《长方体的表面积》五年级数学下册教案

时间:2015-08-09 03:18:41
染雾
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《长方体的表面积》北师大版五年级数学下册教案

  教学目标和要求

  1、在操作、观察活动中,探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法,并能正确计算。

  2、丰富对现实空间的认识,发展初步的空间观念。

  3、结合具体情境,解决生活中一些简单的问题,体会数学与生活的联系。

  教学重点

  在操作、观察

活动中,探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法,并能正确计算。

  教学难点

  探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法。

  教学准备

  教学时数2课时

  教学过程

  一、探索长方体、正方体的表面积及其计算方法。

  1、长方体的表面积及其计算方法。

  师:请同学们仔细观察18页的长方体纸盒和它的展开图,完成下面两项活动。

  (1)长方体的6个面分别对应于展开图的哪个部分?分别将它们涂上相应的颜色。

  (2)展开图的各条边与长方体的长、宽、高有什么关系?在展开图的方框中填上适当的数。

  (3)估一估,做这样的一个纸[内容来于斐-斐_课-件_园()]盒至少需要用多少纸板?再算一算。

  学生交流,小结长方体的.表面积的计算方法。

  (对于学生出现的不同的方法,教师都给予肯定,关键是让学生说清解题的基本思路,然后引导学生比较各种方法之间的联系。)

  提示:在计算实物的表面积时,要根据实际选用不同的方法灵活计算。(要弄清物体的表面积是指哪些面的面积之和。)

  2、正方体的表面积及其计算方法。

  学生尝试探讨:教科书第18页“试一试”。

  学生交流,小结正方体的表面积的计算方法。

  二、课堂练习

  1、教科书第19页“练一练”第1题。

  学生独立完成,指名板演。

  2、教科书第19页“练一练”第2题。

  让学生先说商标纸的面积纸哪些面的面积之和,再计算。

  3、教科书第19页“练一练”第3题。

  先让学生结合实际想一想,一个电视机布罩要做几个面,哪个面是不需要做的,再让学生尝试计算。

  4、教科书第19页“练一练”第4题。

  先让学生独立尝试计算再交流。

  5、教科书第19页“练一练”第5题。

  如果学生列综合算式有困难,允许分步计算。

  6、教科书第19页“练一练”第6题。

  让学生综合运用知识解决实际问题。

《长方体的表面积》五年级数学下册教案

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