染雾荷塘月色美术教案 篇一
荷塘月色美术教案是一份结合自然风光和艺术创作的教学案例，可以帮助学生在欣赏美景的同时，进行艺术创作和表达。在这个教案中，学生将通过观察荷塘的月色，学习绘画的基本技巧和表现形式，培养对自然之美的感悟和表达能力。
首先，学生需要在夜晚前往荷塘，观赏月色的变化和荷叶的倒影。他们可以观察月亮在水面上的倒影，荷叶在微风中摇曳的姿态，以及荷花在月光下的神秘气息。通过这些观察，学生可以深入感受自然之美，激发创作灵感。
接着，学生可以回到教室，开始进行绘画创作。他们可以使用水彩、油画或素描等不同的绘画材料，尝试表现荷塘月色的神秘和美丽。在绘画过程中，学生可以尝试运用明暗对比、色彩搭配和线条表现等技巧，使作品更富有层次感和表现力。
除了绘画创作，荷塘月色美术教案还可以引导学生进行写作、摄影或手工制作等艺术活动。学生可以通过不同的方式，表达对荷塘月色的感受和理解，展现自己独特的艺术视角和创作风格。
总的来说，荷塘月色美术教案是一份富有启发性和趣味性的教学案例，可以帮助学生在自然景观中感悟艺术之美，培养审美情趣和创作能力。通过参与这样的教学活动，学生不仅可以提高绘画技巧，还可以感受到自然与艺术的融合之美，拓展自己的艺术视野和表现方式。
荷塘月色美术教案 篇二
荷塘月色美术教案是一份独具特色的教学案例，旨在引导学生通过观赏自然景观，进行艺术创作和表达。在这个教案中，学生将有机会体验自然之美，发现艺术的魅力，培养审美情趣和创作能力。
首先，学生需要在夜晚前往荷塘，观赏月色的变化和荷叶的倒影。他们可以沉浸在宁静的夜晚中，感受月光洒在水面上的柔和光影，聆听荷叶摇曳的声音，体验大自然的神秘和美丽。这样的体验将激发学生对自然之美的感悟，为后续的艺术创作奠定基础。
接着，学生可以回到教室，开始进行艺术创作。他们可以选择绘画、摄影、手工制作等不同的艺术形式，表现自己对荷塘月色的理解和感受。在创作过程中，学生可以尝试运用各种艺术技巧和表现手法，展现出自己独特的艺术风格和创作思路。
除了艺术创作，荷塘月色美术教案还可以引导学生进行写作、诗歌创作或音乐演奏等跨学科的艺术活动。学生可以通过不同的方式，表达对自然之美和艺术之美的独特理解，展现出自己多样化的艺术表达能力和创造力。
总的来说，荷塘月色美术教案是一份具有启发性和创造性的教学案例，可以激发学生对自然景观和艺术创作的热爱，培养审美情趣和创作能力。通过参与这样的教学活动，学生将不仅提高自己的艺术修养和创作技能，还能感受到自然与艺术之美的融合，拓展自己的艺术视野和表现方式。
荷塘月色美术教案 篇三
活动目标：
1、 了解荷塘里荷花荷叶的生长形态，感受荷塘意境。
2、 进行大胆创作，并完成荷塘美景。
3、 独立完成自己的作品，从中体会操作的乐趣。
活动准备： PPT课件、荷塘美景图、蜡笔、音乐
过程观察记录及评析：
一、 集体观看PPT
1、 师：今天，老师要带小朋友去参观一下美丽的荷塘。现在，请小朋友用小眼睛看看，你看到了些什么?荷叶是什么样的?荷塘里除了荷叶还有什么?
二、 集中交流讲述，教师小结讲述。
1、 请个别幼儿讲述自己看到的荷塘。(教师及时启发幼儿，给了幼儿一定的提示，使幼儿的讲述更加完整。)
2、 教师根据幼儿的讲述，进行小结。跟着音乐，感受荷塘的美。
师：荷塘里长满了荷叶，风一吹来，荷叶轻轻摆动，好象在欢迎我们小朋友。荷叶有的大，有的小，有的高，有的矮;有的荷叶张开来象雨伞，有的卷起来，象害羞的小姑娘。小鱼、田螺在水里游来游去，好象在玩耍;荷花张开了笑脸，唱起了欢乐的歌;蜻蜓、蝴蝶也飞来了，它们停在荷叶上，好象在欣赏这荷塘多美呀!
