染雾小学语文二年级上册《秋天的图画》教案 篇一
教学目标：
1. 能够观察秋天的景色，并用简单的语言描述。
2. 能够通过图画感受秋天的气息，培养对自然的热爱和保护意识。
3. 能够运用所学的基础词汇和句型，写出简单的描写秋天的句子。
教学重点：
1. 通过图画感受秋天的景色。
2. 理解秋天的特点，如黄叶飘落、果实累累等。
3. 运用简单的语言描绘秋天的景色。
教学难点：
1. 运用所学的基础词汇和句型描述秋天的景色。
2. 理解秋天的气息，表达自己对秋天的感受。
教学准备：
1. 课件：包含秋天景色的图画。
2. 单词卡片：秋天相关的词汇卡片。
3. 教学素材：秋天的实物，如树叶、果实等。
教学过程：
1. 导入：播放秋天景色的视频，引导学生感受秋天的气息。
2. 呈现：通过图画展示秋天的景色，让学生观察并描述。
3. 操练：让学生用所学的词汇和句型描绘秋天的景色，如“树叶黄了，果实红了”等。
4. 引导：通过提问引导学生思考秋天的特点，如为什么树叶会变黄、果实会变红等。
5. 拓展：让学生观察秋天的实物，如树叶、果实，感受秋天的气息。
6. 输出：让学生用自己的语言写一段描写秋天景色的短文，展示自己对秋天的理解和感受。
教学反思：
通过本节课的教学，学生能够更好地理解秋天的特点，用简单的语言描绘秋天的景色，培养对自然的热爱和保护意识。同时，通过观察实物和图画，学生的观察力和表达能力也得到了提升。
小学语文二年级上册《秋天的图画》教案 篇二
教学目标：
1. 能够观察秋天的图画，感受秋天的气息。
2. 能够用简单的语言描述秋天的景色和气息。
3. 能够通过图画展示，培养对自然的热爱和保护意识。
教学重点：
1. 通过图画感受秋天的景色和气息。
2. 运用所学的基础词汇和句型描述秋天的特点。
3. 培养对自然的热爱和保护意识。
教学难点：
1. 运用所学的词汇和句型描述秋天的气息。
2. 理解秋天的特点，如黄叶飘落、果实累累等。
教学准备：
1. 课件：包含秋天景色的图画。
2. 单词卡片：秋天相关的词汇卡片。
3. 教学素材：秋天的实物，如树叶、果实等。
教学过程：
1. 导入：播放秋天景色的视频，引导学生感受秋天的气息。
2. 呈现：通过图画展示秋天的景色，让学生观察并描述。
3. 操练：让学生用所学的词汇和句型描绘秋天的景色，如“树叶黄了，果实红了”等。
4. 引导：通过提问引导学生思考秋天的特点，如为什么树叶会变黄、果实会变红等。
5. 拓展：让学生观察秋天的实物，如树叶、果实，感受秋天的气息。
6. 输出：让学生用自己的语言写一段描写秋天景色的短文，展示自己对秋天的理解和感受。
教学反思：
通过本节课的教学，学生能够更好地理解秋天的特点，用简单的语言描述秋天的景色和气息，培养对自然的热爱和保护意识。同时，通过观察实物和图画，学生的观察力和表达能力也得到了提升。
小学语文二年级上册《秋天的图画》教案 篇三
人教版小学语文二年级上册《秋天的图画》教案
1.秋天的图画 【教学目标】 1、会认8个生字；会写8个字。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。 3、用自己喜欢的方式来表现秋天。 4、激发学生热爱秋天、热爱祖国的感情。 5、提高学生的朗读水平，促进学生的感知能力。 【教学重难点】 1、 在语言环境中识字，感悟词语的意思。 2.、指导写字。 【教学准备】收集关于秋天的图片、课件。 【课时安排】 2课时 第一课时 【教学目标】 1、能熟读课文，并能有感情地朗读课文，基础好的同学能背诵课文。 2、会认课文苹果中的图、梨、笼、颊、浪、梁、燃、勤、劳八个生字。 3、初步感悟秋天的美好。 【教学过程】 一、课前导入，创设情境 1、师：昨晚老师收到了秋姑娘寄来的一封信，信有两页，第一页是一副画，第二页是文字。你想看吗？（出示课件1） 2、学生看图说意思。 3、给画取个好听的题目。 4、导入课题秋天的图画（点击课件1出示题目） 二、初读课文，整体感知 1、刚才我们看了信的第一页，那第二页又写了什么呢？其实这一页的内容跟我们书上第4页是一样的，小朋友们先自己准备一下，看哪个小朋友能非常准确地读下来。 2、学生
