染雾中班科学活动说课稿：火箭升空 篇一
活动名称：火箭升空
活动目标：
1. 培养孩子们对科学实验的兴趣和好奇心。
2. 培养孩子们观察、预测和实验的能力。
3. 让孩子们了解火箭升空的原理。
活动准备：
1. 准备一只空的塑料瓶。
2. 准备一些小颗粒物质，如小豆子或米粒。
3. 准备一些醋和小苏打粉。
活动过程：
1. 引入：向孩子们介绍火箭升空的概念，让他们想象一下火箭是如何升空的。
2. 实验：将塑料瓶装满一半的醋，然后加入小苏打粉和小豆子（或米粒），迅速将瓶口封紧，并迅速将瓶子倒置放在地面上。
3. 观察：让孩子们观察瓶子内的变化，并记录下来。
4. 分析：引导孩子们分析为什么瓶子会有变化，解释醋和小苏打粉反应产生的二氧化碳气体推动瓶子升空的原理。
活动延伸：
1. 让孩子们自己动手尝试制作火箭，使用不同的物质和比例，观察火箭升空的效果有何不同。
2. 让孩子们思考如何改进火箭的升空效果，引导他们进行实验和观察。
活动总结：
通过这个活动，孩子们可以亲自参与制作和观察火箭升空的过程，培养他们对科学实验的兴趣和好奇心。同时，通过观察和分析，让孩子们了解火箭升空的原理，培养他们的观察、预测和实验的能力。
中班科学活动说课稿：火箭升空 篇二
活动名称：火箭升空
活动目标：
1. 培养幼儿的动手能力和观察力。
2. 培养幼儿对科学实验的兴趣和好奇心。
3. 让幼儿了解火箭升空的原理。
活动准备：
1. 准备一只空的塑料瓶。
2. 准备一些小颗粒物质，如小豆子或米粒。
3. 准备一些白醋和小苏打粉。
活动过程：
1. 引入：通过图片或视频向幼儿展示火箭升空的场景，激发他们的兴趣和好奇心。
2. 实验：将塑料瓶装满一半的白醋，然后加入小苏打粉和小豆子（或米粒），迅速将瓶口封紧，并迅速将瓶子倒置放在地面上。
3. 观察：让幼儿们仔细观察瓶子内的变化，例如瓶子会膨胀、有气泡产生等，并引导他们记录下来。
4. 分析：引导幼儿们思考为什么瓶子会有变化，解释白醋和小苏打粉反应产生的二氧化碳气体推动瓶子升空的原理。
活动延伸：
1. 让幼儿们自己动手尝试制作火箭，使用不同的物质和比例，观察火箭升空的效果有何不同。
2. 引导幼儿们思考如何改进火箭的升空效果，例如调整醋和小苏打粉的比例、封口的方式等。
活动总结：
通过这个活动，幼儿们可以亲自参与制作和观察火箭升空的过程，培养他们的动手能力和观察力。同时，通过观察和分析，让幼儿们了解火箭升空的原理，培养他们对科学实验的兴趣和好奇心。这个活动不仅能够激发幼儿的探索欲望，还能够培养他们的观察、预测和实验的能力。
中班科学活动说课稿：火箭升空 篇三
中班科学活动说课稿：火箭升空
下面我先说一下这节课的活动目标：
1拓展幼儿的想像力及对科学的探索能力，
中班科学活动说课稿：火箭升空
。2尝试了解火箭升空的动力。
3初步了解反作用力。
首先，我说一下这节课的设计意图，在《交通工具博览会》主题活动中，我们班的孩子对于火箭都非常好奇，感兴趣，平时提到火箭孩子们也都很兴奋，他们虽然知道火箭，喜欢火箭，但是火箭对于他们来说具体是一个什么样的概念，他们还不是很了解。
这也正是《纲要》中所提出的：从生活或媒体以及幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣，和对科学家的崇敬，所以我就抓住了孩子们的这个兴趣点，来设计了《火箭升空》这节课。
根据目标：我把活动的重点定位于初步了解反作用力，难点定位于寻找反作用力。
在活动的开始，我就利用孩子们比较感兴趣的太空课件，来让幼儿展开想像，最后让幼儿看火箭升空，使幼儿产生强烈的求知欲和好奇心，调动幼儿学习的积极性和主动性，通过探索发现，以及多媒体课件的利用，使活动得到进一步的深化。
这些内容从形式上，内容实质上都深深的吸引了孩子，为了孩子更进一步的了解反作用，我又做了“小小”游泳和滑旱冰的课件，
