染雾林氏心理形象设计》简明教案（2）
教学目的： 1、 了解心理形象是怎样形成的 2、 明确怎样开发自己的心理形象 3、 了解归因控制论点对自己的重要性 4、 找到自己的最大情趣在哪里 5、 了解林氏心理形象设计的效果 6、 学会管理自己，避免掉进人生的陷阱 7、 时间是人生不可再生的资本增值消费 教学过程 一、心理形象设计的理论根据 1、什么是心理形象 1）老子：“视之不见，听之不闻，博之不得， 谷神不死……绵绵若存，用之不勤。” 2）庄子：“若有真宰，而
林氏心理形象设计》简明教案（2）
教学目的： 1、 了解心理形象是怎样形成的 2、 明确怎样开发自己的心理形象 3、 了解归因控制论点对自己的重要性 4、 找到自己的最大情趣在哪里 5、 了解林氏心理形象设计的效果 6、 学会管理自己，避免掉进人生的陷阱 7、 时间是人生不可再生的资本增值消费 教学过程 一、心理形象设计的理论根据 1、什么是心理形象 1）老子：“视之不见，听之不闻，博之不得， 谷神不死……绵绵若存，用之不勤。” 2）庄子：“若有真宰，而
