染雾小学一年级体育下册教学计划 篇一
一、教学目标
1. 培养学生的基本体育运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。
2. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的体育意识和兴趣，培养他们积极参与体育活动的态度。
二、教学内容
1. 跑步技能
2. 跳远技能
3. 投掷技能
三、教学重点
1. 学生的正确姿势和基本动作。
2. 学生的动作协调性和技术准确性。
四、教学方法
1. 示范教学：老师先示范正确的动作和姿势，然后学生模仿。
2. 分组活动：将学生分为小组，进行互相观察和指导。
五、教学过程
1. 跑步技能
a. 基本动作：站直、脚并拢、手自然下垂。
b. 姿势练习：学生按照老师的示范，练习正确的跑步姿势。
c. 跑步练习：学生在指定的跑道上进行跑步练习，注意保持正确的姿势和节奏。
2. 跳远技能
a. 基本动作：脚并拢、蹲下、向前跳。
b. 姿势练习：学生按照老师的示范，练习正确的跳远姿势。
c. 跳远练习：学生在指定的跳远场地上进行跳远练习，注意保持正确的姿势和力量控制。
3. 投掷技能
a. 基本动作：站直、手臂后摆、向前投掷。
b. 姿势练习：学生按照老师的示范，练习正确的投掷姿势。
c. 投掷练习：学生在指定的投掷场地上进行投掷练习，注意保持正确的姿势和力量控制。
六、教学评价
1. 观察学生的动作是否正确。
2. 评估学生的技术水平和进步情况。
3. 鼓励学生的参与和努力，提高他们的自信心。
小学一年级体育下册教学计划 篇二
一、教学目标
1. 培养学生的基本体育运动技能，如游泳、跳绳、篮球等。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 提高学生的体育意识和兴趣，培养他们积极参与体育活动的态度。
二、教学内容
1. 游泳技能
2. 跳绳技能
3. 篮球技能
三、教学重点
1. 学生的正确姿势和基本动作。
2. 学生的动作协调性和技术准确性。
四、教学方法
1. 示范教学：老师先示范正确的动作和姿势，然后学生模仿。
2. 分组活动：将学生分为小组，进行互相观察和指导。
五、教学过程
1. 游泳技能
a. 基本动作：浮力姿势、划手姿势、腿蹬姿势。
b. 姿势练习：学生按照老师的示范，练习正确的游泳姿势。
c. 游泳练习：学生在指定的游泳池中进行游泳练习，注意保持正确的姿势和呼吸节奏。
2. 跳绳技能
a. 基本动作：脚并拢、手臂摆动、绳子转动。
b. 姿势练习：学生按照老师的示范，练习正确的跳绳姿势。
c. 跳绳练习：学生在指定的跳绳场地上进行跳绳练习，注意保持正确的姿势和节奏。
3. 篮球技能
a. 基本动作：站直、持球姿势、投篮动作。
b. 姿势练习：学生按照老师的示范，练习正确的篮球姿势。
c. 篮球练习：学生在指定的篮球场地上进行投篮练习，注意保持正确的姿势和力量控制。
六、教学评价
1. 观察学生的动作是否正确。
2. 评估学生的技术水平和进步情况。
3. 鼓励学生的参与和努力，提高他们的自信心。
小学一年级体育下册教学计划 篇三
小学一年级体育下册教学计划范文
一、学生分析
一年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是一年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，自信心不断增强。即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。
二、教学目标及重难点
教学目标：
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：
1、每节课要进行一定时间的队列练习
2、体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
3、七彩阳光广播操 。
教学难点：
一年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢。
三、教材分析
一年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的`技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。
四．教学措施及应该注意的事项
教学措施：
在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。
注意事项：
1：年龄普遍较小，多采用游戏
2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
