染雾趣味运动会活动方案 篇一
趣味运动会是一种寓教于乐的活动形式，通过各种有趣的游戏和竞赛，既能够锻炼身体，又能够培养团队合作和竞争意识。下面是一份趣味运动会活动方案，希望能够为大家提供一些参考。
一、活动目标
1. 提供一个放松身心、增进团队友谊的机会。
2. 培养学生的合作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、活动内容
1. 开场表演：由学生自编自导的开场表演，可以是舞蹈、歌曲、小品等形式，展示学生的才艺和团队合作精神。
2. 游戏项目：
(1) 拔河比赛：分为男生组和女生组，每队人数不超过10人，比赛时间为3分钟，以完成拔河线为准。
(2) 跳绳比赛：分为单人跳、双人跳和团队跳三个项目，比赛时间为1分钟，以完成的跳绳次数为准。
(3) 运球比赛：分为男生组和女生组，比赛时间为2分钟，以完成的运球圈数为准。
(4) 竞猜游戏：随机选取一位学生站在中间，其他学生围成一圈，中间的学生手里拿着一个物品，其他学生要猜中这个物品是什么，猜中的学生可以获得奖品。
(5) 障碍赛跑：设置一系列障碍物，学生们要依次越过这些障碍物，最先到达终点的学生获胜。
3. 闭幕表演：由学生自编自导的闭幕表演，可以是舞蹈、合唱、乐器演奏等形式，展示学生的才艺和团队合作精神。
三、活动细节
1. 时间安排：活动时间一般为半天至一天，具体时间可以根据学校的具体情况进行调整。
2. 场地布置：根据游戏项目的需要，设置相应的比赛场地和障碍物，确保活动的顺利进行。
3. 奖励设置：活动中可以设置一、二、三等奖，以及最佳团队奖、最佳个人奖等奖项，鼓励学生参与和努力。
4. 安全保障：活动中要确保学生的安全，设置警示标志和安全提示，避免发生意外事故。
四、活动效果评估
1. 可以邀请学生和家长参与活动后进行问卷调查，了解他们对活动的满意度和意见建议。
2. 可以组织学生和老师进行座谈会，分享活动的感受和收获，并对活动进行总结和改进。
通过这样一场趣味运动会活动，不仅可以让学生们在运动中放松身心，培养团队合作和竞争意识，还能够提高他们的身体素质和运动能力。希望这份活动方案能够为学校组织趣味运动会提供一些参考和帮助。
趣味运动会活动方案 篇二
趣味运动会是一项既能够锻炼身体，又能够增进团队友谊的活动形式。通过各种有趣的游戏和竞赛，学生们可以在轻松愉快的氛围中展示自己的才艺和团队合作精神。下面是一份趣味运动会活动方案，希望能够为您提供一些参考。
一、活动目标
1. 提供一个放松身心、增进团队友谊的机会。
2. 培养学生的合作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、活动内容
1. 开场表演：由学生自编自导的开场表演，可以是舞蹈、歌曲、小品等形式，展示学生的才艺和团队合作精神。
2. 游戏项目：
(1) 翻转杯子：学生们分成两组，每组人数相等，每个人手里拿着一个杯子，比赛开始时，学生们要将杯子倒扣在地面上，然后迅速通过吹气的方式将杯子翻转过来，最先完成的组获胜。
(2) 眼罩接力：学生们分成若干个小组，每个小组人数相等，每个小组选取一名队员作为接力者，接力者戴上眼罩，其他队员要指引接力者通过障碍物，完成接力赛跑。
(3) 飞镖射击：学生们分成若干个小组，每个小组人数相等，每个小组选取一名代表进行飞镖射击，射中的靶心分数越高，小组获得的分数越高，最终以小组总分比赛。
(4) 筷子传球：学生们分成若干个小组，每个小组人数相等，每个小组成员手里拿着一个筷子，站成一列，最前面的一名学生要将接到的小球用筷子传给后面的学生，最后一名学生将小球放入一个容器中，最先完成的小组获胜。
3. 闭幕表演：由学生自编自导的闭幕表演，可以是舞蹈、合唱、乐器演奏等形式，展示学生的才艺和团队合作精神。
三、活动细节
1. 时间安排：活动时间一般为半天至一天，具体时间可以根据学校的具体情况进行调整。
2. 场地布置：根据游戏项目的需要，设置相应的比赛场地和障碍物，确保活动的顺利进行。
3. 奖励设置：活动中可以设置一、二、三等奖，以及最佳团队奖、最佳个人奖等奖项，鼓励学生参与和努力。
4. 安全保障：活动中要确保学生的安全，设置警示标志和安全提示，避免发生意外事故。
四、活动效果评估
1. 可以邀请学生和家长参与活动后进行问卷调查，了解他们对活动的满意度和意见建议。
2. 可以组织学生和老师进行座谈会，分享活动的感受和收获，并对活动进行总结和改进。
通过这样一场趣味运动会活动，不仅可以让学生们在运动中放松身心，培养团队合作和竞争意识，还能够提高他们的身体素质和运动能力。希望这份活动方案能够为学校组织趣味运动会提供一些参考和帮助。
趣味运动会活动方案 篇三
一、活动时间：
20xx年4月30日下午2:30
二、活动前准备：
1、1:30—2:00级部主任大厅集合布置会场（话筒、音响、30把椅子、茶叶、纸杯、暖瓶打好水）
2、2:20各班准时在场地搬小椅子坐好，顺序从北向南
依次是大一班、中三班、小一班、小四班、小二班、小三班、大二班、中一班、中二班、大三班。
三、人员分工
主持人：
音乐：
摄像：
四、具体要求：
1、口号响亮、幼儿服装整齐、器械到位、穿轻便鞋子、教师穿统一园服（玫红上衣、白裤子）。
2、以级部为单位，每个级部设计1个体育游戏，全体幼儿参与，如果出勤率高，可分两批进行，教师可提前列好名单）。内容新颖，趣味性强，道具充分，调动全场气氛，音乐适宜、到位。游戏中由各班教师组织，不参加游戏的幼儿有生活老师组织。
3、级部主任提前把游戏内容、玩法、规则交代给主持人，游戏中那位老师示范游戏玩法要安排好。
4、活动中班内老师加强幼儿安全教育，争做文明小观众。
五、活动过程：
1、主持人开场白
2、介绍家委会成员
3、介绍活动流程：
1）早操展示：出场顺序为
大班——中班——小班
2）级部运动会：顺序为大班——中班——小班
3）家园互动游戏：撕名牌、跳大绳
4、结束语
趣味运动会活动方案 篇四
一、活动名称：
社区运动会
二、目的：
加强与社区居民的交流，构建和谐社区，营造社区全民互动!
