染雾《我的儿歌集—插入艺术字》教案 篇一
随着现代科技的不断发展，教育教学方式也在不断创新。而在幼儿教育领域，如何吸引孩子们的注意力，激发他们对学习的兴趣，一直是老师们探索的重要课题。本文将介绍一种新颖的教学方法——在儿歌集中插入艺术字，以此激发幼儿的学习兴趣和创造力。
首先，艺术字作为一种独特的文字形式，往往能够吸引孩子们的眼球。在儿歌集中插入艺术字，可以让儿歌更加生动有趣，让孩子们对歌词产生浓厚的兴趣。通过观察、模仿，孩子们能够更好地理解歌词的含义，提高他们的语言表达能力。
其次，艺术字的独特形式也可以激发孩子们的创造力。在学习儿歌的过程中，孩子们可以尝试自己设计艺术字，让他们在创作中得到乐趣，培养他们的想象力和创造力。这种亲身参与的方式，可以提高孩子们对学习的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
最后，通过在儿歌集中插入艺术字，不仅可以提高孩子们的学习效果，还可以增强他们对传统文化的了解。艺术字作为我国传统文化的一部分，通过儿歌的形式传递给孩子们，可以让他们在欢快歌声中感受中华文化的魅力，培养他们对传统文化的热爱和自信心。
综上所述，儿歌集中插入艺术字是一种创新的教学方法，可以激发幼儿学习兴趣，培养他们的创造力，增强他们对传统文化的认知。教师们可以在日常教学中尝试这种方法，让孩子们在欢乐的歌声中快乐成长。
《我的儿歌集—插入艺术字》教案 篇二
随着社会的进步和人们生活水平的提高，人们对幼儿教育的重视程度也越来越高。如何通过生动有趣的教学方式吸引孩子们的注意力，是每一位幼儿教师都在思考的问题。本文将介绍一种新颖的教学方法——在儿歌集中插入艺术字，以此激发幼儿的学习兴趣和创造力。
首先，艺术字的独特形式能够吸引孩子们的眼球。在儿歌集中插入艺术字，可以让歌词变得更加生动有趣，让孩子们在欢快的歌声中感受到文字的美感。通过观察、模仿，孩子们能够更好地理解歌词的含义，提高他们的语言表达能力。
其次，艺术字的创作过程也可以激发孩子们的创造力。在学习儿歌的过程中，孩子们可以尝试自己设计艺术字，让他们在创作中得到乐趣，培养他们的想象力和创造力。这种亲身参与的方式，可以让孩子们更加投入学习，培养他们对美的感知能力。
最后，通过在儿歌集中插入艺术字，可以增强孩子们对传统文化的认知。艺术字作为我国传统文化的一部分，通过儿歌的形式传递给孩子们，可以让他们在欢快的歌声中感受到中华文化的魅力，培养他们对传统文化的热爱和自信心。
总的来说，儿歌集中插入艺术字是一种创新的教学方法，可以激发幼儿学习兴趣，培养他们的创造力，增强他们对传统文化的认知。教师们可以在日常教学中尝试这种方法，让孩子们在轻松愉快的氛围中享受学习的乐趣，快乐成长。
《我的儿歌集—插入艺术字》教案 篇三
《我的儿歌集—插入艺术字》教案
教学目的与要求 （1）掌握插入艺术字的方法。 （2）学会调整艺术字。 （3）熟悉艺术字工具栏中工具按钮的功能及使用方法。 课时安排：1课时 教学重点与难点： 插入艺术字，编辑修改艺术字。 教学准备 （1）相关艺术字课件一个 （2）用Powertpoint播放课件，展示艺术字的不同形式。 教学过程 导入 教师：请同学们欣赏老师给你们带来的图片，它们上面有一些文字与我们平时见到的不一样，请你们仔细观察，它们有什么不一样呢？ 学生：…… 教师：你还在生活中见到过这样的字，举例说明。 课题引入艺术字。 新授 教师：这些字有颜色、造型的不同，我们把这些字叫做艺术字，这节课我们来学习“插入艺术字”。（板书标题） (再次欣赏课件) 教师：同学们想不想学会这些艺术字的制作方法？ 学生： 教师：请同学们仔细观察老师是怎么做的.？（教师演示操作） （1）单击“插入”菜单，指针指向“图片”，单击“艺术字”命令，显示“艺术字库”。 （2）在“艺术字库”中选择字样，单击“确定”按钮。 （3）在弹出的“编辑‘艺术字’文字”对话框中输入“我的儿歌集”，原来的“请在此键入您自己的内容”会自动被替换。 （4）设置文字的“字体”和“字号”，单击“确定”按钮，完成艺术字的插入。 教师：现在请同学们自己试着插入艺术字“我的儿歌集”。 （学生操作，教师巡视指导） 请一个同学在另一个同学的叙述下操作插入艺术字，教师在学生的叙述中板书操作步骤。 巩固练习：全体学生再操作一遍，有什么问题可以提出来大家讨论解决。 解决问题过渡到下一
