染雾《看云识天气》表格式教案 篇一
教案名称：看云识天气
教学目标：学生能通过观察云的形状、颜色和运动，初步判断天气变化，并能够根据云的特征进行天气预测。
教学内容：云的分类及与天气的关系
教学重点：通过观察云的形状、颜色和运动，初步判断天气变化
教学难点：根据云的特征进行天气预测
教学准备：幻灯片、云的图片、白板、彩色笔
教学过程：
1. 导入：通过幻灯片展示不同类型的云的图片，引导学生猜测这些云的名称，并与实际的云的名称进行比对。
2. 讲解：介绍不同类型的云的特征及与天气的关系，如高积云表示天气变化、暴风雨即将来临，层积云表示天气变暖等。
3. 实践：让学生观察窗外的云，并根据所学的知识对天气进行初步预测。学生可以用彩色笔在白板上画出他们观察到的云的形状和颜色。
4. 练习：设计一些云的形状和颜色，让学生进行天气预测，鼓励他们根据云的特征进行推断。
5. 总结：总结本节课所学的内容，强调观察云的重要性，并鼓励学生在日常生活中多加观察。
教学延伸：可以组织学生出去户外进行云的观察，进一步加深对云与天气关系的理解。
《看云识天气》表格式教案 篇二
教案名称：看云识天气
教学目标：通过观察云的形状和颜色，初步判断天气变化，并能够根据云的特征进行天气预测。
教学内容：云的分类及天气的关系
教学重点：通过观察云的形状和颜色，初步判断天气变化
教学难点：根据云的特征进行天气预测
教学准备：云的图片、白板、彩色笔、天气预报表格
教学过程：
1. 导入：通过展示云的图片，让学生猜测这些云的名称，并引导他们探讨云与天气的关系。
2. 讲解：介绍不同类型的云的特征及与天气的关系，如卷云表示天气将转凉、层积云表示天气将变暖等。
3. 实践：让学生观察窗外的云，并根据所学的知识对天气进行初步预测。学生可以在天气预报表格上填写他们对当天天气的预测。
4. 练习：设计一些云的形状和颜色，让学生进行天气预测，鼓励他们根据云的特征进行推断。
5. 总结：总结本节课所学的内容，强调观察云的重要性，并鼓励学生在日常生活中多加观察。
教学延伸：可以让学生每天都观察窗外的云，并记录下来，以加深对云与天气关系的理解。同时，可以组织学生进行实地观察，加深对天气预测的实践能力。
《看云识天气》表格式教案 篇三
《看云识天气》表格式教案
07.看云识天气教学设计
日期： 2003/03
教学内容
看云识天气（新教材人教版第四册语文）
教学目标
1、学习运用生动形象的语言说明事理，解释天象；
2、掌握总一分一总的.结构安排特点，反复品味，积累有关谚语。
教学重点
教学难点
目标1、2
教学准备
预习
查字典扫除文字障碍。通读全文，了解文章大意。
媒体
多媒体计算机，数码投影，音响，网络
教学活动及设计意图
一、导入新课
板书课题，凭语感让学生预测课文说明的内容，说说课题对全文的作用。
明确：课文说明了云和天气的关系，即通过观察天空中各种云来识别阴晴风雨。课题就概括了全文的内容。
二、指导阅读“预习提示”，掌握课文的两个重点。
三、指导朗读课文，疏理课文结构
要求：1．借助工具书，弄清生字、新词的字音、词义。
2．把你认为写得精彩的句子画出来。
3．以云的变化为线索，以看云识天气为重点，将课文分为三部分并概括大
意。
4．这一课的结构形式怎样？
5．提出自己阅读中不能解决的
峦 霎 盈 缕 晕 兆 谚 绸 絮 缀
解释词语 姿态万千 点缀 一霎间 预兆 轻盈 弥漫
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