染雾吹画教案 篇一
在教学中，吹画被认为是一种非常有趣的技巧，可以帮助学生在绘画过程中获得更多的灵感和创意。吹画也可以让学生在绘画时更加自由地发挥想象力，不受传统绘画工具的限制。下面我将介绍一份吹画教案，帮助老师们更好地引导学生进行吹画绘画。
1. 准备工作
在进行吹画绘画之前，老师需要准备好以下材料：颜料、画笔、吸管、画纸等。颜料可以选择水彩、水粉等易于吹动的颜料，画纸可以选择较厚的纸张以防止颜料渗透。
2. 演示技巧
在开始吹画绘画之前，老师可以先演示吹画的基本技巧。学生可以用吸管轻轻地吹动颜料，控制吹动的力度和方向，从而达到不同的效果。老师可以演示吹画的不同应用场景，例如用吹画技巧描绘天空、水面等。
3. 练习环节
在学生掌握了基本的吹画技巧后，老师可以设计一些练习题目，让学生进行练习。例如，让学生用吹画技巧描绘一幅风景画，或者用吹画技巧描绘一幅抽象画。通过不同题材的练习，学生可以更好地掌握吹画技巧，并发挥出更多的创意。
4. 创作作品
最后，老师可以让学生自由发挥，创作一幅属于自己的吹画作品。学生可以根据自己的兴趣和想法，选择不同的题材和风格进行创作。在创作过程中，老师可以提供一些指导和建议，帮助学生克服困难，完成一幅令人满意的作品。
通过以上的吹画教案，相信老师们可以更好地引导学生进行吹画绘画，让他们在绘画中获得更多的乐趣和成就感。希望吹画这种有趣的技巧可以在更多的教学中得到应用，激发学生的创造力和想象力。
吹画教案 篇二
吹画是一种非常有趣的绘画技巧，通过吹动颜料，可以让画面呈现出独特的效果。在教学中，吹画可以激发学生的创造力和想象力，帮助他们更好地表达自己的情感和感受。下面我将介绍一份吹画教案，帮助老师们更好地引导学生进行吹画绘画。
1. 创作主题
在进行吹画绘画之前，老师可以先确定一个主题或者情感，让学生在吹画中表达出来。主题可以是自然风景、抽象画等，情感可以是喜怒哀乐等。通过确定一个主题或情感，可以帮助学生更好地集中注意力，提高绘画的质量。
2. 调色与吹画
在选择颜料时，老师可以指导学生选择合适的颜色搭配，让画面更加生动和丰富。学生可以先在画纸上涂抹颜料，然后用吸管轻轻地吹动颜料，控制吹动的力度和方向，使颜料呈现出不同的效果。通过调色与吹画的结合，可以让画面更加有层次感和立体感。
3. 创意发挥
在进行吹画绘画时，老师可以鼓励学生发挥想象力，尝试不同的表现方式和风格。学生可以尝试用吹画技巧描绘出自己心中的世界，表达出自己的情感和感受。在创作过程中，老师可以提供一些启发和引导，帮助学生克服困难，完成一幅独特的吹画作品。
通过以上的吹画教案，相信老师们可以更好地引导学生进行吹画绘画，让他们在创作中获得更多的乐趣和成就感。希望吹画这种有趣的技巧可以在更多的教学中得到应用，激发学生的创造力和想象力，让他们在绘画中展现出自己独特的风采。
吹画教案 篇三
活动目标：
1．了解树的结构，知道树是由树根、树杆、树枝、树冠组成。
2．学习用颜料吹画，能吹出树的形态。
3．在吹画的过程中感受吹画带来的乐趣。
4．引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：
物质准备：薯片筒、教学PPT、颜料、餐巾纸、白纸。
经验准备：了解各种各样的树。
活动过程：
一、观察图片，了解结构。
1.今天老师给小朋友带来了一样东西，大家看看是什么？（树）
2.提问：你们都见过树，那你们知道树有那几个部分组成吗？
小结：树有树根，树杆，树枝，树冠组成。
3.你见过那些奇形怪状，有趣的树吗？
小结：世界上的树有很多种，千奇百怪，形状各异。
4.老师也给小朋友带来一些有趣的树，让我们一起来看看吧！（欣赏PPT）
二、欣赏范画，示范步骤。
过渡：刚才我们见过了这么多有趣的树，感受到了树世界的魅力。
1.今天老师还给小朋友带来了一种特别的树，你们想不想看一看呢？（出示范画）
2.请你看看这棵树和刚才的树又有哪些不一样的地方呢？
3.你能猜出来这颗树是怎样画出来的吗?
