染雾《尊严》教案 篇一
在教育教学中，尊重学生的尊严是非常重要的。尊严不仅仅是一种礼貌，更是对学生人格的尊重。如何在教学中尊重学生的尊严，是每位教育工作者都需要认真思考的问题。
首先，对学生进行尊重是尊严的基础。每个学生都是独一无二的个体，有着自己独特的思想、情感和特长。在教学中，教师应该尊重学生的个性和特点，不应该因为学生的某些行为或言论而对其进行歧视或排斥。尊重学生的个性，就是尊重学生的尊严。
其次，教师要注重给学生树立正确的尊严观。尊严不是通过外在的物质条件来体现的，而是通过内心的品质和态度来展现的。教师要引导学生正确看待尊严，不要将尊严与地位、权力等混淆，要让学生明白，尊严是自尊、自爱的体现，是对自己和他人的尊重。
最后，教师要在教学中营造尊重学生尊严的氛围。教师要以身作则，做学生的表率，用自己的言行和态度来影响学生，让学生感受到教师对他们的尊重和关爱。同时，教师要注重培养学生的自尊心和自信心，让每个学生都能够在学习和生活中展现自己的价值和尊严。
总之，尊重学生的尊严是教育工作者的职责和使命。只有尊重学生的尊严，才能真正建立起良好的师生关系，激发学生的学习兴趣和潜力，促进学生成长和发展。希望每位教育工作者都能够认真思考和实践尊重学生尊严的教育理念，让每个学生都能够在尊严中茁壮成长。
《尊严》教案 篇二
尊重学生的尊严是教育教学中的基本原则之一。只有尊重学生的尊严，才能真正激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。在教学实践中，如何做到尊重学生的尊严，是每位教育工作者都需要认真思考和实践的问题。
首先，教师要注重倾听学生的声音。每个学生都有自己的想法和感受，教师应该给学生充分的表达空间，倾听学生的心声，尊重学生的观点和看法。只有真正倾听学生，才能了解他们的需求和感受，才能更好地引导和关爱他们。
其次，教师要尊重学生的选择和决定。学生是教育的主体，他们有着自己的人生规划和发展方向。教师应该尊重学生的选择和决定，不要强加自己的意志和观点。只有让学生自主选择和决定，才能激发他们的主动性和创造性，让他们在尊严中成长和发展。
最后，教师要注重表扬学生的优点和长处。每个学生都有自己的优点和长处，教师应该善于发现和表扬学生的优点，鼓励他们勇敢面对挑战，勇往直前。只有用欣赏和鼓励的眼光看待学生，才能让他们在尊严中茁壮成长，实现自己的人生理想。
总之，尊重学生的尊严是教育工作者的职责和使命。只有尊重学生的尊严，才能真正建立起良好的师生关系，激发学生的潜力和创造力，促进学生的全面发展。希望每位教育工作者都能够认真思考和实践尊重学生尊严的教育理念，让每个学生都能够在尊严中茁壮成长。
《尊严》教案 篇三
《尊严》教案
第 课时 年 月 日 课 题 《尊严》 课 型 品读课 教学目标 11认识6个生字，会写14个生字。正确读写“尊严、逃难”等词语。 2有感情地朗读课文，复述课文。 3体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。 教学重点 体会什么是尊严，学习通过描写人物外貌、动作的语言，表现人物的品质 教学难点 体会什么是尊严，学习通过描写人物外貌、动作的语言，表现人物的品质 教 学 过 程 修改补充 一、激趣导入： 同学们，古人有饿死不吃嗟来之食的名言，讲做人要有尊严。今天老师介绍给大家的是一位外国的年轻人，从他的行为和做法中，会给我们许多新的启示。 二、检查预习： 1检查预习情况，指导读准生字词。 2想一想，课文主要讲了一件什么事？。 3 你有哪些不明白的问题？ 三、解决疑难： 1要求学生边读书，边画出： 描写小伙子神态的句子：这个年轻人的.目光顿时灰暗了。 描写小伙子动作的句子：他的喉结上下动了动，年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。 描写小伙子语言的句子：先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物…… 2引导学生结
