染雾篇一：阅读征文活动稿范文共33篇 篇一
阅读征文活动稿范文共33篇 篇一
近年来，阅读征文活动在各地举办得越来越多，吸引了大量读者的参与。这些活动不仅为读者提供了展示自己阅读成果的平台，也为文学爱好者们提供了一个相互交流、共同进步的机会。下面将以我参加的一次阅读征文活动为例，谈谈我的体会和收获。
去年夏天，我参加了一次由当地图书馆主办的阅读征文活动。活动的主题是“我最喜欢的一本书”，参赛者需要写一篇不超过800字的征文，介绍自己最喜欢的一本书，并解释喜欢的原因。这个主题非常吸引我，因为我一直都是一个热爱阅读的人，有很多喜欢的书籍。
我选择了《小王子》作为我的征文题材。这本书是我从小就开始读的，每次读完之后都会对生活有不同的感悟。我在征文中详细描述了小王子与各个星球上的居民的故事，以及他们之间的对话和交流。我特别喜欢小王子对大人们的质疑和思考，以及对友谊和责任的理解。这本书教会了我如何去珍惜每一个人和事物，以及如何用心去感受生活中的美好。
参加这次阅读征文活动不仅让我回顾了自己的阅读经历，也为我提供了一个展示自己写作能力的机会。我在写作过程中，不仅仔细思考了自己为什么喜欢这本书，还学会了如何将自己的思想用文字表达出来。在征文的过程中，我反复修改，不断提高自己的写作水平。最终，我的征文获得了一等奖，我感到非常开心和骄傲。
通过这次阅读征文活动，我不仅收获了荣誉，更重要的是提高了自己的阅读和写作能力。我会继续参加类似的阅读征文活动，不断提升自己的素养，为更好地阅读和写作而努力。
篇二：阅读征文活动稿范文共33篇 篇二
阅读征文活动稿范文共33篇 篇二
阅读征文活动是一个非常有意义的活动，它不仅能够激发人们对阅读的兴趣，还能够提高人们的写作能力。我曾参加过一次阅读征文活动，这次经历让我受益匪浅。
这次阅读征文活动的主题是“我读过的一本书”。我选择了一本名叫《围城》的小说作为我的征文题材。这本书是我初中时期读的，它讲述了一个名叫方鸿渐的大学生在社会中的种种困境和矛盾。通过主人公的经历，我深刻地感受到了现实生活中的无奈和挫折，也更加理解了人与人之间的复杂关系。在征文中，我详细描述了小说中的情节和人物形象，并结合自己的经历和感受，表达了对这本书的喜爱和敬佩之情。
参加这次阅读征文活动让我重新审视了自己的阅读习惯和写作能力。我在写作过程中，不仅思考了自己为什么喜欢这本书，还学会了如何将自己的思想用文字表达出来。我反复修改，不断提高自己的写作水平。最终，我的征文获得了二等奖，这让我感到非常骄傲和满足。
通过这次阅读征文活动，我不仅提高了自己的写作能力，也加深了对阅读的理解。阅读是一种享受，它能够让我感受到不同的人生，领悟到更多的道理。我会继续参加类似的阅读征文活动，不断提升自己的素养，为更好地阅读和写作而努力。
阅读征文活动稿范文共33篇 篇三
阅读征文活动稿范文 第一篇
一、活动目的
中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。时值4月23日“世界读书日”来临之际，图书馆联合团委举办征文比赛活动，倡导大学生爱读书、勤读书、读好书、读经典，鼓励大学生阅读中华优秀传统著作，弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观，充分发挥其在育德启智、陶冶情操、提升修为等方面的作用，并滋养大学生成人成长，促进学生全面发展。
二、活动主题：
“品经典之作 传中华文化”
三、征文主题范围：
四、活动对象：全校学生
五、组织单位：
主办：校图书馆、校团委
协办：各系团总支
六、活动时间：20xx年3月—6月
七、活动要求
1. 原创文章，文责自负。（各系团总支初选时，先检索作品，如发现作品为抄袭，严禁选送。）
阅读征文活动稿范文 第二篇
为了引导广大中学生学习理解对“中国梦”的深情阐释，了解_战争以来中国人民持续奋斗的伟大历程，畅想民族复兴“中国梦”的光明前景，始终牢记党的殷切希望，培养中学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并帮助中学生确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求，培养和提高中学生的思想水平、政治水平和写作水平。在团县委的统一安排部署下，我校特举办此次征文比赛，具体安排如下：
一、活动主题：“我的中国梦”
二、活动时间安排：
1.作品征集：20__年2月26日——3月15日
2.评审时间：20__年3月15日——3月22日
三、活动对象：龙里中等职业学校在校学生
四、活动主办：龙里中等职业学校
五、活动承办：共青团龙里中职校委员会
六、活动协办：公共基础部
七、征文要求：
1、来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负。
2、参赛学生须围绕这一主题写作。尽情书写自己的美丽梦想，阐释自己对“中国梦”的认识与评价，主旨积极向上。作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式。
阅读征文活动稿范文 第三篇
读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。
读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的XX，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。
书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！
阅读征文活动稿范文 第四篇
“感受文字之美，尽享读书之乐”，此次幸福读书征文活动，不仅是对学生读写水平的一次检验，也是对老师平时是如何进行作文教学的一次检查。通过活动。对学生的阅读积极性、尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现就这次活动总结如下：
一、提前通知、安排到位
在比赛的前三周，教研室就制定了三——六年级以“读书”为主题的比赛方案，并随文下发了作文评价标准，各教研组长、班主任老师及时幷按要求组织学生进行了比赛。
二、凸显主题、文字优美
参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。
三、注重指导、加强阅读
本次读书作文比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了各年级作文教学中所存在的问题。现就这些问题提出一些建议：
一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，开阔学生的思路。教师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。
二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获，这就是一个较好地例子。
三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评；也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。总之，引导学生写好作文，应当遵循积累—构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。
阅读征文活动稿范文 第五篇
（一）学生作品评选流程：
2、__年17日—19日，评选了各年级一、二、三等奖。评选方式：教导处将各年级上报作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评审（一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品）。11月20日前各评审组将评选结果发至了ftp“上交”中“学生读书随笔”文件夹中。
3、__年11月20—21日，从获得年级一等奖的学生作品中评选学校一二三等奖。
（二）教师作品评选流程：
1、__年11月14日前，每位教师将读书随笔电子稿发送ftp“上交”中“教师随笔”文件夹内。各年级同时上报了“年级教师读书随笔登记表”
2、__年11月17—19日由学校评审小组进行了评选，按照总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。
（三)同时为了使老师们在读书方面相互交流，共同提高，请大家利用这次征文比赛的契机推荐自己认为值得阅读的书目，以年级、段(学科）为单位自主推荐（各单位可推荐必读书目5—10种，选读书目15种左右）。
四、评选表彰
本次师生读书征文活动的开展和评选工作，由各年级和学校共同组织进行，共设教师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。
学生作品每班上报了10篇参加年级评选，各年级按照一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。教师每人撰写了一篇读书随笔，学校按照一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进行了评奖。
