染雾外研社七年级英语上册教案设计 篇一
Unit 1 My New Teachers
教学目标：
1. 能够听懂、会说并正确运用介绍自己和别人的句子。
2. 能够听懂、会说并正确运用询问和回答有关学校和老师的问题。
3. 能够听懂、会读并正确运用数字1-100。
4. 能够听懂、会读并正确运用26个英文字母。
教学重点：
1. 学会介绍自己和别人的基本信息。
2. 学会询问和回答有关学校和老师的问题。
3. 学会正确读写数字和英文字母。
教学难点：
1. 学会正确运用介绍自己和别人的句子。
2. 学会正确运用询问和回答有关学校和老师的问题。
教学准备：
1. 教师准备课件、图片以及学生练习册。
2. 学生准备学习笔记本和课本。
教学过程：
Step 1: Lead-in
教师通过图片引入新课程，让学生猜测图片内容并引出本单元话题。
Step 2: Presentation
教师通过展示介绍自己和别人的句子，让学生模仿并练习。
Step 3: Practice
学生分组进行角色扮演，练习介绍自己和别人的对话。
Step 4: Listening
学生听录音，回答与学校和老师相关的问题。
Step 5: Speaking
学生分组进行问答练习，巩固学校和老师相关的句子。
Step 6: Reading and Writing
学生通过阅读学习数字和英文字母，然后进行练习书写。
Step 7: Homework
布置作业，让学生复习本节课内容并完成练习册上的任务。
外研社七年级英语上册教案设计 篇二
Unit 3 My Weekend
教学目标：
1. 能够听懂、会说并正确运用描述周末活动的句子。
2. 能够听懂、会说并正确运用表示时间的词汇。
3. 能够听懂、会读并正确运用一些常见的动词。
4. 能够听懂、会读并正确运用一些常见的形容词。
教学重点：
1. 学会描述周末活动的句子。
2. 学会正确运用表示时间的词汇。
3. 学会正确运用常见的动词和形容词。
教学难点：
1. 学会正确使用描述周末活动的句子。
2. 学会正确使用表示时间的词汇。
教学准备：
1. 教师准备课件、图片以及学生练习册。
2. 学生准备学习笔记本和课本。
教学过程：
Step 1: Lead-in
教师通过图片引入周末活动的话题，让学生猜测图片内容并引出本单元话题。
Step 2: Presentation
教师通过展示描述周末活动的句子，让学生模仿并练习。
Step 3: Practice
学生分组进行角色扮演，练习描述周末活动的对话。
Step 4: Listening
学生听录音，回答与周末活动相关的问题。
Step 5: Speaking
学生分组进行问答练习，巩固描述周末活动的句子。
Step 6: Reading and Writing
学生通过阅读学习表示时间的词汇、常见动词和形容词，然后进行练习书写。
Step 7: Homework
布置作业，让学生复习本节课内容并完成练习册上的任务。
外研社七年级英语上册教案设计 篇三
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