染雾美术第二课堂活动方案 篇一
美术第二课堂活动方案
为了丰富学生的课余生活，培养学生的艺术兴趣和创造力，我们计划开展一系列的美术第二课堂活动。通过这些活动，学生将有机会接触不同的艺术形式，提升他们的美术素养和审美能力。以下是我们的活动方案：
1. 美术展览参观
我们将组织学生参观当地的美术展览，让他们亲自欣赏到一些优秀的艺术作品。通过观摩展览，学生将学习到不同的绘画技法和艺术创作方法，同时也能够培养他们的艺术鉴赏能力。
2. 名家讲座
我们将邀请一些知名的艺术家或美术教育专家来学校进行讲座。他们将与学生分享他们的艺术经验和创作心得，激发学生的创造力和想象力。这样的讲座将为学生提供一个与专业人士交流的机会，让他们更加深入了解艺术创作的过程和技巧。
3. 创作比赛
我们将组织学生参加美术创作比赛。比赛的主题将与学生的日常生活和社会问题相关，鼓励学生通过艺术表达自己的想法和情感。这样的比赛将激发学生的创作热情，培养他们的艺术才能。
4. 美术工作坊
我们将组织一系列的美术工作坊，让学生亲自参与到艺术创作的过程中。在工作坊中，学生将学习到不同的绘画和手工艺术技巧，通过实践来提升他们的艺术能力。同时，工作坊也是学生交流和合作的场所，他们将有机会与同学们一起创作，分享彼此的艺术成果。
通过这些美术第二课堂活动，我们希望能够激发学生对艺术的热爱，培养他们的美术素养和创造力。这些活动将为学生提供一个展示自己才华的机会，同时也能够丰富他们的课余生活。我们相信，通过这样的活动，学生将能够在美术方面取得更大的进步，成为有艺术修养的人。
美术第二课堂活动方案 篇二
美术第二课堂活动方案
随着社会的发展和人们对艺术教育的重视，美术第二课堂活动成为了培养学生综合素质的一种重要方式。我们学校也将开展一系列的美术第二课堂活动，旨在提高学生的艺术素养和创造力。以下是我们的活动方案：
1. 艺术游学
我们将组织学生参加艺术游学活动。在游学中，学生将有机会亲身体验不同的文化和艺术形式，拓宽他们的艺术视野。我们将选择一些具有代表性的艺术城市或景点，如北京798艺术区、上海外滩美术馆等，让学生在艺术氛围中感受艺术的魅力。
2. 艺术实践
我们将组织学生参与到艺术实践中。通过绘画、雕塑、手工艺等形式的实践活动，学生将学习到不同的艺术技巧和创作方法。同时，我们也将鼓励学生进行创新和尝试，培养他们的艺术创造力。
3. 艺术讲座
我们将邀请一些艺术家、美术教育专家或艺术评论家来学校进行讲座。他们将与学生分享他们的艺术经验和观点，引导学生思考艺术与社会的关系。通过这样的讲座，学生将能够更加深入了解艺术的意义和价值。
4. 艺术展览
我们将组织学生参观艺术展览。通过观摩展览，学生将学习到不同的艺术形式和艺术家的作品。同时，展览也是学生展示自己作品的机会，他们将有机会与专业人士交流和互动，提升他们的艺术水平。
通过这些美术第二课堂活动，我们希望能够激发学生对艺术的兴趣和热爱，培养他们的艺术素养和创造力。这些活动将为学生提供一个展示自己才华的平台，同时也能够丰富他们的课余生活。我们相信，通过这样的活动，学生将能够在美术方面取得更大的进步，成为有艺术修养的人。
美术第二课堂活动方案 篇三
为了更好地贯彻《中国教育改革和发展纲要》文件精神，不断推进素质教育，大力普及书画知识，开阔学生视野，调动学生学习美术的积极性，特制订书法绘画艺术第二课堂活动实施方案。
一、任务目标
1、认真进行以书法绘画为中心的教学活动，全面提高学生的艺术修养，发展学生各方面素质。做到人人学会书法(硬笔书法)和绘画、
班班拥有书画兴趣小组、年年举行书画比赛展览。经常参加各级比赛，力争每年都居同类学校前茅。
2、积极开展书画特色教育的科研实践活动，办出自己学校的特色，走出一条具有我校特色的书画教育新路。以此提升学校办学品位，成为知名的特色学校。
二、工作措施
(一)加强对书画兴趣小组开展的管理和扶持力度
1、成立书画艺术活动领导小组，领导和促进学校书画艺术特色快速、稳定发展。
2、加强制度化管理，建立书画艺术活动管理制度，认真制订学期计划，课时教学计划，并及时记录好各项活动的开展情况，做到每月定期研讨，每学期总结回顾、反思。
3、营造浓厚的书画艺术氛围。学校每年通过家长会或给家长的一封信，向广大家长宣传创设书画艺术特色和学生参加书画兴趣小组的重要意义，以得到家长充分的支持。
4、加大艺术设施硬件的投入，为更好的开展书画艺术奠定基础。学校每年及时添置常用书画文具器材，以保证书画艺术的正常开展。
(二)做好书画艺术的基础教育和普及工作1、抓普及。各班成立5—6人的书画艺术兴趣小组，每小组成员有书画工具(学生自备)，利用课余时间经常参加活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。2、抓基础。利用美术课、课外活动课等时间进行书画基础教学活动。将兴趣活动课的内容重新进行编排，让学生开展以书画艺术为主的文艺活动。3、抓考核。每学年末学校安排一次学生书画展览比赛，作为评定学生参加书画训练的阶段性成果的依据，同时开展评优奖活动。班级按总得分情况取年级第一名为“优秀小书画家”给予奖励，学生个人按展览比赛得分情况给予奖励。
(三)举行班级之间的书画展览比赛和艺术周1、为了给学校增添更浓的艺术氛围，给学生更多的比赛机会，每年的在校学生书画展览比赛采用预决赛形式，由各班组织参加，做到全体学校学生参加书画展览比赛，然后再选择每班前六名进行决赛。2、为了突显学校书画艺术活动，展示学校书画艺术教育的成果，每年确立一个星期为“书画艺术特色周”，开展一系列的书画活动。如书画展览比赛、学生书画现场才艺展示、年级全明星对抗赛、师生书画交流、各种荣誉陈列、书画知识讲座、嘉宾来校指导、评选各类“优秀小画家”等。以促进学校书画水平的发展，提升学校的知名度和办学品位。
(四)努力提高学校艺术的素质和竞技水平1、学校成立书画艺术兴趣小组，每周训练时间不少于2课时。2、经常与兄弟学校开展互访性的书画交流比赛，提高书画艺术的艺术熏陶和素养。认真组织参加各级各类的书画比赛，做好比赛的一切事务，力争取得较好的成绩。
(五)开展书画艺术的教育科研活动促进特色创建工作1、鼓励教师开展书画的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，申报书画科研课题，推动学校书画艺术向纵深发展。2、尝试美术课堂教学的改革创新，选择编排适当的书画内容插入美术课中，尽早编排科学的书画教育，积极开发美术教学校本教材，形成美术教学特色。
美术第二课堂活动方案 篇四
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