读书活动经历了近三个月，经过层层筛选，共评出学生年级获奖作品各10篇，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参加金南学区读书随笔征文评选；根据教师上交的作品，经过领导小组的评选，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参加金南学区优秀教师随笔征文评选。
此次师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文活动，提高了全校师生阅读的兴趣，丰富了知识，增加的文化底蕴，提高了书香校园的品味。
阅读征文活动稿范文 第六篇
一、“文明美德伴我成长”主题读书征文活动是我县中小学20xx年春季学期一项重要的德育活动，是学校德育工作的重要组成部分。通过活动的组织开展，以全面提高我县青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，促进青少年学生健康成长。
二、学校要高度重视，成立活动领导小组:
组长:z
副组长:z
成员:z 各村小学校长
办公室主任: z(负责中学部及汇总工作) z(负责小学部)
切实加强对主题教育活动的领导，各村小学要制定活动实施方案，认真做好活动宣传发动及组织工作，扩大活动的参与面，力争动员学生全员参加，确保活动不流于形式。
三、结合3月“学雷锋和文明礼貌月”认真开展读书征文活动，本次活动分小学、中学两个组别。中学以校、小学以乡镇为单位，各村小学、各班主任于3月20日前在初评的基础上遴选2-3篇征文（纸质稿一式4份）上报到政教处，参评文章必须用A4纸打印，每篇文章须在标题下方注明县、学校、班级、学生姓名以及指导教师姓名。本次征文活动结果纳入学校及班主任评估条件之一。届时政教处组织老师对上报征文进行评审设奖，并择优推荐上报参加全县评选。
四、各小学、各班级要按照部、省、市文件要求，在坚持自愿原则下切实做好《文明美德伴我成长》知识读本征订工作，以利于学生阅读，做好读书笔记，撰写读书心得体会。
阅读征文活动稿范文 第七篇
今天，我们如约地迎来了全国《珍爱生命健康成长》读书征文活动总结大会。在这次活动中，我校现三年七班的xx同学一举夺得了全国青少年《珍爱生命健康成长》征文比赛金牌，实现了我市金牌零的突破。这是xx市的骄傲，这是xx区的骄傲，这更是我们中学的骄傲。
回首一年来的读书活动，我们深感欣慰的是活动使学生们参加社会实践活动的机会增多了，他们对生命内涵的理解加深了，也同时展示了我x中人的风采。通过活动的开展，我们受到了更深刻地启示：无论什么时候，要想让生命闪光，就要珍爱生命，保护家园，保护地球，做世界的主人。
为了使今后的工作再上一层楼，现将此次活动从三个方面总结如下：
一、领导制定方针策略，架设舞台，创造时机
20xx年9月至20xx年7月，教育部关心下一代工作委员会在全国开展“做五好小公民─珍爱生命健康成长”读书征文主题教育活动。我校作为xx区中学的代表参加了这次活动。校党支部、团委、校关工委的领导对此项活动高度重视，专门召开领导班子会议，共同商讨、研究、部署，并成立了由书记、校长、关工委常务副主任亲自挂帅的领导小组。组织全校师生共同阅读《珍爱生命健康成长》一书，让师生对此项活动有一个全方位、多层次的理解。让学生们认识到：珍爱生命、健康成长不仅要关心个人，还要关爱他人，不仅要关心集体，还要关心社会乃至整个中国世界。
与此同时，学校还成立了“三组”：由全校语文教师参加的指导小组；由离退休老同志参加的课外辅导评审小组；通过致家长一封信的形式，让全体参加读书活动的学生家长，了解开展这次活动的重要意义，同时，对这次活动给予了大力支持，并自愿的成立了家长评审小组。
结合实际情况，拟定主题，制定切实可行的实施方案。以爱国主义、社会主义和集体主义教育为主线，注重研究新型的科学的教育模式，采取学生喜闻乐见的、生动活泼的形式，加强对学生进行政治思想教育。开展“珍爱生命远离_”、“关注生灵热爱鸟类”等主题班会；在全校辐射铺开不同主题、不同层面的主题团会；把思想道德教育和校园文化建设有效地结合起来，帮助青少年学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
注意架设舞台，创造时机，为青少年学生创设施展才华的广阔空间。通过开展争做“五好小公民”活动，提高学生的素养和公民意识，养成良好的卫生习惯和健康的心理，珍视生命，茁壮成长。通过此次活动的开展，充分调动了学生参与的积极性和主动性。
二、重视学生的实践活动，升华教育培养结果
为培养学生的创新精神和实践能力，为了达到让学生增长知识，锻炼自己的目的，在活动中，鼓励学生写出详细的读书报告。为了切实落实关工委组织的“珍爱生命健康成长”读书征文活动，积极弘扬中华民族自强不息的精神，我校组织初二、初三1628名学生参加到活动中来。语文教师积极组织，认真指导、批改，使学生的阅读能力、写作水平迅速提高。
为了切实贯彻、落实全国教育部关工委组织的“珍爱生命、健康成长”读书征文活动，学校利用板报、墙报、广播、班团队会、演讲等形式，开展了丰富多彩的读书活动。此次参加征文的优秀稿件达300余份。金奖获得者丽萍同学自己就写了两篇读书体会，向这样的同学还有李霞等等，首先在教师指导下学生们进行二次修改；然后经过我校各级评审小组公平、公正、公开的评选，评选出32名“读书之星”；最后指导学生们练习演讲，进一步推动读书活动向纵深发展。我们把32份最优秀的征文作为全国的参赛作品，上交市教育局关工委，统一参加全国比赛，并获得骄人成绩。其中，获金奖1人，银奖2人，铜奖5人，优秀奖8人。随着争做“五好小公民”活动的深入开展，在我校形成了弘扬中华民族自强不息精神的氛围，提高了学生的文化素质，增强了学生的公民意识，使学生们懂得要珍视生命，科学防治及战胜各类疾病、自然灾害，战胜传统陋习，培养健全人格。
三、活动引发了师生们对生命的思考
正直当今学生对生命比较漠然，不懂得如何去珍惜生命，不懂得利用有限的生命去创造价值之时，全国关工委如沐春风地在全国召开了《珍爱生命健康成长》读书征文活动。
通过这次读书活动，我们广大学生深受教育。引发了对生命的深刻思考。从广义上讲，我们每一个人的生命并不是属于我们自己的，而是属于我们祖国的、大家的。同学们深深地领悟到生命的重要意义。生命并不是因为它的价值而显得可贵，而是因为它的希望而可贵，属于人的生命只有一次，在短暂的生命历程中，交织着矛盾和痛苦，充满着求索与艰辛，遍布着荆棘和坎坷…，只有珍爱生命，把握自己，才能抛弃渺小、可悲、失意和挫折，拥抱伟大、丰富、幸运和重塑。只有珍爱生命，才能健康成长。
今后，我们要以这次读书活动为契机，在全校开展“多读书读好书”的活动，内练自己，提高整体素质，让学生在读书过程中，发展自我，完善自我。
阅读征文活动稿范文 第八篇
我院在第十六届世界读书日举办第二届其征文比赛取得了圆满成功。在此期间我文学社通过院社团部的海报和各系部学习部的通知，接收到各系部的大量稿件，由此可见各班级对本次活动的热情很高，以及有许多对不同事物都有自己独到的见解。由于本次征文比赛要求较少，不限题目，不限文体，所以为大多数同学的创作提供了更广阔的空间。
在审阅稿件的过程中，我们也发现了许多特别出彩的文章和独特的思想，由此我们也受益匪浅。我们审稿件的方式是“先粗后细，粗细结合。”这样不但可以提高审阅稿件的效率，而且也不至于遗漏一份优秀稿件，从而真正做到对各系同学供稿的积极性负责。
然而，在审稿过程中，也出现了一些失误：通过审稿发现有一些系部的征文通知下达的不准确。同学们没有按照要求写稿，以至出现许多废稿，只是粗浅的介绍了世界读书日的发展，以及自己对读书的认识，文章显得简单肤浅。
针对以上问题，我们将总结经验，在以后的征文比赛中避免再次发生。
阅读征文活动稿范文 第九篇
我九岁生日已经过了一段时间，而我怎么也忘不了。
恰好那天是个星期天，爸爸妈妈都很忙,他们就给了我三十元钱，要我带表妹去十字路口旁的肯德基,以庆祝自己的生曰。
我们唱着欢快的歌儿出了门，快到天恒超市时，我看到前边围着很多人。我好奇地跑了过去，挤进人群。只见一位残腿的老人,他花白的头发，古铜色的脸，额头上爬满着深深的皱纹。听说老人今年七十岁了，妻子早亡，留下一个儿子。这位老人辛辛苦苦把儿子拉扯大，可是在一次意外的交通事故中，儿子被压死，老人也致残……听完之后,我的心像面条遇热水一样软了下来。我想:老人以后该怎么活呀？我心里一急，不知怎么的，我就拿出了三十元钱，就想把它递给老人。这时,表妹说姐姐，你干嘛呀?”我说:“那位老爷爷太可怜了，我想把这钱给老爷爷。”“不能给，不能给，给了他，你又吃什么呀!”“是呀,钱给了他我吃什么？我的生日又怎么过呢?”我想。我终于犹豫了。
我转身准备走，这时我突然想到雷锋叔叔小时候助人的事：
那是个寒冷的冬天，一位同学在去上学的路上,忽然先天性癲痫病发作了，一下子滚到了泥塘里。很多同学都视而不见,背着书包走了。雷锋叔叔却奋不顾身地跳下刺骨的水里。……最后，好不容易才把他救上来。
想到这儿，我的脸红了。我想:我们现在不是在提倡学习雷锋叔叔吗？我拿出了二十五元钱，毫不犹豫地放到老人的手里。表妹不解地问：“姐姐，你为什么要把这么多的钱给他呀?”我说:“你知道雷锋吗?”她摇摇头，我就和她说起雷锋叔叔的事情。又指了指那风烛残年的老人说:这些钱我们最多吃一次肯德基，可对老人来说却有很多的用处。”表妹终于似懂非懂地点了点头说:“那我们买什么吃来庆祝你的生日呢?”
