染雾10篇读后感400字 篇一
《围城》读后感
《围城》是钱钟书先生创作的一部现代小说，通过对上海滩上一座大宅的居民们的生活和情感的描写，展现了战争时期人们的困惑和迷茫。读完这本小说，我深受触动，有了许多思考。
首先，小说中的人物形象栩栩如生，他们的性格和行为各具特点。例如，方鸿渐是一个典型的“围城者”，他不满足于自己的现状，却又没有勇气跳出围城，追求自己真正的梦想。而他的妻子甄妮则是一个充满热情和活力的人，她对生活充满了期待和憧憬，但却无法理解方鸿渐的内心。这些形象的塑造使我更加深入地了解了人性的复杂性和矛盾性。
其次，小说中蕴含着丰富的哲理和思考。小说通过对人物的对话和心理的描写，探讨了人的自我意识和自由意志的问题。例如，方鸿渐在面对妻子的质问时说：“我爱你，等于我爱我自己。”这句话表达了他内心的矛盾和迷茫，也反映了人们在追求自由和个性的过程中面临的选择和困惑。同时，小说还通过对战争背景的描写，让人们思考生活的意义和价值。小说中的人物在战乱中感到迷茫和无助，他们的命运受到外部环境的制约，但他们仍然努力追求自己的幸福和梦想。
最后，小说的结局给人以深思。小说以方鸿渐和甄妮的离婚为结局，这个结局既让人感到遗憾，又让人感到释然。方鸿渐和甄妮的婚姻一直困扰着他们的内心，离婚的决定虽然痛苦，却也是一种解脱。这个结局让我思考了婚姻和爱情的本质，以及人生的选择和抉择。
总之，读完《围城》后，我深受触动。小说通过对人物形象的塑造、哲理的探讨和结局的呈现，让我对人性、生活和自我有了新的认识。这本小说不仅是一部文学作品，更是一本思想的启蒙书。我相信，通过对这本小说的深入思考，我会更好地理解人性的复杂性和生活的多样性。
10篇读后感400字 篇二
《1984》读后感
《1984》是乔治·奥威尔创作的一部反乌托邦小说，通过对虚构的极权主义国家——大洋国的描写，展现了人类被剥夺自由和思想的恐怖景象。读完这本小说，我深感震撼和警醒。
首先，小说中对权力和控制的揭示令人不寒而栗。大洋国是一个极权主义国家，政府通过各种手段来控制人民的思想和行为。例如，政府通过“思想警察”来监视人们的一举一动，通过“双重思想”来剥夺人们的自由意志，甚至通过“记忆洗涤”来改变历史。这种对权力和控制的揭示让人们感到恐惧和不安，也让人们警醒于权力的滥用和人权的侵犯。
其次，小说中对真理和谎言的探讨引人深思。在大洋国中，政府通过操控信息和历史来控制人们的思想，真理被扭曲和歪曲，谎言成为了常态。小说中的主人公温斯顿·史密斯在追求真理的过程中陷入了困境，他发现自己无法辨别真相和谎言，也无法保留自己的独立思考能力。这种对真理和谎言的探讨让人们思考自己如何面对信息和历史的真实性，以及如何保持自己的独立思考能力。
最后，小说的结局给人以警示。小说以温斯顿·史密斯在思想警察的追捕下彻底被击垮为结局，这个结局让人感到绝望和无力。小说通过这个结局告诉人们，权力和控制是如此强大和可怕，个体的抵抗和反抗往往是无济于事的。这个结局让我深刻地认识到，我们应该保护和珍惜自由，同时也应该警惕权力的滥用和人权的侵犯。
总之，读完《1984》后，我深感震撼和警醒。小说通过对权力和控制的揭示、对真理和谎言的探讨以及结局的呈现，让我对人类的自由和思想有了新的认识。这本小说不仅是一部文学作品，更是一本政治和社会的警世之书。我相信，通过对这本小说的深入思考，我会更加珍惜和捍卫自由的权利。
10篇读后感400字 篇三
读了这本小说后，我想象生活中的我能得到父母、老师细心地呵护吗?能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐地长大吗?
这本书不但让我记住了“巴学园”，记住了小林老师，记住了一个慈祥的妈妈，而且让我读出了作者的童年生活，读出了人与人之间应该相互理解和尊重。
老师推荐的这一本书让我了解了小豆豆的童年，我羡慕她的童年，但也不讨厌我的童年，让我在知识的海洋中遨游吧!
