染雾钓鱼美术课的教案 篇一
在这堂钓鱼美术课上，学生们将有机会结合自然景色和艺术创作，体验到别样的美术教学方式。本节课的主题是“水中的世界”，通过观察水中的生物和环境，激发学生的创作灵感，让他们用画笔表现出水中的神奇之美。
首先，老师会给学生们介绍有关水中生物的知识，包括各种鱼类、水草、水母等。通过图片和视频的展示，让学生们对水中的生物有一个初步的了解。接着，老师会带领学生们到学校附近的池塘或湖泊进行实地考察，让他们亲自感受水中环境的神奇之处。
在实地考察之后，学生们将回到教室展开创作。他们可以选择用水彩、油画或素描等不同的材料来表现水中的生物和环境。老师会给予他们一定的指导和建议，帮助他们更好地表达自己的创意。
在作品完成之后，学生们将进行互相欣赏和评价。通过展示作品，他们可以学习到不同的表现方式和技巧，相互启发和学习。最后，老师会对每位学生的作品进行点评，鼓励他们继续努力，不断提高自己的绘画水平。
通过这堂钓鱼美术课，学生们不仅可以学到绘画技巧，还可以感受到自然的美好，培养对环境的关爱和保护意识。这样的教学方式既开拓了学生们的视野，又激发了他们的创造力，是一堂富有意义的美术课。
钓鱼美术课的教案 篇二
在这堂钓鱼美术课上，学生们将有机会结合钓鱼活动和艺术创作，体验到别样的美术教学方式。本节课的主题是“捕捞之美”，通过观察钓鱼的过程和环境，激发学生的创作灵感，让他们用画笔表现出钓鱼的乐趣和美丽。
首先，老师会给学生们介绍有关钓鱼的基本知识，包括钓具的选择、鱼类的习性等。通过图片和视频的展示，让学生们对钓鱼活动有一个初步的了解。接着，老师会带领学生们到学校附近的池塘或河流进行实地钓鱼，让他们亲自体验钓鱼的乐趣和挑战。
在钓鱼活动之后，学生们将回到教室展开创作。他们可以选择用水彩、油画或素描等不同的材料来表现钓鱼的场景和情感。老师会给予他们一定的指导和建议，帮助他们更好地表达自己的感受。
在作品完成之后，学生们将进行互相欣赏和评价。通过展示作品，他们可以学习到不同的表现方式和技巧，相互启发和学习。最后，老师会对每位学生的作品进行点评，鼓励他们继续努力，不断提高自己的绘画水平。
通过这堂钓鱼美术课，学生们不仅可以学到绘画技巧，还可以感受到钓鱼的乐趣和挑战。这样的教学方式既让学生们近距离接触自然，又激发了他们的创造力，是一堂充满活力的美术课。
钓鱼美术课的教案 篇三
钓鱼美术课的教案
一、教学重点与难点
教学重点：学会用材料制作、表现鱼。
教学难点：鱼的制作及装饰。
二、教学目的
1、知识目的：对材料的认识，能利用材料进行创造性的组合。
2、能力目的：学习简单的泥塑方法，培养学生对材料的认识、运用能力以及设计、制作能力。
3、情感目的：体验合作、探究、发现的喜悦，激动自信心和美术学习的兴趣，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
三、课堂教学设计
（1）情境导入阶段。
①教师展示《小猫钓鱼》连环卡通图片引导学生欣赏，导入新课。
②教师根据图片，设置问题，引导学生回答。如你知道
本环节通过情境导入，激发学生的学习兴趣，并进行德育渗透，让学生明白一个道理：做事要一心一意，不能三心二意，否则只会一事无成。
（2）观察、赏析、感受阶段。
①播放和展示鱼的录像、图片，引导学生赏析鱼的颜色、外形、动态，感受鱼的美和可爱之处。
②学生分组讨论及汇报：最喜欢哪种鱼？为什么？学生可以模仿一下鱼游动的姿态。 ③赏析课本中学生制作的`作品。（从形、色、花纹、动态、材料方面引导。）
本环节通过赏析、小组讨论等活动，认识鱼的结构、形状、色彩、感受鱼的美丽、可爱。
（3）思考、探索、创作阶段。
①鼓励学生拆分教师用彩泥制作的鱼，探索如何巧妙地运用彩泥制作，如何将鱼打扮得更漂亮。
②学生自由组合分工。
③学生进行创作实践。教师巡视辅导，鼓励学生将自己的制作小窍门向大家介绍，鼓励完成制作的小组帮助制作能力较差的小组。
本环节意在通过小组分工合作完成任务，培养学生探究学习的能力。
（4）展示、竞赛、评价阶段。
①学生戴上小猫头饰，分小组进行“小猫钓鱼”的游戏或比赛。
②从制作方法、形状等方面引导学生说一说钓上的是什么样的，最喜欢哪条，为什么。 本环节让学生以游戏、竞赛活动的方式感受美术活动的乐趣和成功的喜悦；大胆发表自己的感受，学会评价。
（5）收拾整理、知识延伸阶段。
①引导学生收拾好学习用具和材料，将桌面、地面清理干净，把剩余的彩泥收集放好。
②小结本课学习内容。
③课后延伸：你还知道更多的关于鱼的知识吗？你是从哪里了解到的？说说你知道的鱼以外的动物，动物与人类、与环境的关系是怎样的？
本环节意在培养学生良好的学习习惯，引导学生对课外学习产生兴趣。