我牵着表妹的手，拿着剩下的五元钱，来到面包店，买了两个面包，回到了家。
这就是我九岁的生日，虽然我没有吃到肯德基，但是,我学了一次雷锋,做了一件好事，而且爸妈知道后也表扬了我。
阅读征文活动稿范文 第十篇
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”而我却要说：“书中自有黄金屋，书中自有颜中乐。”
从书里，我学到了许许多多。书是知识的海洋，在书海中我长大了。我在书海中迷失了自我，把自己当成文章中的人物，会因主人公的高兴而高兴，为科学家发现的东西而惊叹。合上书本，书里的内容还会让我回味无穷。书把我带入了知识的世界，让我参加《爱丽斯梦游记》乘着轮船，唱着优美动听婉转的歌踏上了《海底两万里》的路程，看珍珠在水底占放光芒鱼儿在海底嬉戏，我和这些书中的朋友走出船舱学鱼儿游来游去，同海螺满海共舞，每一个字母，每一个声标，每一个音符都在那里跳动，随着海浪的拍打，我们改正着一次次的错误，当我们该离开海底时，又重新唱那《离别》赠歌，歌中有我们的收获，喜悦，成功时的笑容……海螺又送给我一句话：我读书，我自信，我成功。
一个个春夏，一个个秋冬，三百六十五个轮回，读遍了《唐诗三百首》，经过了高尔基的《童年》，越过了《孟姜女哭长城》。在这里我从森林古猿一步步的演变成人用火，住房，我们千心万苦心含成功的喜悦，来到了锦绣山川的《桃花源记》，心如小河欢跃流淌，缠缠绵绵的向前进，我们大家欢聚一堂，口中品尝着月饼，抬头观看天上的月亮，梦想着《女娲补天》、《盘古开天辟地》为我们开辟了一片崭新的天地，进入神仙化境，过的潇潇洒洒。不知不觉中，我已经长大了，书成了我的生活不可缺少的伙伴，闲暇时总会遨游在书海，丰富我的知识，增长了更多的见识，书的海洋深深地吸引着我，让我在看书时就会非常快乐中。
高尔基曾经说过：人扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。书是精神的食粮是我们进步的阶梯，我们应该多看书籍，丰富我们的知识，增长我们的见识，学会融入到书中，把自己当成书中的一员，这样我们就会从中感到快乐，不会再把看书当成一种负累，还能从中学道许多的许多东西。
读书，让我乐在其中。
阅读征文活动稿范文 第十一篇
一、征文内容
主题：“国家资助，助我成长”。
需体现家庭经济困难学生在国家资助政策的支持下，不畏困难、积极进取、奋发学习、自立自强、诚信感恩、成长成才的精神面貌，主题鲜明（选择“成长、励志、感恩、诚信”一个切入点）、内容充实、形式新颖、感情真挚。
二、征文对象
获得国家资助的高校学生。包括：国家奖学金、励志奖学金、国家助学贷款、国家助学金等。
三、征文格式（格式示范及要求见附件二）
（一）征文题目、体裁不限，要求主题突出，言之有物，励志感人，文字通畅。正文1000——4000字；
四、报送要求
（一）报送截止时间为20xx年8月31日。
（二）报送形式为：
1、学生征文（格式示范及要求见附件）；
2、学生征文推荐表（见附件）。
以电子邮件形式发送给各班辅导员，电子邮件名称和征文文件名为“班级+姓名”。
五、其他说明
（一）学校将从各二级学院选送的征文中，评选出优秀征文若干篇报送。此次活动，市学生事务中心设优秀征文奖，将给予获奖个人表彰和奖励；
阅读征文活动稿范文 第十二篇
书到用时方恨少，是非经过不知难。对于我们学生而言，要学的东西太多了，而我们知道的东西又太少了，在学习中，书本是一位无言的老师，是我们在学习中最大的乐趣。
比知识更重要的便是讲究，有方法才有成功的路径。读书要知道为何学习，从哪里学习，怎样学习。因为这对于我们处在学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体成员提供了充裕的学习的资源。比方法更重要的是方向，作为一名学生应认准自己的人生目标，梦想。有时，一本好书会使我爱不释手;一篇佳作美文会使我百读不厌;一首好诗会使我如醉如痴，像把我带进一个神秘的世界，只有细细去体会才会是在愉快中学习。当然，比方向更重要的是态度，比态度更重要的是要有毅力。如果一天爱读书，容易;如果一辈子都爱读书，谈何容易。无论谁都可以使自己的梦想成为现实，但要现拥有能够实现梦想的信念，毅力，有坚强的毅力才能成功。
每当读一本书时，我手里总拿着一支笔，遇到共鸣以及有疑问，就在底下画一条线，并简单的作出旁批，也可以把自己的观点写在空白处，如果长时间这样做，不但对阅读与提供很大的帮助，而且有时候翻一翻，会有温故而知新的感觉。我读都作旁批，甚至读完一篇文章，会写成等等。这样可以抒发自己的思想，自己的灵感，自己的自创观点。阅读体会分好多种，有的就是纯粹感想;有的还可以是小论文，先说明问题，表明观点，然后找论据，用看书学习得到的观点，方法来解决这个问题;这一段我学习都有什么收获，把它们都整理出来，用知识书或提纲等形式归纳起来。
学习和读书生活，使我感悟出了学习的真谛：学生在学习中，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进方向”创新型学生。我们读书就是要有春蚕的精神，蜜蜂的作风，蜡烛的风格，绿叶的品格和孺子牛的志向，要有奋力拼搏，乐于探究，无私奉献的精神。
常读书常思考，使我勇于和善于对自己要求多看书，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要善于自己的“成功”，从中提炼出可供借鉴的精华，为学习的突破夯实的根基，这就是我的。
阅读征文活动稿范文 第十三篇
当那昔日灿烂无比的古埃及干涸在贫瘠的沙漠中，当那昔日辉煌冲日的古巴比伦
沉倒在残冷的战火中，世界的瞩目下，一条万丈巨龙正在东方的风尘中以初雨新竹之势茁壮成长。
俯望历史的长河，自亘古以来的点点滴滴从我眼前流过。看如今，当年秦汉之时繁华鼎盛的时代再次来临，那光辉正义的伟岸形象再次驻留于世界人的心中，扎地生根，入土成荫。
问悠悠五千载，中国何以自强不息？
曾经被称作为“_”的中国，东顶泰华，西载昆仑，南住海角，北守长白，据天下之伟势，定乾海之狂澜，守巴蜀之险壑，令万疆之伏臣，凭的是什么？靠的是什么？
凭的是国家首脑的正确指导，靠的是国家人民的团结向前！
这就是凭靠，这就是中国这个泱泱大国之所以傲立于万古春秋的原因！
中国，得以长存，是由数不尽的战魂之血骨为代价换来的。哪位英雄无父母，何人壮士无亲情？但，为了国家长存万古，他们毫不犹豫，虽思家倍切却仅以寒鸦寄思还。狼烟四起，血刃未干刀又洗，心中无怨，以血荐轩辕，以骨铸国坚。
无怨、无悔，夕阳红遍天涯，惨烈处，尸骨如山，秃鹰落下心犹寒。
中国，已饱受沧桑之变，天下，谁不知？一个世纪的蹂躏差点让中国成为断壁残垣，差点让中国沉于历史的长河。
五千年的历史文化差点毁于一旦，博文古书、珍器古玩几乎被劫掠一空，自炎黄传来的千秋伟业差点断毁在这里。但是，全世界，任何国家都低估了中国人的力量，中国人的团结，中国人的奋发向上无论是哪个国家都不可比拟的！
中国人的顽强不息、艰苦奋斗的精神是堪称绝唱的奇迹，这个奇迹的创造者是不会被打败的！中国，任何人都是龙的子孙，龙遨四海，谁人可挡？哪怕只剩几个人，也足以重建家园，颠覆天下！历史是不会让这么一个奇迹陨落的！不会的！世界，需要奇迹！
在这个国家存亡的关键时刻，中国，选择了中国_，走上了社会主义道路。