提倡全民健身运动!
通过活动推动品牌知名度的提升，提高客流量!
三、活动时间
(5.14-5.15)
四、活动地点：
总店门口
五、参赛对象：
总店员工及周边社区的居民(附选手报名表)
比赛组别：以社区为单位
比赛项目：趣味保龄球、小李飞刀
六、比赛规则：
趣味保龄球：(5.14下午3点)：以社区为单位在规定的次数内参赛选手将手中的球滚向指定的瓶子，一个瓶子为一分，计队伍总成绩。(注：最多10人参赛，每人限2次)
小李飞刀：(5.15下午3点)以社区为单位在规定的次数内参赛选手将手中的飞镖投向指定的标靶，以环数积分，计队伍总成绩，同时计个人最好成绩。(注：最多5人参赛，每人限5只飞镖)
七、参赛选手合影留念
八、奖项设置：
①团体一等奖1名
②个人一等奖1名(限小李飞刀)
③其余为参与奖
④最佳组织奖
九、颁奖
由总店李经理和各社区主任为参赛人员颁奖
十、奖品设置：
团体一等奖：1.28kg洗衣粉1袋，450ml油1瓶
个人一等奖：1.8升油1瓶，318g洗衣粉1袋、蚊香1盒
参与奖：318g洗衣粉1袋、蚊香1盒
最佳组织奖：1.28kg洗衣粉1袋、蚊香2盒。
趣味运动会活动方案 篇五
一、比赛时间：
3月28日下午2：00——4：00
二、比赛地点：
学校教学楼前
三、比赛项目：
障碍赛跑、二人三足赛、投活动篮、南水北调
四、比赛方法及规则:
1、障碍赛跑：同一年级选定相同人数的`学生和家长进行比赛，按计时成绩排名次。(全体学生与家长共同参加。)
2、投活动篮：同一年级选定相同人数的学生和家长进行比赛，限时5分钟，以规定时间内投进筐的个数计成绩。每班派一名家长站在规定的圆圈里双手持筐，其他人站在起投线后，发令后依次将沙包投进筐内。(全体学生与家长共同参加。)
3、二人三足赛：同一年级选定相同人数的学生和家长进行比赛，按计时成绩排名次。(全体学生与家长共同参加。)
4、南水北调：每班限定学生和家长各16人（8男8女），依次在比赛场地一端站好，首名队员持水杯跑至对面（距离15m）盛水的容器装水并跑回，将水倒在起点的容器中并将水杯交下一名队员，后面队员依次继续，6分钟内“调水”最多的班级获胜。
注：
1、最终上
场人数，以活动当天最少班级人数为准。
2、每个孩子准备两个沙包。
3、已经确定来校参与活动的男家长，请不要再换人，我们要确保男家长的数量。
4、望各位家长做好比赛准备，注意着装要便于运动，以确保在运动安全。
趣味运动会活动方案 篇六
活动背景
：为了迎接学院迎新生让同学们有更加丰富的课余生活，也为提高我系学生的身体素质，增强同学之间的友谊和合作意识，展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌，让同学懂得使用团队力量。
指导单位
：xxx学院委员会
主办单位：
XXX体育部
组织机构：
组委会：
赛事主管领导：
主任：
副主任：
委员：
办事机构
总负责人：
1、宣传组：做好赛前宣传及更改比赛场地、日期和时间的通知。
负责机构：学生会宣传部
2、竞赛组：根据规程规定和报名队的具体情况编排比赛日程，编印秩序册并及时发放到各队，印刷竞赛用的各种表格，安排参赛队比赛前对场地的适应性练习，登记并公布比赛成绩。
负责机构：系学生会体育部
3、裁判组：组织裁判员的业务培训。
负责机构：系学生会体育部
4、场地组：检查场地和比赛器材的落实情况，解决场上的突发事件。
负责机构：系学生会纪检部、生活部
5、裁判员
主裁判长：
副裁判长：
裁判员：
6、赛场监督人员
体育部所有干事
7、仲裁委员会：系学生会体育部、纪检部、队长委员会
活动目的:
1、通过举办趣味运动会，提升全系同学对体育运动的热情，增强全系学生的身体素质，同时也锻炼同学们的团队合作能力。
2、通过比赛，使学生与学生之间，班级与班级之间能够友好的交流沟通，营造地科系大家庭的温馨氛围。
