染雾小班社会领域教案《客人来了》 篇一
在小班教学中，社会领域的教学是非常重要的一环。通过社会领域的学习，可以让孩子们了解社会规则、培养合作能力、学会尊重他人等重要的社会技能。今天我们将介绍一堂关于“客人来了”的教学活动。
教学目标：
1. 让孩子们了解客人来访的常见礼仪和规矩；
2. 培养孩子们的礼貌和待客之道；
3. 提高孩子们的合作能力和团队意识。
教学准备：
1. 教师准备一些角色扮演道具，如玩具茶具、玩具电话等；
2. 准备一些客人来访的情境卡片，如朋友来家里玩、亲戚来家里吃饭等；
3. 准备一些小组活动的材料，如合作搭积木、一起做手工等。
教学过程：
1. 先让孩子们观看一段视频，介绍客人来访时应该注意的礼仪和规矩；
2. 分组让孩子们进行角色扮演，一组扮演主人，一组扮演客人，让他们模拟客人来访的情景；
3. 让孩子们进行小组活动，让他们学会合作和团队意识；
4. 教师可以用故事书或绘本来讲述一些关于待客之道的故事，让孩子们更加深入地理解；
5. 最后，让孩子们画一幅关于“客人来了”的画，展示在教室里。
通过这样一堂教学活动，孩子们可以在玩中学习，学会尊重他人、待人有礼，同时也培养了他们的合作能力和团队意识。希望每一位小朋友都能成为有爱心、有礼貌的小主人，迎接客人的到来。
小班社会领域教案《客人来了》 篇二
在小班教学中，社会领域的教学是非常重要的一环。通过社会领域的学习，可以让孩子们了解社会规则、培养合作能力、学会尊重他人等重要的社会技能。今天我们将介绍一堂关于“客人来了”的教学活动。
教学目标：
1. 让孩子们了解客人来访的常见礼仪和规矩；
2. 培养孩子们的礼貌和待客之道；
3. 提高孩子们的合作能力和团队意识。
教学准备：
1. 教师准备一些角色扮演道具，如玩具茶具、玩具电话等；
2. 准备一些客人来访的情境卡片，如朋友来家里玩、亲戚来家里吃饭等；
3. 准备一些小组活动的材料，如合作搭积木、一起做手工等。
教学过程：
1. 先让孩子们观看一段视频，介绍客人来访时应该注意的礼仪和规矩；
2. 分组让孩子们进行角色扮演，一组扮演主人，一组扮演客人，让他们模拟客人来访的情景；
3. 让孩子们进行小组活动，让他们学会合作和团队意识；
4. 教师可以用故事书或绘本来讲述一些关于待客之道的故事，让孩子们更加深入地理解；
5. 最后，让孩子们画一幅关于“客人来了”的画，展示在教室里。
通过这样一堂教学活动，孩子们可以在玩中学习，学会尊重他人、待人有礼，同时也培养了他们的合作能力和团队意识。希望每一位小朋友都能成为有爱心、有礼貌的小主人，迎接客人的到来。
小班社会领域教案《客人来了》 篇三
小班社会领域教案《客人来了》
作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的小班社会领域教案《客人来了》，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班社会：客人来了
活动目标：
1、认知：了解怎样做客及学习如何招待客人，掌握礼貌用语：“请进”、“请坐”、“请喝茶”、“谢谢”、“再见”等。
2、情感：养成幼儿文明礼貌的行为和热情待客的好品质。
3、创造：发挥幼儿的想象力和创造力，能创编出迎接客人及到别人家有礼貌做客的不同情节，激发幼儿的'表演愿望。
活动准备：
1、课件制作《熊猫的客人》。
2、录象“客人来了”。
3、创设多个“家”的情境及有关游戏用的操作材料。
活动过程：
一、看课件《熊猫的客人》。
1、提问：熊猫家来了几位客人?
你喜欢谁?为什么?
小白兔是怎样有礼貌的?
熊猫是怎样有礼貌的?
你不喜欢谁??为什么?
小朋友应该向谁学习?
2、师幼分角色练习对话“你好”、“请进”、“请坐”、“谢谢”、“再见”等。
二、看录象《客人来了》。
师：小朋友平时你去过人家做客吗?别人也到过你家做客吗?现在，我们一起来看录象《客人来了》，请大家仔细看一看，录象里的小朋友是怎样做个好客人，怎样做个好主人的?
1、提问：录象里的小朋友是谁?谁是小主人?谁是小客人?小主人萱萱做得好吗?好在什么地方?小客人昕昕做得好吗?好在什么地方?
2、请两位幼儿尝试情境表演，提示幼儿要有礼貌。
3、全体幼儿自愿分成两组(小主人和小客人)进行情境表演。(进一步练习礼貌用语)。
三、发挥想象，创编接待客人及到别人家有礼貌做客的不同情节。
1、师：客人来了，除了请客人喝茶看书，还可以用什么方法来招待客人呢?去做客的时候，还可以带哪些礼物送给主人呢?(幼儿讨论)
2、怎样请人来做客?
音游：《打电话》(邀请好朋友来做客)
3、分组游戏《做客》。
看看哪一家的小主人和小客人最有礼貌。
四、讲评：
今天的小主人和小客人做得真好，以后，小朋友在家里也要做有礼貌的小主人和小客人，好吗?