如今的中国，正以一无既往、奋勇向前的精神和波澜壮阔的时间学习，谱写着一片气吞山河的壮丽史诗。
这片曾被十数个国家残忍的踩踏过的大陆，愤怒了、咆哮了。古来无尽英雄战魂在中国各地一起苏醒了。东方泰华，巍巍昆仑，奔腾的长江，卷云的黄河全部都醒来了，咆哮着，在全世界所有生命惊呆的目光下，跟随勇士的脚步，承载党的光辉，吼出历史的愤怒，唱着血泪的战歌：未曾忘记炎黄奋血立江河，未曾忘记屈原临渊唱《离骚》，未曾忘记秦扫六合建万古，未曾忘记唐汉千歌盛九朝。以我心念，聚我刚骨，披坚执锐，血流成河；以我余魂，铸我残刀，双目燃火，以命抵戈。带领中国数亿人口，一起突破了一个封建贫国的木墙，向世界强国的区地大步跨去，势不可挡，威镇寰宇。
这片曾被帝国主义战火烧灼过的土地，在沉睡了几百年后，终于苏醒了，用那数不尽的英雄壮士的鲜血，用那全国无数人民的坚强信念，点燃了黑暗中的太阳，喷涌出无限磅礴的绿意，在中国_的带领下，让那遍地青春掩埋了黑黝的土地。
封，吹过那贫瘠罪恶的源地，将紫荆花与百合花的种子带回了中国，重回到母亲的怀抱。
因为，我们选择了党。
面对着大海，那浓浓的血气未曾被吹散丝毫，在这淡黄色的沙滩上，不知埋藏着多少烈士的尸骨。
鲛人伏岸，泣泪成珠。
夜，风吹过海岸，为那鲜血般回忆中战死的烈士们低声吟唱。
夜，鱼跃出银面，为那痛苦般回忆中受难的同胞们共叹悲伤。
中国，已成为和平的代言人，可那历史的血债，却永远也洗不干净。
战士，在夜中洒汗苦练，在风下，在雨中，不顾满是血迹的脸，不顾流进眼中的汗，握紧手中的枪，以防备万神共怒的历史悲剧再次发生。
世界在进步，中国在跑步。
中国不希望发生任何战争，不希望用鲜血打败敌人。
中国不希望在发生任何历史性的悲剧，但这不代表中国惧怕别人。如果再敢来侵犯，就请先准备好受怒火冲击。
中国只希望努力发展经济科技，在实力上胜过敌人，摧毁敌人最后的心理防线，寻回丢失的无尽珍宝，寻回失散的无尽文书。
历史的选择，是正确的。
没有_，就没有新中国。
没有_，就没有今日的一切！
阅读征文活动稿范文 第十四篇
各县(市、区)委党校、市委党校各处室：
为庆祝_成立66周年，讴歌对祖国、对党的热爱之情，根据科研工作年度安排，经研究决定，在全市党校系统开展庆祝建国66周年理论征文活动。现将有关事宜安排如下：
一、指导思想
__年，是建国66周年，同时第二批党的群众路线教育实践活动正式启动并逐步开展。搞好第二批教育实践活动，对于巩固第一批教育实践活动成果，确保教育实践活动不断取得实效、取信于民，以作风建设的新成效夯实党执政的群众基础，把全面深化改革各项任务落到实处，推动经济社会持续健康发展，具有十分重要的意义。因此，此次征文要以党的十八大、十八届三中全会精神和__系列讲话精神为指导，紧紧围绕建国66周年和党的群众路线教育实践活动的有关内容进行阐述，深切表达和抒发对党、对祖国的拳拳之情。
二、征文时间
__年3月10日-8月31日
三、征文主题
建国66周年和党的群众路线
重点阐述党的群众路线教育实践活动相关内容
四、选题范围
征文要紧扣主题，题目自拟。以下几个方面供选题时参考：
1、新中国成立66年来我国经济建设、经济制度建设和经济理论建设的重大成果和历史贡献
2、新中国成立66年来我国民主政治建设、民主政治制度建设和民主政治理论建设的重大成果和历史贡献
3、新中国成立66年来我国文化建设、文化体制改革和文化理论建设的重大成果和历史贡献
4、新中国成立66年来我国社会建设、社会体制建设和社会理论建设的重大成果和历史贡献
5、新中国成立66年来党的建设、政党制度建设和政党理论建设的重大成果和历史贡献
6、没有_就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国
7、坚持理论创新和实践创新，着力推动科学发展、促进社会和谐
8、坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义
9、坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义
10、牢固树立和践行马克思主义群众观
11、从党的历史看开展群众路线教育实践活动对加强党的建设的重大意义
12、党的优良传统与群众路线教育
13、深入开展党的群众路线教育实践活动，为中国梦凝心聚力
14、群众路线思想是中国特色社会主义理论体系活的灵魂
15、群众路线教育实践活动是推进党的建设新的伟大工程的生动实践
16、延安整风运动对抓好党的群众路线教育实践活动的几点启示
17、聚力解决联系服务群众“最后一公里”问题，提高党的群众路线教育实践活动实效
18、论党的群众路线教育实践活动的价值取向
19、群众路线是__打造环京津增长极的必由之路
20、加强党员领导干部思想道德建设问题研究
21、解决“四风”(形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡主义之风)的有效途径及长效机制研究
22、保持党与人民群众血肉联系的制度措施研究
23、密切联系群众的动力机制和现实机制研究
24、开展批评和自我批评常态化制度化研究
25、党的群众路线理论与实践发展创新研究
26、开展党的群众路线教育实践活动方法载体创新研究
27、__市开展群众路线教育实践活动群众满意度调查
28、__市开展群众路线教育实践活动的经验做法及启示
五、具体要求
1、主题鲜明，观点正确，逻辑严谨、文风朴实，理论联系实际，有较高的理论价值和现实指导意义。
2、引文、数据要充分翔实，核对准确，注明出处。
阅读征文活动稿范文 第十五篇
最近读了一本书，它的名字叫《小飞侠彼得潘》。
这本书上讲了一个叫达林先生的人和一个叫达林太太的生了三个孩子，他们分别叫温迪、约翰、迈克尔。这三个孩子在梦里常常会梦见一个叫彼得潘的人，还会梦见一个叫梦幻岛的地方。
有一天，达林太太到孩子们的房间讲，发现一个男孩的身影从窗户飞过，她很惊讶地叫了起来，这时，他们的小狗保姆娜娜跳了起来，一口咬住那男孩的影子，把影子咬了下来，又把影子放在了一个抽屉里。
第二天，那个男孩又来了，他就是彼得潘，他是拿回他的影子的。到了晚上，达林先生和达林太太出去了，孩子们也已经睡了，他就进了达林先生的家。彼得潘找到了影子，可却粘不上去，于是他哭了。温迪就帮他缝了起来。后来，温迪知道了他就是彼得潘，就叫醒了约翰和迈克尔。彼得潘带着他们来到了梦幻岛，过着有趣的生活……
对于他们的经历，我觉得他们的生活比我们的生活要艰难，因为海盗随时都会来骚扰他们。有时候，他们还会被海盗抓去用鞭子打一顿。而我们生活得无忧无虑，一点儿都不用担心。我一定要学习他们那种不怕困难的精神，做什么事都要坚持到底。
阅读征文活动稿范文 第十六篇
一、活动背景：
如今，大学生的心理个问题还未被重视，在学习，考证，感情等等方面的压力扑面而来的时候，很多大学学子不知道如何处理，也由于碍于面子不去找心理咨询室的老师或同学倾述，往往酿成悲剧。如今大学学子，需要一种乐观的阳光的心理环境，而这种环境最好由学子亲自书写。
二、活动目的：
大学是个很开放很自由的地方，同时也是一个充满压力的地方，学业，考证，毕业，就业，各种压力摆在大学生面前。同时，由于社会普遍对心理健康的不重视的大环境，大学生在遭遇心理问题时不懂得如何解决，往往造成严重过激的行为。对此进行阳光向上的心理征文大赛，通过我手写我心的方式，让同学们找回阳光找回目标找回梦想，同时调节同学们的心理状态。
