四年级劳技教案学做凉菜(优选3篇)

时间:2018-06-04 07:13:26
染雾
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四年级劳技教案学做凉菜 篇一

在四年级的劳技课上,老师为同学们准备了一堂有趣的凉菜制作课程。同学们在老师的指导下,学会了如何制作简单又美味的凉菜。首先,老师向同学们介绍了几种常见的凉菜菜谱,包括拍黄瓜、凉拌豆腐和凉拌海带等。接着,老师为同学们演示了如何将这些食材切割并调味,让他们亲自动手学习制作。

在制作凉拌豆腐的过程中,同学们学会了如何将豆腐切成小块,并用酱油、醋、蒜末等调味料腌制。他们学会了如何搅拌均匀,让豆腐充分吸收味道。而在制作凉拌海带的过程中,同学们学会了如何将海带泡软并切丝,再用酱油、醋、芝麻油等调味料拌匀。最后,同学们还学会了如何将拍黄瓜切成薄片,并撒上盐巴焯水,使其更加爽脆。

通过这堂凉菜制作课程,同学们不仅学会了如何制作凉菜,还培养了动手能力和团队合作精神。大家在课堂上互相帮助,共同完成了凉菜的制作。最后,同学们一起品尝了自己制作的凉菜,享受到了劳技课带来的乐趣和成就感。

四年级劳技教案学做凉菜 篇二

在四年级的劳技教案中,学生们学习了如何制作凉菜,这不仅是一堂有趣的课程,更是培养学生动手能力和创造力的好机会。在课堂上,老师为学生们准备了各种食材和调味料,让他们可以根据自己的喜好和创意来制作凉菜。

学生们在老师的指导下,尝试了不同的凉菜制作方法,包括拍黄瓜、凉拌豆腐、凉拌海带等。他们学会了如何处理食材,如何搭配调味料,如何装饰盘子。在制作的过程中,学生们展现了各自的创造力,有的同学尝试了新的调味料,有的同学将不同的食材搭配在一起,呈现出独特的口味。

通过这堂凉菜制作课程,学生们不仅学会了一项实用的生活技能,还培养了他们的创造力和团队合作精神。在课堂上,学生们相互帮助,分享自己的制作经验,共同完成了凉菜的制作。最后,学生们兴致勃勃地品尝了自己制作的凉菜,享受到了劳技课带来的乐趣和成就感。这堂凉菜制作课程让学生们不仅感受到了劳技的魅力,也培养了他们的动手能力和创造力,为他们的成长之路增添了一份色彩。

四年级劳技教案学做凉菜 篇三

四年级劳技教案(学做凉菜)

主备人 课时 修改人 年级 四 学科 劳动与技术 1 第( 四)册第( 一 )单元第( 15)课 课题 学做凉菜 教学 目标 知识 与技能 通过本课学习制作凉菜。 过程 与方法 通过动手操作掌握基本的制作方法。 情感、态度、价值观 体验劳动的乐趣,使他们更加热爱生活。 教学 重点 “学做凉菜”的制作过程和细节。 教学 难点 掌握切片、切块、切丝的基本要领。 学情 分析 四年级的学生有一定的动手能力,能通过教师的示范明白“学做凉菜”制作方法。启发学生积极动脑、动手练、专心做。 教具 学具 盘子 刀 蔬菜 教学程序 教学 环节 师生活动 设计意图 修改建议 一、 展示提问,导入课题 二、 演示讲解,动手操作 三、 成品展示, 总结评价 看图,这些凉拌菜既漂亮又有营养,你知道它们分别选用了哪些主料吗? 将你知道的凉拌菜的制作方法和需要的'原材料介绍给大家。 你最拿手的凉拌菜是: 需要的主料是: 需要的辅料是: 需要的工具是: 制作过程是:先---------,再---------,最后----------。 小组内评一评,从色泽、味道、形状和菜名等几

方面进行比较,看看谁的作品最好。 通过欣赏作品,使学生提高制作兴趣。 细致的制作过程使学生同学们感觉兴趣浓厚,增强废物利用和环境保护意识。 评比帮助学生进步得更快。 1、出示知识树。 2.、介绍原理 3。介绍演示方法 4、操作 5、评价 反馈形式及效果 在制作过程中,各组组长负责帮助解决疑难。完 成作品后让各组同学分别进行展示,最后选 出优胜组和优胜同学。 自评、组评的过程提高了学生觉得鉴赏水平。 板书 设计 第十五课 学做凉菜 你最拿手的凉拌菜是: 需要的主料是: 需要的辅料是: 需要的工具是: 制作过程是:先---------,再---------,最后----------。 课后 反思
四年级劳技教案学做凉菜(优选3篇)

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