染雾蝴蝶的中班美术教案 篇一
在中班阶段，孩子们已经能够通过各种方式表达自己的想法和情感，美术教育对于他们的发展起着重要的作用。本篇将介绍一堂关于蝴蝶的美术课，让孩子们通过观察和绘画，感受大自然的美好。
一、课程目标：
1. 让孩子了解蝴蝶的外观特点和生活习性；
2. 提高孩子的观察力和绘画技巧；
3. 培养孩子对大自然的热爱和保护意识。
二、教学准备：
1. 图书《蝴蝶的故事》；
2. 素描纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具；
3. 蝴蝶的图片或模型。
三、教学过程：
1. 通过图书《蝴蝶的故事》介绍蝴蝶的生活习性和外观特点，引导孩子们对蝴蝶产生兴趣；
2. 展示蝴蝶的图片或模型，让孩子们仔细观察，了解蝴蝶的形态和色彩；
3. 让孩子们用素描纸和铅笔绘制蝴蝶的轮廓，培养他们的观察力和绘画技巧；
4. 给孩子们提供水彩笔等彩色工具，让他们为蝴蝶上色，发挥想象力，创作出各具特色的蝴蝶作品；
5. 鼓励孩子们分享自己的作品，让他们互相学习和交流，培养合作意识和团队精神。
四、课堂总结：
通过这堂关于蝴蝶的美术课，孩子们不仅学会了观察和绘画的基本技巧，还对大自然的美好产生了更深的理解和热爱。美术教育不仅可以培养孩子们的审美能力和创造力，还可以促进他们的综合发展，让他们在欣赏和创作中感受快乐和成就感。
蝴蝶的中班美术教案 篇二
美术教育在中班阶段有着重要的意义，通过绘画和创作，可以培养孩子们的想象力和创造力，激发他们的艺术天赋。本篇将介绍一堂关于蝴蝶的美术课，让孩子们通过观察和表现，感受大自然的魅力。
一、课程目标：
1. 让孩子了解蝴蝶的生活习性和外观特点；
2. 提高孩子的观察力和表现能力；
3. 培养孩子对大自然的热爱和保护意识。
二、教学准备：
1. 蝴蝶的图片或模型；
2. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作工具；
3. 美术活动的场地和材料。
三、教学过程：
1. 展示蝴蝶的图片或模型，让孩子们仔细观察，了解蝴蝶的形态和色彩；
2. 引导孩子们用彩色纸和剪刀制作蝴蝶的手工作品，发挥想象力，创作出各具特色的蝴蝶造型；
3. 让孩子们在手工作品上添加蝴蝶的特征，比如翅膀上的斑点和花纹，让他们更加细致地表现蝴蝶的美丽；
4. 鼓励孩子们分享自己的手工作品，让他们展示自己的创意和想法，培养自信心和表现能力；
5. 组织展示活动，让孩子们欣赏彼此的作品，感受集体的力量和欢乐。
四、课堂总结：
通过这堂关于蝴蝶的美术课，孩子们不仅学会了观察和表现的基本技巧，还培养了他们的创造力和想象力，让他们在美术创作中获得乐趣和成就感。美术教育不仅可以促进孩子们的身心发展，还可以培养他们对大自然的热爱和保护意识，让他们成为有爱心和创造力的未来建设者。
蝴蝶的中班美术教案 篇三
蝴蝶的中班美术教案
活动目标
1、能在观察蝴蝶标本或图片的基础上，用电线以及简单图形左右对称第装饰蝴蝶。
2、能选择鲜艳的色彩装饰蝴蝶，并能注意到色彩的搭配。
活动分析
幼儿喜欢花，喜欢蝴蝶，因为蝴蝶身上有各种各样漂亮的花纹，它总与美丽的的花相伴吧，构成一道美丽的风景线。本次活动重点以点线及图形装饰蝴蝶，学习色彩的搭配。
活动准备
1、化好的花园图。
2、蝴蝶标本或图片（幼儿以前欣赏过 ）。
3、操作材料画有蝴蝶轮廓。彩笔。浆糊，剪刀，歌曲。“蝴蝶找花”录音磁带，录音机。
活动过程
1、欣赏歌曲“蝴蝶找花”，激发幼儿兴趣。
教师：春天来了，花儿开了，蝴蝶都出来赵化作朋友了。
出示花园图片：这里的春天也到了，可是蝴蝶还没有来，今天，老师让小朋友去请一只蝴蝶来打扮它。
2、引导幼儿观察蝴蝶的标本或图片。
教师：蝴蝶幼儿有一对翅膀，有的'有两对翅膀，翅膀上有许多美丽的花纹，还有漂亮的颜色。请小朋友告诉老师：花纹是怎样排列的？有什么组成的？各是什么
教师重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的，是由几种颜色搭配的，而且颜色也是对称的
3、交待要求，而作画，教师指导。
教师指导幼儿在操作材料的蝴蝶上对称的进行装饰，帮助个别幼儿选择和确定花纹，鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰，并注意色彩的对称和搭配。
4、总结评价，结束活动。
请幼儿讲画好的蝴蝶剪下来贴到花园，在添画触角，注意贴出不同的角度。
引导幼儿欣赏花园里的蝴蝶，引导幼儿从花纹色彩和整体感受方面进行谈话。
引导幼儿在蝴蝶找花的音乐中模仿飞的动作。
