染雾小班科学公开课教案《认识颜色》 篇一
在小班科学公开课中，通过“认识颜色”这一主题，可以让幼儿们在玩耍中学习到更多关于色彩的知识。在这节课上，老师可以通过一系列有趣的活动和实验，帮助孩子们认识不同的颜色，并了解色彩的由来和特点。
首先，老师可以准备一些彩色的布料或纸张，并让孩子们通过观察和比较，认识红色、黄色、蓝色等基本颜色。可以让孩子们用手指触摸不同颜色的布料或纸张，感受不同颜色的质地和温度，从而更直观地认识颜色。接着，老师可以给孩子们展示一些彩虹的图片，让他们了解彩虹是由七种颜色组成的，让他们尝试用颜色画出自己心目中的彩虹。
除了认识基本颜色，老师还可以通过实验让孩子们了解颜色的混合和分解。可以准备一些颜料和透明的容器，让孩子们尝试将不同颜色的颜料混合在一起，观察混合后的颜色变化。通过这个实验，孩子们可以更直观地理解颜色的混合规律，从而更好地认识颜色。
在课程的最后，老师可以组织孩子们进行一场小型的“颜色游戏”，让他们通过游戏的方式巩固所学的知识。可以让孩子们分组进行比赛，看哪组能最快速准确地认出老师所给出的颜色。通过这种互动的方式，可以激发孩子们学习的兴趣，同时也加深他们对颜色的认识。
通过这节“认识颜色”的科学公开课，孩子们不仅可以在玩耍中学习到更多关于色彩的知识，还可以培养他们的观察力和动手能力。希望孩子们在未来的学习中，能够更加热爱科学，探索更多有趣的科学知识。
小班科学公开课教案《认识颜色》 篇二
在小班科学公开课中，通过“认识颜色”这一主题，可以帮助孩子们建立对色彩的认知和感知，培养他们的观察力和判断力。在这节课上，老师可以通过一系列生动有趣的活动，让孩子们在玩耍中学习，体验色彩的魅力。
首先，老师可以引导孩子们参与一场“颜色寻宝”活动。在活动开始前，老师可以隐藏一些不同颜色的小物件，让孩子们分组寻找。孩子们通过找寻不同颜色的物件，不仅可以认识更多颜色，还可以培养他们的观察力和合作精神。
接着，老师可以通过“颜色印记”活动，让孩子们在纸上涂抹不同颜色的颜料，然后用手指或棉签在上面画出有趣的图案。通过这个活动，孩子们不仅可以感受颜色的柔软和丰富性，还可以培养他们的创造力和想象力。
除此之外，老师还可以带领孩子们进行一次“颜色实验”。可以准备一些颜色浓度不同的水彩颜料，让孩子们逐渐添加颜料，观察颜色的变化。通过这个实验，孩子们可以更加直观地理解颜色的深浅和浓淡，从而更好地认识颜色的特点。
通过这些生动有趣的活动，孩子们不仅可以认识更多关于色彩的知识，还可以培养他们的观察力、合作精神和创造力。希朼通过这节“认识颜色”的科学公开课，孩子们能够在轻松愉快的氛围中学习，体验科学的乐趣，为未来的学习奠定坚实的基础。
小班科学公开课教案《认识颜色》 篇三
小班科学公开课教案《认识颜色》
作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的小班科学公开课教案《认识颜色》，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标
1、引导宝宝学习分辨红、黄、绿三种颜色，知道颜色的名称。
2、教宝宝学习把相同颜色的不同物体放在一起。
3、激发宝宝参与活动的兴趣，培养宝宝讲述操作过程的.习惯。
活动准备
1、红、黄、绿色的小房子（纸盒做的）各一个，宝宝每人一篮（3—6片）红、黄、绿色积塑。
2、红、黄、绿色大花卡片各一个，红、黄、绿色蝴蝶卡片各5个。
活动过程
1、蝴蝶找花（把相同颜色的物体放在一起）
教师出示红、黄、绿色大花卡片和红、黄、绿色蝴蝶卡片各一套，讲述小故事：“花园里住着三只美丽的蝴蝶，一只是红色的（舞动红蝴蝶），一只是黄色的（舞动黄蝴蝶），还有一只是绿色的（舞动绿蝴蝶）。它们天天在花园里唱歌、跳舞、做游戏，非常快乐。
有一天，三只蝴蝶正在花园里玩‘捉迷藏’的游戏，忽然‘哗啦拉’下起雨来，三只蝴蝶想在花姐姐的叶子下面避雨，花姐姐说：‘和我颜色一样的蝴蝶请进来吧！’谁愿意帮助三只蝴蝶找到相同颜色的花？”
2、游戏：蝴蝶找花
三把椅子相隔一段距离摆开，椅背上分别贴红、黄、绿色花卡片。宝宝胸挂蝴蝶卡片，音乐起，宝宝扮蝴蝶飞舞，音乐停，蝴蝶（宝宝）找到与自己颜色相同的花处躲藏。
3、帮积塑找家（学习按颜色分类）
教师出示红、黄、绿色的小房子以及积塑，让宝宝将积塑放在三个小房子里。“小朋友们看看，这儿有三个小房子，它们是什么颜色的？”“这是积塑小孩的家，请小朋友把积塑小孩送回家吧。小朋友要动脑筋想一想，这些积塑小孩应该住在哪一个房子里。”
4、评价活动，请个别宝宝讲述操作过程。
“这是什么颜色的房子？谁住在里面？这些积塑小孩为什么可以住在一起？”“今天小朋友帮积塑小孩找到了家，它们可高兴了，它们说：‘谢谢小朋友！’”
