和爱护意识。
在托班美术教学中，通过制作可爱的动物头饰，可以让幼儿在快乐中学习，培养他们的创造力和想象力，增强他们对动物的了解和关爱意识。通过这些活动，让孩子们享受美术带来的乐趣，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。
《可爱的动物头饰》托班美术教案 篇三
《可爱的动物头饰》托班美术教案
活动目标
１、学习选用园形体的废旧材料，制作自己喜爱的动物头饰，体现材料使用的多元化，并渗透循环再造的环保意识教育。
２、通过用园的形体构成各款可爱的动物头饰，提高对造型美的感觉力、想象力和动物操作能力，从成功的喜悦中培养自信。
教学重点：选用园的形体材料构成动物头饰。
教学难点：掌握毛线类材料的粘贴固定方法。
活动准备
１、发动幼儿收集园形的废旧材料。（纸杯、碟、碗，厕纸筒，甜筒纸卷，塑料园钮扣，毛绒球，各种不同质料、不同颜色、不同大小的园形物品）。
２、制作头饰用的长条纸和松紧带，剪刀，各种粘合材料（浆糊、乳胶、透明胶纸），颜色笔，抹布等。
３、投影机和有关资料。
４、设置环境：摆设画有小动物形象的拱门，地面放置8～10个藤圈，3～4块荷叶形板，吊挂2～3个皮球，布置成小动物幼儿园。
活动过程 １、游戏进入活动场地
教师扮八哥老师，幼儿扮小动物，听乐曲做律动进入拱门后，引导幼儿观察环境，鼓励幼儿使用场地上材料，进行简单游戏，从中感知园形、环状、球等物体的共同特点。
２、进园的联想。
引导幼儿讲出活动中所接触到的园纸板、藤圈、皮球的外形及共同特征，归纳为都是园的`形体。并指出自己扮演的动物中哪部分是园的。
３、引出课题。
制作一个自己喜欢的、可爱动物头饰参加动物联欢会。
４、组织幼儿设计方案
观察桌上园的形体材料特点，让个别幼儿讲出自己的制作方案，互相启发。
５、观看投影。
从投影中找出由园构成的动物形象，丰富信息。
６、解决教学难点。
帮助幼儿归纳说出许多小动物脸上有胡须，选细线粘贴固定，再示范使用透明胶纸粘贴等方法。
７、幼儿制作头饰。
观察幼儿选材、结构、装饰情况，重点指导粘贴动物胡子
的程序；帮助幼儿给头饰钉上松紧带。提议完成制作的幼儿，戴上头饰，按音乐做律动。
活动评价
１、组织幼儿互相观赏彼此的头饰，请2～3名幼儿说说谁的头饰最可爱，为什么？
２、指导幼儿欣尝1～2件作品，分析如何选用园的形体构成有趣而可爱的动物形象，如何搭配色彩更调和，怎样把毛线类材料粘得更稳，从而感觉园形体的造型美。
３、帮助幼儿认识动脑动手，能变废为宝，渗透环保意识教育。
４、戴上头饰一起去参加联欢会，结束活动。