三、活动主题：
开心笑一笑，幸福来报到！
和谐的心灵需要主动的自我调适，当你遭遇人际交往、学业、情感、贫困、就业等挫折时，你曾有过何种心情故事，又是如何重新调控自我或在他人的帮助下，如何走出困境，重拾一个积极乐观的心灵。
四、活动单位：
主办单位：仲恺农业工程学院校团委
仲恺农业工程学院管理学院学生会
合作单位:心理健康教育与咨询中心
承办单位：仲恺农业工程学院管理学院学生会心理部
五、时间：
20xx年10月3日——20xx年10月15日
六、活动对象：
海珠区大一、大二、及大三学生
七、宣传方式：
多方面宣传：尽可能发挥班级心理委员的作用
阅读征文活动稿范文 第十七篇
诚信是大学生思想道德建设的重要内容、诚实为先、信誉为本。为发扬我党优秀道德风尚，倡议当代大学生树立正确的价值观，为生源地助学贷款的可持续发展，确保资助工作公平公正开展，增强同学们的诚信意识，响应我系诚信教育号召，现我系开展“诚信校园行”征文比赛，比赛的具体事宜如下。
一、活动目的
1、发扬党的优秀道德风尚，倡议当代大学生，树立正确的价值观。
2、进一步激发我系师生发扬诚信品德和诚信精神、更好地做一个“道德高尚的人、对社会有用的人”并借此呼唤诚信的归来，与大家一起共筑诚信友爱的和谐校园。
3、丰富我系学生大学文化生活，提高写作能力，促进道德，文化观念的交流。
4、对国家资助政策宣传，以及让参加助学贷款的学生树立诚信还贷的观念。
二、活动主题：诚信校园行
三、活动组织机构?
主办单位:工商管理系资助工作小组。
承办单位：工商管理系学生会勤工助学部、学习部、宣传部。
四、活动时间安排：12月10日——12月17日
1.宣传阶段:12月10—12月15日
2.初选阶段12月16日—12月17日
五、活动流程
1.筹备宣传阶段
(1)请宣传部出一张关于诚信校园行征文比赛的海报，贴在食堂外。
(2)12月10日中午12:30在连廊301召开各班资助委员会议，详细介绍征文比赛的流程。
2.征稿后，学生会组织一批文采比较好的系干(学习部)进行初步的筛选，然后评出10份优秀的，将代表进行比赛，于12月17日上交系资助小组。
3.评比结果得出后，以海报的形式公布结果。
六、征稿对象：工商管理系全体学生。
七、投稿方式
各班稿件统一交给班级学习委员，由班级学习委员交到工商系学生会学习部。
交稿截止时间是12月15日晚。
联系人：学习部郑高斌***???
勤工助学部?牛校校***
八、征文要求
1.作品内容
?1、以“诚信校园行”为主题?能够反映当代大学生“以诚实守信为荣”的价值观。
?2、结合我系近期举办的诚信教育活动以及资助工作中发生的不诚信现象、谈谈诚信离我们有多远。
?3、助学贷款，诚信还贷。
2.作品要求
?1、作品题材不限，但必须为原创，不得抄袭。
?2、主题鲜明，健康向上，富有创造性。
?3、文章字数在至少1000字，必须用稿纸。
?4、请在作品上注明姓名、班级、联系方式。
阅读征文活动稿范文 第十八篇
为进一步加强学校法制教育，大力推进“法律进校园”工作，提高我校学生学法、守法和用法的意识和水平，学校决定开展法制教育征文活动，特拟定此实施方案：
一、指导思想
以科学发展观为统领，全面落实“六五”普法规划，坚持以提高学校法治化管理水平为目标，以提高青少年法律素质为重点，大力开展“法律进学校”活动，将法制教育与道德教育有机结合，进一步推进依法治教、依法治校工作。
二、活动目标
通过开展本次征文活动，展示学校多年来在法制教育工作中取得的成绩和进步;展示法制教育和普法工作的开展，对学校依法治校和依法执教工作的促进。
三、征文范围
全校学生。
四、具体要求
1、征文要以“深化法律进校园、服务教育科学发展”为主题，紧密结合身边实际及对法制宣传教育工作的切身感受和深刻理解独立撰写。
2、要突出法治意识，侧重法律带给学校、师生个人的作用和影响。征文应主题鲜明、观点正确、举例适当、言简意赅。作品体裁不限、字数一般在20__字以内。
4、各班级根据本方案确定的具体内容组织本班学生开展征文竞赛活动，每班上报征文不少于2篇，于20__年6月10日前以上报。
五、相关要求
开展优秀征文评选活动，能有效增强广大学生知法、懂法、守法意识，大幅提高法律素质和维护自身权益的能力，也是提升“法律进学校”工作水平的有效途径。希望各位教师和学生踊跃参加，高质量完成优秀征文评选工作的各项任务。
阅读征文活动稿范文 第十九篇
书籍是人类宝贵的精神财富，是我们一生中不断学习、不断进步的阶梯，更是我们人生奋斗的指航灯，文化传承的通道。读书，也是一种快乐，一种精神的享受。为了让我校师生在读书中获取更多更有益的知识，现决定组织开展“与好书做伴，与文明同行”师生读书征文比赛，具体内容及要求方案如下：
一、征文内容：
以读书活动为载体，围绕“与好书做伴，与文明同行”这一主题 ，可以写自己的读书体会、心得和感受，也可以介绍自己读书的方法和优秀的经验等。
二、征文对象：
1、学校35周岁以下（含35周岁）教师，其他教师鼓励参加 ；
2、学校三——六年级全体学生。
三、征文体裁与字数：
体裁不限（诗歌除外），教师征文字数在800字以上；学生征文字数在400字以上。
四、征文格式与要求：
1、教师征文标题三号宋体加粗，正文小四宋体倍行距，用A4纸打印一式一份，题目另不附页，直接在题目下面注明教师姓名，以年段为单位上交至骆婷婷处（行政办老师自己上交骆婷婷老师处），并将电子稿件发送至（xx）。
2、学生征文标题三号宋体加粗，正文小四宋体倍行距，用A4纸打印一式一份，先由各班主任择优挑选一篇，题目另不附页，直接在题目下面注明教师姓名，以年段为单位上交至骆婷婷处，并将电子稿件发送至（xx）。
五、征文时间：
即日起至20xx年5月24日。
六、评比办法：
学校将评出一、二、三等奖若干名，择优上送教办参评。
阅读征文活动稿范文 第二十篇
为进一步弘扬中华民族的传统美德，传承中华文化之精华，努力营造“书香北蔡”的良好文化氛围，激励人们为实现中国梦的伟大民族复兴而读书。北蔡镇文广服务中心拟举办“书香北蔡，世界读书日”征文活动。
一、征文主题
以宣传“书香北蔡”、纪念“世界读书日”为主题，结合个人读书体会，对自己事业、工作、人生的助益和影响，来体现多读书、读好书的乐趣。谢绝泛泛空谈，言不及义。
二、征文时间
即日起至20xx年4月25日结束。
三、参赛对象
北蔡镇居民。
四、参加要求
1.征文体裁不限，鼓励以散文为主。以读书生活中的真实事情为写作素材，抒发文学作品使你感动的一方面,让读者和你一起体验收益和愉悦。
2.字数要求：600——20xx字。
3.参赛征文必须是原创作品，如为抄袭，一经发现取消评奖资格。
五、投稿方式
xx。如有特殊缘由，可投纸质版（请自行保留底稿）。
1.稿件原则上接收电子版，投稿邮箱：
投稿地址：北蔡镇图书馆服务台（xx101号三楼）。
阅读征文活动稿范文 第二十一篇
为了进一步推进关爱城市留守儿童工作，加强辖区城市留守儿童与父母的沟通，帮助父母了解子女的学习生活状况，夜明珠街道党工委、街道办事处与辖区3 所小学共同开展“你在他乡还好吗”——给爸爸妈妈的一封信有奖征文活动。
一、活动目的
