染雾小学想象类作文教案 篇一
标题：探寻未知星球
导语：本篇作文教案将引导学生发挥想象力，描绘未知星球的奇幻世界。
一、话题引入
你是否曾想象过探寻未知星球的奇妙之旅？未知星球上可能有怎样的生物和景观？让我们一起开启想象之旅吧！
二、写作指导
1. 描述未知星球的外貌特征：是一个什么样的星球？有多少个卫星？星球的颜色、形状是怎样的？
2. 描绘星球上的生物：有哪些奇特的生物？它们的外表、生活习性是怎样的？是否有能够与人类交流的生物？
3. 揭示星球的奇幻景观：有多少种奇特的植物？星球上的气候如何？是否有瀑布、彩虹等美丽景观？
4. 表达对未知星球的感受：你在这个星球上会做些什么？你会带上什么东西？是否会留恋这里？
三、写作要求
1. 发挥想象力，描述一个你心中理想的未知星球。
2. 注意语言表达的生动形象，让读者能够感受到你所描绘的奇幻世界。
3. 可适当加入对环境保护的思考，如何保护这个未知星球的生态环境？
四、范文示例
（略）
小学想象类作文教案 篇二
标题：时间机器之旅
导语：本篇作文教案将引导学生发挥想象力，描绘乘坐时间机器的奇幻之旅。
一、话题引入
时间机器是一种神奇的交通工具，如果你有一天能够乘坐时间机器，你会选择去哪个时代？让我们一起开启时间之旅吧！
二、写作指导
1. 选择时间目的地：你打算去哪个时代？是过去、现在还是未来？这个时代有什么特别之处？
2. 描绘目的地的环境：描述一下这个时代的生活环境、建筑风格、交通方式等。
3. 观察当地的人们：描述当地的人们生活状态、服饰打扮、饮食习惯等。
4. 讲述你在时间机器之旅中的所见所闻：你会遇到怎样的人物？会参加怎样的活动？是否遇到了一些麻烦？
三、写作要求
1. 发挥想象力，描述一个你心中梦想的时代。
2. 注意时间细节的描写，让读者仿佛置身其中。
3. 可适当加入对历史事件或未来发展的思考，展现你对时光之旅的独特见解。
四、范文示例
（略）
小学想象类作文教案 篇三
六年级作文教案--想象
作文
教学目标： 通过创编童话故事，激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事。
教学准备：课件
教学过程： 一、创设情境 同学
们，今天这节课我们编一编童话故事，当一回童话作家。 (点击课件，出示天使画面) 请大家把自己想象成这两位小天使，张开想像的翅膀，闭上眼睛，飞呀飞，大家飞过浩瀚的大海，飞过巍巍的群山，飞过茫茫的田野，飞过绿绿的草地，我们来到了——动物童话王国。
二、创编故事 (点击课件，出示动物画面)
1、大家看，这么多的动物聚在一起，有的悠闲、有的紧张、有的自在、有的不安，动物们可能在干什么
?(能说一项就说一项，能说二、三项也行) (日光寓觅食、欢庆六一、看蚂蚁阅兵式、比本领、早锻炼)
2、动物王国正在搞什么活动呢?听森林广播站正在播一则新闻。(亲爱
的动物朋友们，早上好!这里是森林广播站，现在为你播送新闻，我们动物王国一年一度的动物比本领大赛今天已经拉开帷幕，今年参赛选手之多，场面之火爆，大大超过了往年。首先上场的是大像伯伯和猴哥。)
3、哦，原来动物们正在进行比本领大赛呢! 首先上场的是大象与猴子，我们先来介绍一下比赛选手。 我们来当一回解说员，大家都知道体育节目的解说员——宋世雄吧，现在我们进行“赛世雄”活动。
4、解说前可加上什么呢?老师昨天布置大家收看了体育频道节目，节目中说：“各位观众……”每位同学自己准备一下。指名说(观众朋友，大家好，森林电视台为大家现场直播动物比本领大赛，首先介绍一下参加本次大赛的选手是……) 还有很多同学想说，请大家与同桌说说。
5、同学们，动物童话王国的动物可真多呀。任意选择两种动物，想想它们会比什么?同桌可以互相讨论。 你选的是谁跟谁
比赛，比什么?(比美、比机灵、比赛跑、比爬树、比举重、比塔积木、比计算)。、
6、根据自己的设想大胆地想一想，它们会怎么做? (想一想)
7、把最精彩的一个比赛镜头把它画下来。如果比赛结果不分胜负，可画成连环画形式(一幅或两幅)(画一画)，画好之后说一说童话故事。(说一说)
8、谁愿意把你的画展示给大家看，把你的'故事讲给大家听，其他
同学认真听，等会儿请你评一评。(评一评) 指名说故事。一个好的解说员还要学会评论，评一评，编得怎样
?
9、找一个伙伴或老师把自己的故事讲给他们听，请老师帮忙指点，请教的时候注意礼貌。
三、自拟题目
1、同学们，我们给这个故事拟个题目 (以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题) 这就是我们这节习作课的题目。
2、下面我们就把这个故事编完整写下来。
3、 同学们，动物王国的动物在感谢你们的指导，把这首动听的曲子送给你们。
四、编写故事
