染雾大班语言教案月亮船 篇一
在大班语言教学中，引入月亮船这个主题是非常吸引孩子们注意力的。月亮船是一个充满想象力和神秘感的主题，可以激发孩子们的好奇心，同时也可以帮助他们学习新的词汇和语言表达方式。
在教学月亮船这个主题时，可以通过绘本、游戏和手工活动来帮助孩子们理解和掌握相关的词汇和知识。例如，可以选择一本关于月亮船的绘本，让孩子们通过欣赏绘本中的图画和听故事的方式来了解月亮船的形象和故事情节。同时，可以设计一些与月亮船相关的游戏，如制作月亮船的拼图、模仿月亮船的航行动作等，让孩子们在游戏中体会到学习的乐趣。
除了绘本和游戏，手工活动也是教学月亮船主题的重要方式之一。可以让孩子们动手制作月亮船的手工作品，如折纸月亮船、彩色月亮船等，通过动手的方式来巩固他们对月亮船的认识和理解。在制作手工作品的过程中，还可以借机教授一些相关的词汇，如"月亮"、"船"、"航行"等，帮助孩子们扩展他们的词汇量。
通过以上的教学活动，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和掌握与月亮船相关的知识和词汇，激发他们学习语言的兴趣，提高他们的语言表达能力。同时，通过月亮船这个主题的教学，还可以培养孩子们的想象力和创造力，促进他们的综合发展。
大班语言教案月亮船 篇二
在大班语言教学中，月亮船是一个非常有趣和富有想象力的主题，可以激发孩子们的学习热情和创造力。通过教学月亮船这个主题，可以帮助孩子们学习新的词汇和语言表达方式，同时也可以培养他们的想象力和创造力。
在教学月亮船这个主题时，可以结合音乐和表演等形式，让孩子们通过唱歌、跳舞和表演来感受月亮船这个主题，增强他们对相关词汇和内容的记忆和理解。例如，可以选择一首关于月亮船的儿歌，让孩子们跟着节奏唱歌和跳舞，通过音乐的力量来吸引他们的注意力，让他们在欢乐的氛围中学习和掌握相关知识。
除了音乐和表演，艺术活动也是教学月亮船主题的重要方式之一。可以让孩子们通过绘画、剪纸等形式来表现月亮船的形象和故事情节，激发他们的艺术创作能力和想象力。在艺术活动中，可以引导孩子们用不同的颜色和材料来表现月亮船的形象，让他们在创作中体会到学习的乐趣和成就感。
通过以上的教学活动，可以让孩子们在多样化的教学形式中学习和掌握与月亮船相关的知识和词汇，激发他们学习语言的兴趣，提高他们的语言表达能力。同时，通过月亮船这个主题的教学，还可以培养孩子们的想象力和创造力，促进他们的全面发展。【字数：405】
大班语言教案月亮船 篇三
名称：
3edu(阅读)
目标：
1、了解我国的一些名胜古迹，为自己是一个中国人而感到自豪。
2、用清楚连贯的语言表达自己的想法。
准备：
教学挂图、幼儿用书《3edu》、故事录音。
过程：
1、激发幼儿阅读的兴趣：
*播放故事录音片段(蒲公英的哭声)。
*教师提问，幼儿回答：
——“是谁在哭啊?”
“蒲公英为什么哭啊?”
2、阅读图书感受内容：
*幼儿阅读图书。
——“蒲公英被风吹到很远的地方，路上碰到了谁?”
“蒲公英的家到底在哪呢?”
3、阅读理解内容：
*幼儿自主阅读后发表自己的想法：
——“你们在图书里看到些什么?”
“世界上最大的海洋是哪一个?最高的山是什么山?”
“蒲公英的家到底在哪里?”
“是谁帮助它找到了家?”
4、完整欣赏：
*播放背景音乐，教师讲述故事。
*幼儿自由结伴讨论：
——“你们的家在哪里?”
“那儿有些什么美丽的景物呢?”
师生共同小结，共同感受热爱家乡的情感。
建议与提示：
可引导幼儿合作画一幅自己家乡的画，并尝试写一写自己家乡的故事。
大班语言教案月亮船 篇四
设计背景
《月亮船》是大班主题《我是中国人》中的一个精彩奇妙的故事，把蒲公英坐在月亮船上所见的祖国秀丽山河，通过与仙女的对话，让幼儿了解中国的四个世界之最，将知识的传授转变为艺术感受，让幼儿体会到祖国的伟大，产生自豪感，故事具有一定的常识性。
活动目标
1、知道故事的主要情节，了解我国的世界之最，并能用语言表述。
2、了解祖国秀丽山河，激发幼儿的爱家乡、爱祖国的热情。
重点难
点
活动重点：让幼儿了解我国的这四个世界之最，并用语言进行表述。
活动难点：注重爱国情感的激发。
活动准备
1、幼儿图画书《月亮船》;2、哭泣的蒲公英图片一张;3、四个世界之最图片各一张。
活动过程
一、出示蒲公英图片，引起幼儿兴趣
1、教师出示蒲公英哭泣的图片。
提问：这是谁?他怎么了?蒲公英为什么哭呢?教师引导幼儿自主猜测。
2、那让我们一起听故事《月亮船》吧。
二、欣赏故事，理解故事内容
1、听故事录音，完整欣赏一遍故事。
问题：蒲公英为什么哭了?蒲公英看见了什么?蒲公英的家在哪里?
2、幼儿回答后教师归纳，然后集体学说：我的家在世界的东方，那儿有世界上最大的海洋，那儿有最高的山，那儿有最大的广场，那儿有最长的城墙。
3、仙女告诉蒲公英什么了?
通过讨论，让幼儿知道世界上最大的海洋是太平洋，最高的山峰是珠穆朗玛峰，最大的广场是天安门广场，最长的城墙是长城。(教师相应贴上四大世界之最的图片)。
4、听故事录音，完整欣赏故事。
鼓励幼儿跟学蒲公英和仙女的对话部分，强化幼儿对中国几个重要特征的认识。
三、感受祖国真伟大
1、问题：小朋友，蒲公英的家在中国，那你们的家在哪里呢?(中国)
2、我们的祖国出来蒲公英刚刚提到的那些地方外，还有很多漂亮的地方，小朋友你去过哪里呢?知道哪里呢?说出来给大家听听吧。
幼儿自由发言加深幼儿对祖国美丽风景的印象，激发幼儿对祖国的热爱之情。