加强亲情文化教育，提高城市留守儿童的想象力和写作能力，鼓励城市留守儿童在各级组织和社会各界的关爱中自我成长，激励广大城市留守儿童父母在外安心创业，进一步推动辖区城市留守儿童的生活服务管理工作。
二、征文主题
关爱与成长
三、征文内容
结合自身实际，自拟题目。抒发自己内心的感受和思念亲人的情怀，表达自己将如何克服困难、刻苦学习和感恩社会。命题范围：最渴望的事、最想得到的礼物、最想见的人、最想说的话。
四、征文对象
常刘路小学、葛洲坝实验小学、镇镜山小学在校城市留守儿童
五、征文要求
六、征文时间安排
征文表彰时间为五月母亲节前夕。
七、征文评选方式与奖励
（一）评选方式：对本次征文来稿的评选，将采取校内老师初评和专家复评相结合的方式。()校内初评：3 所小学各初评20 篇优秀征文参加复评；专家复评：即由主办方夜明珠街办“金阳光计划”指导中心邀请有关方面专业人士及3 所学校各自抽调一位老师组成征文专家评审组，在规定时间内对征文来稿进行评审。
（二）奖励办法：征文奖评选出一等奖3 名、二等奖6 名、三等奖9 名，优秀奖12 名；对获奖的个人颁发荣誉证书，并予以一定的奖励。小学母亲节亲子活动方案学校最美孝心少年评选活动方案妇女维权周活动方案
阅读征文活动稿范文 第二十二篇
一、活动主题
同一个世界，同一个梦想
二、活动内容
1．教师组
“我的20xx”（参加对象：在职教师。不超过20xx字）
2．学生组
初级组：“我喜爱的体育运动”（参赛对象：小学四年级至六年级。不超过500字）；
中级组：“我喜爱的运动员”（参赛对象：初中一年级至三年级。不超过800字）；
高级组：“我和体育”（参加对象：高中一年级至三年级。不超过1200字）；
小学一年级至三年级组：以“卡片”设计形式,推介一种喜爱的体育运动（卡片尺寸×）。
三、参赛规则
1．参赛方式：县区学生作品按在校生人数百分之一的比例推荐参赛作品，教师作品按在校教师人数百分之二的比例推荐参赛作品；市直属中小学作品按在校生人数百分之一的比例推荐参赛作品，教师作品每校选送3—5篇。
2．评审：对所有参赛作品进行编号，由专家进行评审。
3．版权：所有参赛作品将不再发还，主办单位拥有作品的使用权，作推广之用。
4．奖项及奖品：各组分设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖和组织奖若干名。获奖者可获证书和奖品。评选出的优秀作品将推荐参加全省评选。
5．作品送交方式：各校请于五月二十三日前将参赛表格连同推荐作品一并送至XX市教育物资装备中心，同时以电子邮件将推荐作品电子版发送至books423@。
6．送交地址：XX市教育物资装备中心（解放路272号）
阅读征文活动稿范文 第二十三篇
活动背景
自建国六十周年以来，特别是改革开放后，我国农村发生了翻天覆地的变化。农村的生产劳动效率的提高和经济效益的加大，使农村的生活水平提高了，生活富裕了，同时使广大学子的生活、学习等方面都有了很大的改善。近几年来，村村通工程的实现，加快了农村文化、生活和物质水平的提高。
活动目的
为了让来自田野的广大学子回想并感受到家乡的巨大变化，让更多的大学生意识到农村未来发展的希望，更好的服务于“三农”，奉献于“三农”，特启动此次大型征文活动。
活动时间：
xx年3月中旬至4月中旬
活动地点：
中州大学校广场
活动名称：
农村学子的眼光——家乡的变化
各部职责：
为了使活动更顺利的举行，特详细说明各部门分工：
策划部：
负责书写策划书。为了让本次活动取得更好，更有影响力的效果，要书写明了，清晰，策划分工仔细的方案，按时交到秘书部。
宣传部：
负责制作、张贴海报。要宣传到校内和校外附近的每一处。3月15日之前务必完成宣传工作，并负责借一些工具，如相机、音响等。
秘书部：
仔细审核活动中的每一个细节，做好活动中的记录。负责拍摄照片。活动结束后认真整理活动过程，做出总结，并存档。
外联部：
做好活动前的外联工作，为活动的顺利开展做好准备。接待询问的每一位同学，记录他们所提出的问题和要求。
组织部：
负责活动中的一切用具，搞好活动秩序，对活动中可能出现的问题要及早防范处理，制定好应急预案，活动后整理所有工具。
学习交流部：
保持活动的优势，从活动中总结经验，用比较专业的知识看待本次活动，给活动提供理论指导。
活动经费：
mp3：1×100元=100元
u盘：3×60元=180元
小音响： 5×30元=150元
笔记本： 10×2元=20元
纪念品若干： 30元
荣誉证书若干： 30元
其它： 30元
总计： 540元
备注：
参加活动的每一位会员都要穿戴整齐，举止文明，按要求佩戴会员证，礼貌待人，认证完成协会交与的各项工作。如有急事须向部长请假，报会长或组织部长批准后方可离去
阅读征文活动稿范文 第二十四篇
为检查学生在读书月的读书效果，按照学校方案计划，我校三-五年级参赛学生于4月27日举行了读书心得征文比赛展示活动。现将这次活动总结如下：
一、师生参与度高。
在比赛的前两周，学校教导处就确定了全校以“我读书，我快乐”为主题的比赛计划，上周全校语文教师及时并按要求组织学生进行了比赛。选拔出了校级比赛选手。本次校级比赛活动，各班都能按要求上交作品，最后评出一、
二、三等奖与优秀作品共26份(获奖名单附后)，并在课余时间对获奖作品进行了展出。
二、凸显主题、文字优美。
参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。
三、注重指导、加强阅读
本次比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了学生在写作中所存在的问题。一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。二是教师要有目的地引导学生根据阅读书目多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。总之，引导学生写好作文，应当遵循“阅读—积累—构思—写作—修改”的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。
这次征文活动，学生参与的积极性高，作品中谈“读书”的所感所悟，情文并茂，诚挚地写出了自己的真实感受，本次活动取得了满意的效果。
阅读征文活动稿范文 第二十五篇
举办“我的祖国”主题教育活动，目的就是抓住改革开放30周年和新中国成立60周年的有利时机，对青少年进行爱国、爱党、爱社会主义的教育。为了让这项活开展得扎实有效。特制定此方案。
一、组织领导
为开展好本届读书活动，我校成立“我的祖国”爱国主义读书教育活动领导小组。
二、活动主题
读书活动的主题是“爱国、爱党、爱社会主义”。
三、参与对象
全校学生
四、时间安排
1、 实施步骤：活动分三个阶段进行，
第一阶段：（11月10日—11月15日）宣传发动阶段组织教师学习上级文件（[20xx]237号文件，）领会精神，各班班主任动员学生参加。
第二阶段：11月15日—11月20日）书籍征订阶段，1—6年级各班统计参加学生人数，《我的祖国》知识读本的征订工作的落实，各班上报参赛人员名单。
第三阶段：（20xx年12月—20xx年3月）读书活动阶段，1—6年级各班主任指导学生阅读《我的祖国》知识读本。
