染雾育儿游泳美术课教案 篇一
在育儿过程中，父母们都希望能够给孩子提供一个全面发展的环境，而游泳和美术是两项非常有益于儿童发展的活动。本文将结合游泳和美术这两项活动，为父母们提供一份育儿游泳美术课教案，帮助他们更好地引导孩子成长。
首先，让我们来看看游泳课的教案。在给孩子报名游泳课程之前，父母首先要确保孩子没有水性过弱或者水性过敏的问题，以免造成不良后果。在选择游泳教练时，父母要选择专业的游泳教练，确保孩子接受到正确的游泳技巧指导。在教学过程中，游泳教练应该注重孩子的安全，避免发生意外事故。同时，游泳课程应该注重培养孩子的水性，提高孩子的游泳技巧，让他们在水中自如游动。
接下来，让我们来看看美术课的教案。在给孩子报名美术课程时，父母要选择适合孩子年龄和兴趣的课程，避免让孩子感到无聊或者厌烦。在美术课程教学中，老师应该鼓励孩子发挥自己的想象力和创造力，不要过分限制孩子的创作思维。同时，美术课程也应该注重基础知识的教授，帮助孩子掌握绘画技巧和表现形式。
最后，结合游泳和美术这两项活动，父母可以根据孩子的兴趣和特长，选择适合孩子的课程安排。在孩子的成长过程中，游泳和美术都是非常重要的活动，可以帮助孩子全面发展自己的身心素质。通过本文提供的育儿游泳美术课教案，相信父母们可以更好地引导孩子成长，让他们健康快乐地成长。
育儿游泳美术课教案 篇二
在当今社会，父母们越来越注重孩子的全面发展，而游泳和美术正是两项非常有益于儿童发展的活动。本文将结合游泳和美术这两项活动，为父母们提供一份育儿游泳美术课教案，帮助他们更好地引导孩子成长。
首先，让我们来看看游泳课的教案。在给孩子报名游泳课程之前，父母首先要确保孩子身体健康，没有水性过弱或者水性过敏的问题。同时，在选择游泳教练时，父母应该选择专业的游泳教练，确保孩子能够接受到正确的游泳技巧指导。在教学过程中，游泳教练应该注重孩子的安全，避免发生意外事故。游泳课程应该注重培养孩子的水性，提高孩子的游泳技巧，让他们在水中游动自如。
接下来，让我们来看看美术课的教案。在给孩子报名美术课程时，父母应该选择适合孩子年龄和兴趣的课程，避免让孩子感到无聊或者厌烦。在美术课程教学中，老师应该鼓励孩子发挥自己的想象力和创造力，不要过分限制孩子的创作思维。同时，美术课程也应该注重基础知识的教授，帮助孩子掌握绘画技巧和表现形式。
通过本文提供的育儿游泳美术课教案，相信父母们可以更好地引导孩子成长，让他们在游泳和美术这两项活动中得到身心的全面发展，健康快乐地成长。愿每个孩子都能在游泳和美术的世界里找到自己的兴趣和天赋，展现出独特的魅力。
育儿游泳美术课教案 篇三
教学对象分析：
1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的运用已有一定的掌握；
2、一年级学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能稚拙地通过作品表现自己的想法；
3、学生对动画片比较熟悉，对其中的角色有自己的喜好，可用美术的方法表现自己的感觉。
教学内容分析： 1、教学重点：引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各样的鱼。
2、教学难点：了解鱼的外形和颜色，拓展学生对鱼的表现能力，引导学生对美的追求。
3、解决方法：运用谜语导入，图片欣赏了解鱼的外形和颜色，通过对不同的表现手法的鉴赏，掌握并运用一种自己喜欢的手法表现各种各样的鱼。
教学目标： 1、（审美）提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力；
2、（双基）指
3、（思想）增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。
教学准备： 1、学生根据自己的喜好以小组为单位准备彩色纸、剪刀、胶水、笔等。
2、教师准备多媒体资料。
教学过程：
一、组织教学： 根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。
二、谜语导入：
师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个谜语，我们一起猜猜看好吗？
多媒体显示谜语，教师说出谜语：
身体像树叶，尾巴像折扇。没脚也没手，能在水中游。
问：你们猜猜它是谁啊？（学生齐说：鱼）
师：小朋友们真聪明！今天我们就和鱼交个朋友。（板书：第8课 鱼儿游游）
三、新授。
1． 多媒体显示海景动画。
师：小朋友们，你们看，海底的景色多美丽啊！还有许许多多既漂亮又可爱的小鱼儿在自由自在地游来游去呢！瞧！那边还有一条小鱼儿在和我们打招呼呢！
教师扮演小鱼儿的角色：嗨！大家好！我是海底小导游！欢迎到我们家来做客，认识一下我们的家族成员吧！你们可要看清楚了哦：我们每一条都是不一样的，你喜欢和我们中的谁交朋友呢？并说说喜欢我们的理由。
2．多媒体显示多张鱼的图片，学生欣赏的同时说说喜欢哪条鱼，并说说理由，最好能说出鱼的特点。
3． 考考你。
师：看完这些图片，你的心里是怎么想的呢？（指答）
师：现在小鱼儿还有几个问题想考考你们呢！
（1）多媒体显示“考考你”：
聪明的小朋友：
你知道我们是由哪几部分组成的吗？
指答
多媒体显示：
鱼=鱼身+鱼鳍+鱼嘴+鱼眼+鱼鳞
（2）多媒体显示“讨论一下”：
你能用几种方法给我们增加新的朋友？
① 指答
② 多媒体显示：剪纸、绘画、叶贴画、布贴画
③ 师生分别欣赏剪纸、绘画、叶贴画、布贴画作品。
4．比一比。
（1）师：下面我们要进行一次比赛。
多媒体显示“比一比”：哪一小组能给我们创造最漂亮的成员？
（2）问：哪一小组觉得自己能为鱼儿们创造出最漂亮的成员？
（3）教师讲解作业要求。
（4）学生进行作业，教师巡回辅导。
四、作品评比。
教师将学生完成的作品展示出来，让学生互相评奖，并将手中的小红旗插入自己最喜欢的一幅画中，评选出最优秀的作品。
五、课后拓展。
多媒体显示“小小观察家”：
平时多注意观察，我们看看鱼儿是顺水游动的还是逆水游动的？
六、轻松舞蹈。
教师播放欢快的儿童歌曲，学生随着音乐学鱼儿游动的样子。
[育儿游泳美术课教案]