读后感400字
我从报道中知道了邓前堆。他是云南怒江拉马底村的一名平凡却又伟大的乡村医生。只为守护乡亲的健康;尽管条件艰苦，却从未放弃。索道是通往怒江拉马底村的唯一的通道，但离江面很近仅靠一滑轮和绳子，而且没有任何的防护措施，一旦出现意外就会是九死一生，但是为了给村里人治病，邓前堆已经来来往往许多年了。当地百姓亲切地称呼他为“索道医生”。
有一次，一个深夜，有一位老人家着火了，老人严重烧伤，他的孙女赶紧打电话叫来邓前堆，虽然是深夜，天很黑，随时都会出现危险。但他义无反顾的冒险登上了危险的索道，经过几小时的包扎处理，老人的双臂保住了。像这样的事情，邓前堆已经经过好几次了。治愈了数不清的病人。他还每三个月给村里的儿童做一次体检。
他有一个愿望：希望有一天，建一座能开汽车的大桥，无论村民们得了什么病，都可以到大医院治疗。我想他的愿望一定能实现。
我从他身上看到了，他无私奉献的精神，有着一颗关心村民们的健康的心;他有一个坚定的信念，再困难也要不顾一切的为村民治病;我要把他无私奉献和关心他人带到学习和生活中。
读后感400字
这本书，讲了中国孩子的四岁到十五岁梦。
我读了，觉得四岁孩子的梦是天真的;五岁孩子的梦是可爱的;六岁孩子的梦是奇怪的;七岁孩子的梦是美妙的;八岁孩子的梦是联想的;九岁孩子的梦是美丽的;十岁孩子的梦是向往的;十一岁孩子的梦是奔放的;十二岁孩子的梦是科幻的;十三岁孩子的梦是广阔的;十四岁孩子的梦是童话的;十五岁孩子的梦是成熟的。他们各有不同，奇奇怪怪，让人读了以后有了仔细联想，身临其境的虚幻感觉，十分美妙!
它是一部以梦幻为双翼，更充分更自由地展示孩子的心灵空间的长篇小说。我深有感触，故事里有明朗的，神秘的，活泼的，甜美的，辛酸的，阴郁的，明亮的……这些色彩就像是魔方上的小块儿块儿似的。它让我感到更贴近。
其中，我读的最兴致勃勃的是十五岁孩子的梦。因为这里面有指责，伤心，梦想，犹豫，香甜……虽然他的年龄最大，却让我觉得这些故事像小朋友的一样可爱，充满活力生机。但还是感觉比一般的年龄小的孩子更成熟，稳重，拿得起，放得下。
读后感400字
1955年，张海迪出生在山东半岛文登县的一个知识分子家庭里。可在5岁那年，灾难降临在张海迪身上。她患了重病，胸部以下完全失去了知觉，生活不能自理。看到这里，我真为张海迪而感到悲哀：她才5岁，就成了高位截瘫病人。以后，她的路该怎么走下去?可张海迪并不这么想，她只是更加珍惜分分秒秒，用勤奋的学习和工作去延长生命。
我很欣赏她日记中的一段话：“我不能碌碌无为地活着，活着就要学习，就要多为群众做些事情。既然像一颗流星，我就要把光留给人间，把一切奉献给人民。”张海迪是这样说的，也是这样做的。
张海迪随父母到莘县尚楼大队插队落户。她看见当地群众缺少医药带来的痛苦，她就学习医术，还用自己的零花钱买了体温表、听诊器、药物、人体模型等。为了熟悉针灸穴位，她在自己身上扎针，体会针感。她以顽强的毅力，克服了许多困难，掌握了医术。张海迪真是处处为民众着想，不顾一切，只要自己能做得到。
认准了目标，不管面前横隔着多少艰难险阻，都要跨过去，到达成功的彼岸。这便是张海迪的人生信念。
读后感400字
这个学期，我怀着激动的心情把《三国演义》又看了一遍。
这本书主要讲了蜀、魏、吴的百年政治斗争、思想斗争、武力斗争等千余件事。书的作者是罗贯中，他把故事中的人物写得淋漓尽致，如曹操的“宁可我负天下，不可天下人负我”;周瑜的“心胸狭窄，忌才好胜”;诸葛亮的“料敌如神，指挥若定”等。
我读了《三国演义》后，给我留下印象最深的是文中的关羽(又名关云长)。关羽很了不起，他身高九尺，胸前长须飘飘，脸色好象红枣一样，一双丹风眼，两条卧蚕眉，相貌非常威武。
我最佩服他的坚强。有一次，他的左臂中了毒箭，需要有刀子划开肉，把骨头上的毒一刀一刀地刮下来。虽然这个手术会使“病人”非常痛苦，但是，他依然一边强忍着剧痛，一边专心致志地和谋士下围棋。这种境界，既使人惊叹，又叫人佩服。
虽然关羽在麦城一战中身馅埋伏，被敌军杀害，但关羽忠义两全的英雄形象永远铭记在我的心中。
读后感400字
《一夜的工作》这篇文章，作者通过记述陪周总理审阅稿子，亲眼看到了他一夜工作的情形，表达了对周总理敬爱的感情。这使我进一步具体地知道了我们敬爱的周总理地工作是多么辛劳，他的生活又多么简朴，使我深受教育，使我深深怀念。
当我读到“他指着桌上一叠一尺来厚地文件说：‘我今晚要批这些文件’?”时，不由心中波涛起伏——一尺来厚的文件，该有多少件呀，几百件吧?不，或许上千件呢!看一遍，也够累了，何况还要
动脑筋呢!周总理啊，周总理!您真是为人民操碎了心呀!
我又想起了在一部纪律片中看到的情景，总理的卧室，只是一
张床，一张不大的写字台和几把椅子而已!而床头、写字台上，都是书和特批的文件、稿子;还想起了在病中还念念不忘国事，抱病批阅文件??想到这些，我不禁热泪盈眶!
当我读完这篇课文时，心里更充满了自豪感，正如作者所说的;
“这就是我们中华人民共和国的总理!他是多么劳苦，多么简朴!”我一定要以总理为榜样，做一个对祖国、对人民有用的人。