五、活动载体
1、每个班级要购置统一的读书笔记，开展读书活动，每周三早读课为学生共同读书时间。
2、学期初学校将组织一次读书笔记展评活动，做好上一学期读书教育活动的总结和表彰工作，每个班推荐5名学生的读书笔记参加学校组织的评比活动，全校选出20名学生进行表彰。
3、开展读书汇报会活动，定于1月和4月份举行读书汇报会活动：低年级：以“爱国故事”为内容，中年级：以“读书感悟”为内容，高年级以“读书演讲”为内容召开读书汇报会。
4、针对读书笔记要具体要求，要求要有老师的指导和批阅。每学期不得少于10篇。每篇字数：低年级不做具体字数的要求、中年级每篇字数不得少于150字、高年级不得少于200字。
5、定于11月份举行“我眼里的中国”学生绘画活动。
6、在3月份举行以“我爱我的祖国”为主题的班队会，各年级主题为：低年级：红军故事大家谈。中高年级：读长征故事，想我未来。
7、积极倡导学生传唱好的优秀的歌曲。
8、在5月份举行“我的祖国”读书征文演讲比赛。并组织优秀作品参加市征文竞赛。
阅读征文活动稿范文 第二十六篇
鉴于物电系学生一般较擅长于逻辑思维与手动能力，而在文学修养方面有所不足，为了让学生的文化知识得以全面性发展和提高，鼓励学生利用课余多看书籍，使一些有文学爱好的我系学生培养兴趣锻炼能力，我系决定于x月中旬在全系举办一场征文比赛。通过大量比赛前后的宣传与影响（条幅等赞助，多处板报、通知，广播稿等），希望同学们能在学好专业知识的同时，尽量在文学方面有所发展和提高。做到在掌握科学技术的同时，也有一定的文学修养和较高的人文素质。
活动时间：20xx年x月x日至20xx年x月x日。
参加对象：xx系全体学生。
征文主题：“成长的青春”“感动”“进步”。
征集办法：直接投稿xx部。
活动内容：
1、征文内容要求健康向上，能给人以启迪。文体不限，除诗歌外。
3、以班级为单位提前报名参加，由各班团支书协助系团委学生干部作好登记报名工作，并时上交作品。
征文评选：
阅读征文活动稿范文 第二十七篇
为贯彻党的关于“倡导全民阅读”的总要求和系列重要讲话精神，按照省市20xx年“书香岭南”全民阅读活动的要求，为推动全民阅读，形成“多读书、读好书”的良好舆论氛围和文明风尚，由宣传部主办、汕尾日报社承办的20xx“书香岭南”读书征文活动现面向全市青少年征集读书体会的文章。
一、投稿作品要求
1.结合本人的读书生活，讲述读书对自己成长产生的启迪、对学业的帮助，给自己生活带来的变化、好书对人生的启迪和聚集正能量方面的文章;
3.文章体裁不限，字数800到1300字之间。
二、征文有关事项
2.本次征文活动结束后;将评选优秀作品一等奖1名、二等奖2名，优秀获若干名，获奖名单在汕尾日报(教育周刊)公布。
4.征文截稿日期：20xx年11月6日(以发电邮时间为准)
20xx年9月18日
阅读征文活动稿范文 第二十八篇
一、活动意义
读书是一种乐趣，既可以愉悦性情、排忧解躁，更可以获取知识，扩展视野，陶冶情操。此次征文比赛，旨在培养大家的读书意识，激发大家的读书热情和兴趣，丰富大家的课余生活，拓展知识面，同时提高同学的阅读和写作能力，充分展现校园生活的人文魅力，创造良好的文化氛围。主办单位：图书馆
二、活动具体事宜
（一）参评作品的征集
时间：3月--4月15日
采用通知、海报、展板等宣传手段相结合，宣传本次征文活动的意义、流程及评选标准。
作品要求：
1、根据自己阅读过的书籍，选择一本攥写一篇心得体会，内容积极健康向上，文体不限；
2、文章须为原创作品，一经确定为抄袭，取消其参赛资格；
3、字数为1000到3000之间；
4、一律用16K纸，字迹清晰，无涂改；
5、注明系别、班级、姓名；
6、征文提交地点：图书馆一楼办公室。
（二）获奖作品的评选
时间：5月初
由评委对所有参赛作品进行评比，评比出具体获奖作品。
评委组成：为保证评选活动的公平、公正、公开，评委组成由图书馆馆长指定。
（三）获奖结果的公布
时间：5月底
（四）奖项设置
此次有奖读书活动奖项设置如下：一等奖5名，获得证书及奖金80元；二等奖10名，证书及奖金60元；三等奖
（五）颁奖时间
广州工商职业技术学院建党90周年征文
广州工商职业技术学院
一、活动主题：迎“建党90周年”，彰显我院风貌，展现自我风采。
写作背景：在中国_成立90周年来临之际，庆祝中国_成立90周年，回顾党的光荣历史，展现辉煌成就，作为中国的一份子，我们为之骄傲，为之自豪，相信明天更美好！
二、时间：截止7月1号
三、参加对象：全校学生
四、写作要求：
1.征文要求紧扣主题，思想健康，立意新颖，事实准确，说理清楚，语言简练，逻辑严谨，文风朴实，具有较强的可读性和启示性。
2.文章体裁不限，自拟题目，字数不超过4000--5000字。
3.所有参赛作品用标准格纸，字迹清晰，书写工整。
4.征文稿件必须原创。
阅读征文活动稿范文 第二十九篇
我爸爸妈妈都是大学生，也许是受到爸爸妈妈文学气质的熏陶、影响，我——从小到大都十分喜爱读书，是书伴我成长。
我爱读书，爱到如痴如醉，爱到疯狂。在书中，我学到了许多令我受益非浅的东西。
古人云：“书中自由颜如玉，书中自由黄金屋。”也许有人为了颜如玉，也许有人为了黄金屋。而我，却是为了寻找那无限的乐趣。
我读《水浒传》，当我读到豹子头林冲一招“横扫千军”大败洪教头时，我为他的精湛武艺而喝彩；当我读到花和尚鲁智深大吼一声，把杨柳树连根拔起的时候，我为他的神力拍手叫好；当我读到玉麒麟卢俊义被奸臣高俅迫害致死的时候，我感到义愤填膺，黯然神伤……
我读《西游记》，伴着孙悟空一路西行。当我读到他与二郎神斗法时，我为他呐喊助威；当我读到他三打白骨精被唐僧逐回花果山时，我为他鸣冤叫屈；当我读到他与犀牛精战斗，久功不下时，我为他愁眉不展、坐力不安。当我读到他经历九九八十一难、功德圆满时，我为他欢蹦乱跳、手舞足蹈……
我读《三国演义》，我为刘备为了兴复汉室、统一天下的远大志向，宁肯三顾茅庐，也要请诸葛亮出山的精神钦佩不已；我为诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已、精忠报国的精神而感叹；我为关羽大意失荆洲，败走麦城而扼腕叹息……
我读《红楼梦》，走进大观园，听着林黛玉凄婉哀伤、如泣如诉的葬花词，我不禁为她洒下同情的眼泪……
读书，它使我有了“少无适俗韵，性本爱丘山”的感情。读书，它使我有了“穷且益坚，不坠青云之志”的信念。读书，开阔了我的眼界，增长了我的知识，陶冶了我的情操……
书，伴我成长，让我受益。我为书狂！
阅读征文活动稿范文 第三十篇
一个又聋又盲的女孩在一位优秀的老师和自身的努力下做到了比正常人还好的成绩，付出了比别人多上百倍的汗水。这个不堪被命运所驱使的女孩就是—海伦·凯勒和她的老师安妮·莎莉文。
这本书告诉我两个非常重要的道理。一、不要去嘲笑身体有缺陷的人，你不知道他们所付出的努力和艰辛，而且不管是聋哑人，还是其他有缺陷的人，他们也不愿意变成这样，何况每个人都不是十全十美的。虽然他们身体上有缺陷，但他们不是没有长处的。加以天天的付出也不会一无所获。二、我们要学习海伦·凯特的学习精神，虽然她又聋又盲，但是她不放弃。一个聋盲人都能做的那么好，我们可以看见世界、听见声音，还有什么不满足的呢?所以我们要好好学习。快快乐乐地享受每一天，做的自己!