4.教师示范：
第一步：用毛笔在画纸上滴几滴黑色颜料。
第二步：使劲将颜料吹开，尽量往上吹，吹出树杆，吹出树枝。
第三步：用彩色颜料点画在树枝上。
第四步：最后把画包在薯片桶上。
5.你们看看这种做画的方式和平时作画的方法一样吗？
小结：这种作画的方法叫做吹画。
三、幼儿操作，教师指导。
小朋友你们想不想也来试一试呢？
提出操作要求：
1.每个一张纸，用颜料的时候尽量不要弄到自己的身上，注意卫生。
2.吹的时候要注意吹的方向，不要四周吹，要往上吹。
3.画面保持干净，不要用手随便的点画。彩色颜料点的时候注意要用餐巾纸擦一擦，注意保持干净。
4.幼儿操作，教师巡回指导。
四、作品展示，集体评价。
让我们大家一起来看看，谁吹出来的树最好看呢？
吹画教案 篇四
活动目标
1、基本掌握吹画方法
2、进一步掌握色彩知识
3、培养锻炼孩子的想象力
重点难点
：怎么引导孩子吹画；吹画过程中的安全，卫生
活动准备：
纸，画笔，吸管，颜料，水，一份完成的吹画
活动进程：
一、提出问题
1、小朋友们，大家看这是什么?(展示吹画)
2、那你们知道这幅画是用怎么做的么？呵呵，都不是。它啊，是用我们的小嘴巴吹出来的。很有趣吧，那大家要不要跟着我一起来学学呢？
二、教学过程（全程示范）
1、首先我们选好我们自己喜欢的颜色，然后加水混在一起。
2、接着我们用画笔在纸上滴上自己配好的颜色，可以稍微多一点，接下来就是很神奇的一步咯，大家可要竖起小耳朵认真听了。
3、然后啊我们用吸管对着颜料吹，大家可以从各个角度吹（，不管你们怎么吹都可以，你们可以接着滴颜料继续吹，也可以在你们吹出来的东西上画画。但是要注意哦，这个过程中要用力吹。
4、小朋友们注意啦，在吹的时候我们可不能把颜料吸进去哦，我们的身体，衣服尽量不要占到颜料哦
三、同学示范
1、大家都听明白了么，那你们谁上来试试呢？大家先别急着动，让我们看看其他小朋友怎么做的好不好。
2、对于上来的2——3个小朋友出现地问题，进行修正。
3、然后孩子们开始创作，在过程中可以适当的参与进去。
四、展示
1、小朋友们，你们都完成了么？谁要来向我们介绍下她的花啊。我们掌声友情。
五、结束
1、将成品署名保存
2、整理画具
吹画教案 篇五
活动目标：
1、对梅花的认识，知道梅花有树干，梅花有几瓣？
2、能够在吹画的过程当中体会到乐趣
3、能掌握颜料的多少，能将树枝和梅花相结合
教学重点、难点
1、重点在画梅花上对梅花的画法。
2、难点在吹画的过程中对画的掌握，颜料多少的运用。
活动准备
绘本、广告颜料（容易洗干净）、吸管、梅花的图片。
活动过程
一、导入：
首先拿出准备好的吸管（吹画用的吸管是平时喝的牛奶用的，也是小朋友自己保留下来的。）让小朋友说说吸管的用途，猜猜我们保留下来的吸管会用来做什么？让我们小朋友带着问题进行下面的活动。
二、活动过程：
1、把事先准备好的颜料、吸管、绘本分别放在每个桌子上面，讲好活动过程中的注意事项。老师把事先画好的梅花的图片给小朋友们看。
2、在整个活动过程当中，老师把每个步骤都示范给小朋友看。在示范的过程中，让小朋友学会观察。第一步：用吸管点一点墨汁在绘本上面，然后用吸管吹开墨汁。第二步：在画好树枝后，用自己的手指沾上红色的颜料，印上四个花瓣。老师在旁边也做一定的指导。第三部：发挥小朋友的想象力，让小朋友自己去画。
3、活动结束：小朋友的作品都画好了，由于是颜料所以没有那么快干，我们也准备的`有一块地方专门用来放作品。老师事先把纸上都写上了孩子的名字，为了让这次活动更有意义，所以画好之后在上面都写上一句话，问问小朋友想把这幅画送给谁。
三、活动延伸
这次活动画的是梅花，我们采用的也是红色的颜料。其实还有其他颜色的梅花，我们也给小朋友自己空间去了解。
吹画教案 篇六
一、设计意图
吹画是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料吹散开，显现出千姿百态的图案而组成一幅画的美术形式。这种作画方式操作方便轻松，画面变化无穷，符合孩子好奇，好动的心理特点。从作画的过程来说画面不断变化的过程，实际上也是孩子不断想象创作的过程。在不断联想构思的过程中，孩子的手，眼，脑协调运动思维发散越来越流畅，想象越来越丰富。学"吹画"不但能发挥孩子的想象力，还能激发幼儿对美的熏陶。
二、活动目标
1.能力目标：尝试用吸管吹画的方法，表现树枝的特征，大胆想象并添画；
2.情感目标：幼儿体验吹画过程中的乐趣。
三、活动准备
学具准备：颜料，卡纸棉签棒，吸管，小勺，纸巾等；
教具准备：范画，课件；
四、活动过程
（一）以春天为主题，谈话引出课题；
提问幼儿春天来了，有什么变化；
（二）教师出示课件，让幼儿欣赏吹画作品，引起幼儿对吹画的乐趣，引导幼儿观察形状，颜色；
1.老师通过视频示范作画的过程；
2.幼儿尝试吹画；
3.教师指导吹画树枝的方法；
4.幼儿自由作画，教师巡回指导；
（三）引导幼儿欣赏吹画作品，鼓励幼儿互相
先让幼儿自评、互评、老师评。