三、 集体创作完成画——荷塘。
1、教师出示事先准备好的荷塘美景图，让幼儿观看。
2、幼儿独自去完成自己的荷塘创作。
活动反思：本活动，我利用图片，音乐，让幼儿初步体会了一下荷塘的美，在此基础上，让幼儿自己创造完成一幅荷塘美景图。在幼儿的实际操作中，背景图的选择可能涂色部分太多了，所以导致时间上的不够，幼儿的完成量也就相对大了。在规定时间内，速度慢的几个幼儿可能无法完成好。
荷塘月色美术教案 篇四
活动背景：在夏天这个充满浪漫的季节里，花无疑是最具代表的事物。夏天的荷花，婀娜多姿，冰清玉洁，别具特色。荷塘月色是多么令人神往的美好意境。我想给孩子创造这样一个充满浪漫和美妙的境界，荷塘、月色。毛笔作画对于小班孩子来说，难度较大，运笔、握笔都成难题。忽略这些，只是简单地表现荷花、荷叶，让画面充实、优美，领略的就是这样的一个画面结构和色彩合成，体验创作的愉悦。
活动目标：
1、大胆运用毛笔画荷花、荷叶，表现自己的“荷塘月色”。
2、尝试合作布局画面，运用简单的色彩表现丰富的画面内容。
活动准备：颜料、毛笔、画好底色的铅画纸、荷花图片(课件)及实物若干、作画过程幻灯，抹布、背景音乐《春江花月夜》，美工服、月亮教具、布置场地。
活动过程：
一、欣赏“荷塘”，引起兴趣
1、进入活动室，欣赏场地上布置的荷花池，引起幼儿参与的兴趣。
2、“夏天到了，花儿都收缩了自己的花瓣，怕被太阳晒黑了。荷花池里却绽放了无数艳丽的花朵。荷花不怕太阳，越开越大，粉粉的，映衬在碧绿的荷叶上更是美丽。瞧，摄影师把这些美景都拍下来了。”(欣赏荷花课件)。
二、操作演示
1、我们没有照相机，可是我们有画笔，你会用什么颜色把荷花画出来呢?(幼儿讲述)
2、看看我们今天作画的工具吧：铅画纸、毛笔、颜料(展示工具)
3、要把美丽的荷花画下来，小朋友可要看仔细了(教师示范)
重点：毛笔蘸粉色，平按，表现花瓣，一片片花瓣组合，画出荷花。
换细笔，蘸绿色画茎;大毛笔蘸绿色画荷叶，荷叶要画大些。
三、引发幼儿操作
荷花池开了很多的荷花，小朋友来不及画了，那么就要找好朋友一起，团结合作，一起完成。有的小朋友画荷花、有的画荷叶。
完成图画后，可以请客人老师来欣赏一下作品，看看我们的“荷塘月色”还缺少些什么，再把它画的更美些。
四、幼儿操作
1、分组，分工。合作进行。
2、注意画面的布局，要充实些。
重点：荷花的下笔要明快，几笔完成一朵荷花。
五、展示作品
1、邀请客人老师欣赏作品，并补充完善。
2、布置作品在背景帘上，播放背景音乐，互相欣赏。“好美的荷塘，连月亮也陶醉了”(出示月亮教具)
活动反思：“荷塘月色”一开始，我就给孩子创造了一个充满浪漫和美妙的真实境界：荷塘、月色。在布置的场地上有绿绿的背景窗帘，铺上大片大片的荷叶，衬托娇嫩的荷花，一片荷花池俨然就在身边，带孩子进入的一刹那，传来的就是一片惊叹和欣喜。孩子深深陶醉了，她们亲密的接触着美丽的“荷塘”，依依不舍，对于的活动的开展更是津津乐道。孩子是在美好的境界中愉快地表达自己的荷塘月色之美。按笔、勾画都是有神无形，但是组合在一起就成了一片荷花池的景色，合作、分享这美好的画面，是最后的高潮。
荷塘月色美术教案 篇五
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