更要我感动的是海伦的老师安妮·莎莉文，一个人永远愿意为另一个人在背后做帮手，给她指示、给她知识。这样的精神是非常好的，而且她小时候的故事也非常感人，不顾一切想要上学，如果没有当时那些人给予她的帮助，也许她会在救济所待一辈子，海伦也只能在痛苦和折磨中度过余生。她就是改变海伦的那个人，而那所盲人学校里的莫西小姐也是改变她的那个人。
这本书是那么感人，这两个人的故事也让人泪水涟涟。不经让我想起了马克·吐温先生的一句话“19世纪有两位杰出人物，一位是拿破仑，一位是海伦·凯勒。拿破仑试图用武力征服世界，他失败了;海伦·凯勒用笔征服世界，她成功了。”
阅读征文活动稿范文 第三十一篇
时间读书日，即将来临，相信很多单位，都会组织跟世界读书日有关的活动，读书日征文，也许是大部分学校或单位都会选择的读书日活动，如何举办世界读书日征文活动，有没有关于世界读书日征文活动的方案，本文为你整理如下。
世界读书日征文活动方案
时间读书日，即将来临，相信很多单位，都会组织跟世界读书日有关的活动，读书日征文，也许是大部分学校或单位都会选择的读书日活动，如何举办世界读书日征文活动，有没有关于世界读书日征文活动的方案，本文为你整理如下。
世界读书日征文活动方案1
阅读是生命不可缺少的一个组成部分，阅读是幸福的、快乐的、精彩的、高尚的。要使工作生活成为阅读学习的过程，让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚，成为一种风景与文化。
要求：
1：原创。杜绝抄袭。
3：杜绝空话，废话，套话。
4：文章不短于500字。
5：参加活动的会员，作品先在此贴后跟贴，再在散文随意发主贴。
6：活动即日起开始，期限到时公布。
阅读征文活动稿范文 第三十二篇
一、活动目标
环境保护对于科学发展，协调发展，构建和谐社会、和谐校园具有十分重要的意义，环境保护、教育为本、环境教育是环境保护的一项重要工作，也是学校教育的重要组成部分。青少年是祖国的未来和希望也是未来环境的主人，所以我们要教育学生树立热爱环境，保护环境，与自然和谐共处的绿色文明意识，学校利用“3?12”植树节开展主题队会，出一期黑板报，举行一次征文比赛等活动，加强环境保护教育工作的开展。征文比赛活动方案如下：
二、活动组织
组 长：李绍胜、赵小定
副组长：王明景、段贤兵
组 员：丁庆进、周宗友、罗小玲、吴世霞、各班主任
负责人：段贤兵
三、监考组
组长：王红
成员：王红、刘小平
四、评委组
组长：程保红
成员：程保红、王亚男、李唐、吴世霞、胡巧娜、葛婷婷
五、统分组
组长：丁庆进
成员：丁庆进、罗小玲、潘亚娟
六、比赛安排
1、比赛时间：3月12下午课外活动
2、比赛地点：三(1)班教室
3、举办单位：肥光小学
七、比赛要求
1、肥光小学3—6年级每班推选5人参加比赛
2、比赛以“环保伴我行”为主题，内容可以围绕发生在自己身边的或身经历的环境保护的事来写，题目自拟。
3、比赛时间4：00——5：30
4、学生自备钢笔或水笔，比赛用纸学校提供。
八、比赛奖项设置
1、比赛分中(3—4)、高(5—6)年级设个人和团体奖。
2、个人奖：中、高年级设一等奖各1名，二等奖各2名，三等奖各3名。
3、团体奖：中、高年级各一名。
阅读征文活动稿范文 第三十三篇
建校七十多年来，学校的办学思想薪火相传，且日益发扬光大。1988年根据办学思想和校训，确立了校风、教风、学风，至今,已经过了近二十多个春秋,为了把我校的三风建设得更好，特举办江阴市化成中学三风建设征文比赛，现将有关事宜通知如下：
一、活动时间
3月8日——3月15日，高一年级以班级为单位，现在全班发动人人参与，并于3月15日（星期五）前，通过班级内初选每班上交5篇征文推荐稿发到z的QQ邮箱zz
二、校风、学风的解释：
1.我们的校风是：团结、文明、立志、博学。
团结：通常指在同一目标下，人们互相支持、帮助，保持思想和行动上的一致性。有了一个团结的集体，任何事情都会迎刃而解，集体的智慧是无穷的。团结就是力量,互助好比翅膀。友爱产生动力,和谐铸就辉煌。虽然我们每个人不是最优秀的，但几个人在一起就可以组成一个最优秀的集体；文明：分为物质文明和精神文明，指人类社会发展到较高阶段并具有较高文化的状态；立志：树立远大的理想，磨炼自己的意志，正确面对学习生活中的各种困难，积极乐观，奋发有为，永不言败，为了实现自己的理想目标而不懈奋斗；博学：学识广博，有多方面的才能。
2.学风：勤奋、慎思、求实、向上。体现了学校对学生的培养要求，反映了我校的育人目标，指导了学生的学习方法，养成了学生良好的学习习惯，清晰地勾勒了化成学生奋发向上的精神风貌。它可以是会考高考取得的佳绩，也可以是校园的窗明地净；它可以是集体活动中的齐心协力，也可以是运动场上，大家奋勇拼搏，同喜同悲的情感；它可以是早读的朗朗书声，晚自修的默默无声，也可以是走进考场前，一个相互鼓励的微笑，彼此间的衷心祝愿。
三、征文内容
1.对“校风、学风”的内容理解、内涵诠释进行写作。
2.怎样把学校“校风、学风”确定的内容与个人学习结合起来，在实际生活中做到贯彻落实。
四、征文要求
1.主题鲜明，符合征文内容要求；
2.体裁不限（诗歌除外）；
3.字数在800—1000之间；
4.请自己拟定符合文章内容和立意的题目。
校党委、政教处、团委
