染雾体育公开课教案 篇一
篮球基础动作训练
一、教学目标：
1. 掌握篮球基本动作：运球、传球、投篮、防守等。
2. 提高学生的篮球技术水平和团队合作意识。
3. 培养学生的身体协调能力和灵活性。
二、教学重点：
1. 运球基本动作的正确姿势和技巧。
2. 传球的准确性和传接配合。
3. 投篮动作的标准姿势和出手力度。
4. 防守动作的站位和侧身防守技巧。
三、教学过程：
1. 热身运动：进行一定时间的拉伸运动和基础体能练习，准备身体。
2. 运球训练：分组进行运球绕桩、运球过人等练习，重点讲解运球姿势和技巧。
3. 传球练习：进行传球接力赛、传球对抗等练习，强调传球的准确性和传接配合。
4. 投篮训练：分组进行投篮练习，讲解投篮姿势和出手力度，提高投篮命中率。
5. 防守训练：进行防守站位、侧身防守等练习，培养学生的防守意识和技巧。
6. 比赛实战：组织学生进行篮球比赛，检验学生的技术水平和团队合作能力。
四、教学反馈：
1. 督促学生积极参与课堂活动，及时纠正错误动作。
2. 对学生的表现进行点评和评价，鼓励他们努力进步。
3. 鼓励学生在课后多加练习，提高篮球技术水平。
体育公开课教案 篇二
足球技术训练
一、教学目标：
1. 掌握足球基本技术：传球、接球、带球、射门等。
2. 提高学生的足球技术水平和团队合作意识。
3. 培养学生的速度、敏捷性和耐力。
二、教学重点：
1. 传球接球技术的正确姿势和技巧。
2. 带球过人的变向技术和速度控制。
3. 射门动作的标准姿势和射门力度。
4. 防守动作的站位和盯人技巧。
三、教学过程：
1. 热身运动：进行一定时间的跑步、拉伸和基础体能训练，准备身体。
2. 传球接球练习：进行传球接力赛、传球对抗等练习，重点讲解传球接球的姿势和技巧。
3. 带球过人训练：进行带球绕桩、带球突破等练习，强调变向和速度控制技巧。
4. 射门训练：分组进行射门练习，讲解射门姿势和射门力度，提高射门准确率。
5. 防守训练：进行防守站位、盯人防守等练习，培养学生的防守意识和盯人技巧。
6. 比赛实战：组织学生进行足球比赛，检验学生的技术水平和团队合作能力。
四、教学反馈：
1. 督促学生积极参与课堂活动，及时纠正错误动作。
2. 对学生的表现进行点评和评价，鼓励他们努力进步。
3. 鼓励学生在课后多加练习，提高足球技术水平。
体育公开课教案 篇三
一．指导思想
围绕“健康第一”的指导思想，《新课程标准》构建了五个学习领域、三个课程目标层次的课程目标体系。三个层次的递进关系为课程目标——领域目标——水平目标，但课程目标并没有规定具体的教学内容和要求，换而言之，就是目标统领内容。
二、学情分析
本次课的授课班级为高一年级x班，女生x人，男生x人。现阶段的学生正处于青春发育期，是高中阶段的转型期与定型期，在这个阶段中使学生了解并掌握体育知识、技术、技能，以团队协作、互帮互助、相互学习为目标。有利于培养学生与人沟通，相互配合，相互学习的能力。
三、教学目标
1、认知目标：了解拓展运动的知识，体验拓展运动的魅力，使拓展运动的精神深入人心。
2、技能目标：通过本课的教学，使多数学生体验几种简单的、容易进行的拓展运动项目，并发展学生的灵敏、柔韧、协调等身体素质。
3、情感目标：通过学习，使学生体验到团结协作、互相协调、共同努力完成目标后的身心愉悦。
四、教学重难点
重点：团队合作
难点：队员之间如何协调
教学方法
教法：启发式教学、探究式学习。学法：观察法、练习法、自评互评。
教学设计
“亲身体验——尝试合作——评价总结”
体育公开课教案 篇四
活动目标：
1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞
2、能在游戏中感受到快乐
材料准备：
母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景
活动过程：
一、开始部分（准备活动）
1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）
3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”
幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）
4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”
幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）
5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）
二、中间部分（跑的动作练习）
1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。”
2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。
7、回到家中分享食物。
三、结束部分：
带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。
体育公开课教案 篇五
快乐的木头人
活动目标：
1．能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。
2．能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。活动准备：
1．自制“摩棍”一根，口哨一只。
2．地面上画好写有数1—10的方格。
活动过程：
1、玩民间游戏“我们都是木头人”。
幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动。
2、师幼共同玩游戏“魔法师”。
（1）教师手持“魔棍”，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象”，幼儿扮的“木头人”马上“变成大象”，模仿大象行走。“魔法师”巡视，变得不像的用“魔棍”一指，这个幼儿便停止动作，还原成“木头人”。游戏中“魔法师”不断发出“变成小马”“变成小兔”等指令，“木头人”按指令模仿各种动物的动作，听到“魔法师”吹口哨，“木头人”就要停止动作。
（2）“魔法师”组织“木头人”玩跳数字游戏。引导“木头人”按照1—10的顺序跳。如跳错，“魔法师”就把他“定”在原地不动。
（3）“木头人”跳舞。播放节奏明快的音乐，“木头人”随音乐起舞，“魔法师挥动魔棍”，音乐停止，木头人摆好造型不动。
（4）随着音乐，魔法师送“木头人”回家。
体育公开课教案 篇六
猴子运桃
活动目标：
1、锻炼和培养孩子的协调能力。
2、帮助孩子掌握钻山洞和走平衡木的能力，通过游戏熟悉障碍跑。
3、感受竞赛体育活动的兴趣，增强幼儿的集体荣誉感。
活动准备：
山洞、平衡木、矿泉水瓶子、准备运动和放松运动的录音
活动步骤：
一、小猴子下山了。
1、教师指导语：今天猴王妈妈要带她的小猴子们到很远的地方去搬运桃子，路上要经过许多木桥和山洞，路很不好走。
2、“猴儿们和猴王妈妈一起做运动。”幼儿跟老师一起站在场地上随音乐做操。
二、小猴子练武艺。
1、“在运桃子之前我们要练练武艺，练好了本领才能把猴子运回来。”
2、分两队练习走平衡木、钻山洞
教师将幼儿分成两队，一队走平衡木，一队钻山洞，让配合的小朋友进行示范走平衡木和钻山洞。练习完后两组交换。
三、小猴子运桃子。
1、将幼儿分为两组，各组第一个幼儿走过平衡木钻过山洞之后从筐内取一个“桃子”（矿泉水瓶）往回跑。将桃子放入起点的框子里然后拍拍下个幼儿的肩膀，走到队伍的末尾，第2名小朋友同时开始走平衡木钻山洞，依次类推。
2、比赛采用限时赛，规定时间内取到最多桃子的队伍获胜。
四、小猴子回山了。
1、放轻柔的音乐猴王妈妈带领小猴子做放松运动，之后随着音乐回教室。
